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1、湖心亭看雪【学习目标】 1、结合注释，疏通文意，积累“更、拏、沆砀、焉得、强”等文言词。 2、通过想象，感受雪后西湖凝静清绝的意境之美。3、沉潜涵泳，体悟作者的故国之思。【学习重点 】1、感受雪后西湖凝静清绝的意境之美。2、把握文章运用的白描手法。 【学习难点 】体悟作者的故国之思。【知识链接】1、 作者简介 张岱（15971689） ，字宗子，又字石公，号陶庵、又号蝶庵，明山阴（今浙江绍兴）人。明朝遗臣。明亡后，曾参加过抗清斗争，失败后消极避居浙江剡（shn ）溪山中，专心从事著述，穷困以终。 陶庵梦忆和西湖梦寻即写于他明亡入山以后，书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘影事，字里行间流露出深沉的故
2、国之思和沧桑之感，总带有挥之不去的淡淡的哀伤。他文学创作以小品文见长。文笔清新生动，饶有情趣，风格独特。 特别提示：张岱乃异乡之客；亡国之人。2、白描。 白描原是一个绘画术语，指在绘画中只用线条勾勒，不著颜色的画法。在写作上，白描是指抓住事物的主要特征，用简练的文字，朴实地进行描写的方法。白描用于写人，只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。白描用于写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境。白描用于写事，也只要几笔就使事态毕现，生动形象。【课堂检测】1、解释句中加点的词。 （1）人鸟声俱绝（ ） （2）是日 （ ） （3）更定（ ） （4）余拏一小舟（ ） （5）拥
3、毳衣炉火（ ）（6）雾凇沆砀 （ ） （7）上下一白（ ） （8）焉得更有此人（ ）（9）强饮三大白（ ） （ ） （10）莫说相公痴（ ）（11）问其姓氏，是金陵人，客此（ ） 2、翻译句子。（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 （2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 （3）莫说相公痴，更有痴似相公者。 【合作探究】1、 （1）文中哪个词最能体现张岱的性情？（2）文中是怎样表现张岱的这种性情？2、 张岱痴迷于什么呢？雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，唯长堤一痕、湖心亭一点与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（1）一读，整体感知，明白句意。 （翻译句子）（2）二读，进入情景，想象画面
4、。发挥你的想象和联想，用自己的话描绘你看到的湖心亭雪景。（3）三读，美点赏析，品味妙处。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，唯长堤一痕（道） 、湖心亭一点（座）与余舟一芥（只） 、舟中人两三粒（个）而已。（4） 【情感对比】孤高情怀有谁知，独与天地相往来登幽州台歌 江雪 陈子昂 柳宗元前不见古人， 千山鸟飞绝，后不见来者。 万径人踪灭。念天地之悠悠， 孤舟蓑笠翁，独怆然而涕下。 独钓寒江雪。 （5）张岱描写的雪景使用了什么手法？（2014 江西南昌中考试题）湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆
5、砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”1对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( )(2 分)一童子烧酒炉正沸A一童子/烧酒炉正沸 B一童子烧/酒炉正沸C一童子烧酒/炉正沸 D一童子烧酒炉/正沸2解释文中加点词的意思。(1)是( ) (2)客( )3翻译文中画线句子。(2 分)余强饮三大白而别译文： 4这篇文章可谓是痴人赏奇景，你认为奇景“奇”在哪里？痴人“痴”在何处？请分别概括。(4 分)答：
