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1、浅谈构建学习型团队的要点浅谈构建学习型团队的要点从经济学角度来讲，任何一家生产企业在不损失竞争对手的利益情况下又能为自己争取利益，即在“有限限制”市场经济境况下，任何厂商是不能进行帕累托改进，从而达到有限资源配置的帕累托最优状态；从市场营销的角度来讲，快消品行业总需求弹性平稳变化，长期增减较均衡，厂商的利润增长主要来源于切取竞争对手的“蛋糕”，而非做大“蛋糕”，那么要争取自己的利益，切取别人的“蛋糕”，我们靠的是什么？靠的是人员的价值，不论是产品的价值、服务的价值还是形象的价值，一切的基础和根源是人员的价值。据此我们浅析人员价值的核心组织形式-“学习型团队”的建设要点。1、自我超越能力的培养把
2、个人置身于特定的组织和社会下，为了自我生存、自我发展、自我实现，我们就会修炼实现这些目标所应具备的技能，比如营销人员，为了获得足额的薪水确保自己稳当的生存地位，发展自己的事业，充分发挥自己的潜力和表现自己的才能，实现自己的人生理想，我们会主动学习与营销相关的知识和技能，借力于这些知识和技能完成公司交予的任务指标。在“学习型团队”里，我们必将设计自我实现与自我超越两个等级的管理模式，核心人物在确定员工的自我实现目标之后，当然这个目标是能被量化的，将确定自我超越的目标，始终帮助和指引员工认清自己真正的愿望,并能客观地观察现实境况，培养员工集中精力、持久耐心的毅力，建立一个追求卓越的境界，学习与创造
3、的氛围。2、思考基模的改善处于特定组织与环境的个人及组织在对周围事件的分析与判断上，会受到长期以来在此境况下的思维模式、条件假设与形象观念的限定，这往往使我们在作出决策和执行事件时受到习惯思维，定性思维和浅层知识的限制，使“我们作出的”并非“我们想要的”，使“我们执行的”并非“实际效果的”。在“学习型团队”里，我们将痛彻前非，改变以往思考模式，观察事物的内因及影响决策和执行的深层次因素，引进新的意念、新的方法、新的视角去分析既往事件，改善我们原先的思考模式，让他们成为我们潜意思的思考框架，将此深深置于我们原被伤害过的旧模式做以整合与补充。3、共同愿景的确立个人愿景通常是比较自私和独立的，只有把
4、个人愿景置于共同愿景之中，个人愿景方可显得尊贵和完美。在“学习型团队”中，团队的共同愿景必须构筑与个人愿景之上，同时共同愿景应该高于个人愿景，实现共同愿景的过程也是实现个人愿景的过程，同时共同愿景的实现也应该给个人愿景留下充足的空间，在鼓励形成个人愿景时把组织共同愿景容纳于其中，使共同愿景成为个人愿景的一部分，共同愿景的确立根本所在。4、团队学习组织的构架透过个人的持久学习，团队才能学习，个人学习的优劣，通过团队核心人物的组织和控制，方能显现出团队学习的优劣，才能发挥“1+12 的精神。在“学习型团队”里，核心人物必将规划员工整体学习的方案，安排不同形式，不同层次的学习，促进员工之间、员工与上
5、司之间、员工与顾客之间的深度会谈与讨论，辩论问题的是非，当然这里有个前提条件，核心人物必须抛开个人观念，必须具有博大的胸怀。5、系统思考能力的再造几乎我们每个人的思考都是片段的、局限的、孤立的，这样影响着我们对整体的把握与控制，影响着全局的决策与推行。在“学习型团队”中，我们将事件置于全局之中，对事件进行全面思考，分析判断系统的整体影响，系统要素之间的影响及系统与要素之间的影响，使我们能够达到一个自我完善、动态平衡而又完整的思考模型，再造个人及组织活力。只有通过“学习型团队”的建设，个人及组织的巨大潜能才能被挖掘出来，只有熟练掌握和应用这些能量，个人的生命空间会变大，组织的生命力会持久，个人才会自我超越，企业愿景方可实现。西宁办事处马富君2014 年 12 月 5 日
