《蜀道难》双基限时练4

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1、1新课标版新课标版语文语文必修必修 3 高中同步学习方略高中同步学习方略双基限时练双基限时练(四四) 蜀道难蜀道难一、基础测试 1下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( ) A栈道(zhn) 饯行(jin) 信笺(qin) 浅浅流水(jin) B咨嗟(ji) 磋商(cu) 蹉跎(cu) 山势嵯峨(cu) C萦绕(yn) 腥荤(hn) 诨号(hn) 荦荦大端(lu) D峥嵘(zhn) 诤言(zhn) 挣脱(zhn) 泉水琤琤(chn) 解析 A笺：jin；C.诨：hn；D.挣：zhn。 答案 B 2下列对句子中加点字词的解释，不正确的一项是( ) A不与秦塞通人烟 塞：山川险要之地 B上有六

2、龙回日之高标 高标：可作为一方标志的最高峰 C青泥何盘盘 盘盘：山路曲折、盘旋 D嗟尔远道之人胡为乎来哉 尔：语助词，无意义 解析 D 项“尔”应为代词“你” 。 答案 D 3成语中某些语素到今天仍保留着古代含义，下列成语中加点的字与诗句中加点字的 含义不同的一项是( ) A海纳百川下有冲波逆折之回川 B匪夷所思所守或匪亲，化为狼与豺 C危言危行危乎高哉，蜀道之难，难于上青天 D扪心自问扪参历井仰胁息 解析 A同为“河流” ；B.同为“不是” ；C.前：正直，后：高；D.同为“摸” 。 答案 C 4在古诗词中，有的诗句为了押韵，或者协调平仄、或者强调往往要颠倒语序。下列 诗句中不具有这种现象、

3、语序正常的一句是( ) A但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间 B又闻子规啼夜月，愁空山 C连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁 D剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开 解析 A 项“但见悲鸟号古木”应为“但见悲鸟古木号” ；B 项“又闻子规啼夜月”应 为“又闻子规月夜啼” ；C 项“枯松倒挂倚绝壁”应为“枯松倚绝壁倒挂” 。 答案 D 5 蜀道难这首诗，想象丰富，大胆夸张，下列各句中，不含夸张修辞的一项是( ) A黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援2新课标版新课标版语文语文必修必修 3 高中同步学习方略高中同步学习方略B扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 C连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁 D所守或匪亲，化为狼与

4、豺 解析 D 项含比喻修辞，没有夸张， “狼与豺”比喻叛乱的人。 答案 D 6把下面的四句话填入横线处，排序正确的一项是( ) 唐诗难道不正是表达了中国青少年的梦么？唐诗是早晨，是少年，不是下午茶。 _我们要让我们的民族在长途跋涉、风尘仆仆中有做梦的机会，历尽坎坷风霜 满面仍有少年精神，那么，就让我们的下一代多读唐诗吧！ 早晨是不提问题的，不分析的，不反省的 是清新的样子，是神采飞扬的 早晨是登山则情满于山，观海则意溢于海 下午茶的精神是反省的，沉思的，分析性的，要不停想问题的 A B C D 解析 句与句相对，应跟在句之后，句承前接“不是下午茶” ；两句是对 “早晨”的解释，应跟在句后，且句

5、为比喻说法，宜放在句之前。 答案 A 二、课内阅读 阅读下面节选，完成 710 题。 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八 千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯 石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度 愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼 夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚 绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟

6、尔远道之人胡为乎来哉！ 7作者开篇即慨叹蜀道“危乎高哉” ，对下面行文有何作用？答案 这样总叹一句，是为引出下文太白鸟道，天梯石栈，高标回川，扪参历井。 8本诗第一段中，诗人极写山势的高危，状入蜀道路之难行。请从文中找出正面描写 山高的句子。答案 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。连峰去天不盈尺。 9 “黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”两句所运用的表现手法是什么？这样写有 什么好处？请简要说明。答案 夸张(或侧面烘托)。极写山势高危，状蜀道难行，山高得连黄鹤都飞不过，猿 猱也愁于攀援，人自难行。 10诗人主要从哪两个方面摹写青泥岭的难行？请作简要分析。答案 峰路的萦回和山势的高危。以人

7、在岭上曲折盘桓、手扪星辰、呼吸紧张、抚胸3新课标版新课标版语文语文必修必修 3 高中同步学习方略高中同步学习方略长叹等细节动作，把行人艰难的步履、惶悚的神情，绘声绘色地刻画出来，难行之状如在 眼前。 三、能力拓展 (一)阅读李白送友人王炎入蜀时所写剑阁赋 ，完成 1112 题。 剑 阁 赋 李白 咸阳之南，直望五千里，见云峰之崔嵬。前有剑阁横断，倚青天而中开。上则松风萧 飒瑟，有巴猿兮相哀。旁则飞湍走壑，洒石喷阁，汹涌而惊雷。 送佳人兮此去，复何时兮归来。望夫君兮安极，我沉吟兮叹息。视沦波之东注，悲白 日之西匿。鸿别雁兮秋声，云愁秦而暝色。若明月出于剑阁兮，与君两乡(通“向”)对酒 而相忆。

8、11这篇赋写了哪两层意思？答案 第一，描写了剑阁的高峻险恶。第二，表达了对友人依依不舍和盼其早归的深 情。 12 剑阁赋比蜀道难少写了哪一层意思？答案 蜀道难中有对蜀地豪雄割据，战乱频仍，战祸惨烈的描写，这既是历史的 回顾，又是现实的危机和未来的推测，起到申诫的作用。 剑阁赋没有这样的内容。 (二)阅读下面这首诗，完成 1314 题。 登太白峰 李白 西上太白峰，夕阳穷登攀。 太白与我语，为我开天关。 愿乘泠风去，直出浮云间。 举手可近月，前行若无山。 一别武功去，何时复更还？ 注 太白峰：在今陕西武功县南九十里，高矗入云，终年积雪。太白：指太白星。 泠(ln)风：和风。武功：指武功山。 13

9、太白峰高峻， 蜀道难写到：“西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。 ”这首诗又 是如何描绘的？请从表现手法上加以赏析。解析 本题考查鉴赏诗歌表现手法的能力，题干要求回答本诗是如何描绘太白峰高峻 的，细读可发现，诗中并没有直接写其高峻的诗句，其高峻而是从“夕阳穷照攀” “太白与 我语” “举手可近月”的描写中显现出来。据此来确定表现手法，分析作答即可。 答案 这首诗主要运用侧面描写的手法来写。开头两句作者直到夕阳残照才登上峰顶， 侧面写出太白峰之高；后又从太白星与作者悄语交谈、举手可接近月亮等侧面写出了太白 峰之高。 14前人对李白曾有这样的评价：“言出天地外，思出鬼神表，读之则神驰八极，测 之则心怀

10、四溟，磊磊落落，真非世间语者，有李太白。 ”请结合这首诗对李白的这种创作风4新课标版新课标版语文语文必修必修 3 高中同步学习方略高中同步学习方略格作一分析。解析 本题考查鉴赏诗歌的语言风格，要求结合本诗对李白诗歌想象丰富、充满浪漫 主义色彩的风格作一简要分析。作答时抓住诗中想象力丰富的诗句进行分析，最后指出通 过这些想象所形成的表达效果即可。 答案 前人的评价是说李白的诗歌想象丰富，充满了浪漫主义色彩。这首诗歌充分体 现了李白的这种创作风格。全诗借助丰富的想象，忽而驰骋天际：太白星和他交谈，为他 打开天门，诗人举起双手，向明月飞升；忽而回首人间：一旦别武功山而去，什么时候才 能返回呢？结构大

11、起大落，雄奇跌宕，生动曲折地反映了诗人对黑暗现实的不满和对光明 世界的追求以及欲去还留、既出仕又入仕的微妙复杂的心理状态。 四、语言表达 15下面是李白诗送友人入蜀一诗，前六句顺序已经打乱，请选择相应的诗句填 在序号处。 送友人入蜀 李白_，_。_，_。_，_。 升沉应已定，不必问君平。 诗句：A.春流绕蜀城 B见说蚕丛路 C山从人面起 D崎岖不易行 E云傍 马头生 F芳树笼秦栈 答案 B D C E F A 16 “连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷” ，是 蜀道难中的几句诗，它极写蜀道之险，请你发挥想象和联想，将它改写成一段写景散 文。要求：用上夸张、比喻、排比

12、的修辞；用上动静结合的描写方法；要突出其险； 不少于 150 字。答案 略 17阅读材料，根据要求答题。 对江楼阁参天立，全楚山河缩地来，黄鹤楼上，太白把酒临风，极目远眺；鹦鹉洲上， 芳草萋萋；汉阳城外，树木葱葱。登时，太白逸兴遄飞，诗兴大发，叫店家拿来笔砚，缓 步走到题诗壁前，举手挥毫，陡然发现上面已有崔颢的题诗，细吟后，长叹“眼前有景道 不得，崔颢题诗在上头” ，搁笔飘然而去。 请以李白的口吻，为他搁笔配一段旁白。 要求：准确反映李白当时心情；符合人物性格；表达准确、生动、连贯、得体；60 字 左右。5新课标版新课标版语文语文必修必修 3 高中同步学习方略高中同步学习方略答案 示例：“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠” ，崔诗在上，让人有景难道，可惜 未能躬逢其时；否则，煮酒论诗，岂不快哉？既有此妙诗，吾辈又何须画蛇添足？