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1、2-3 图形图像加工章节简介这一节围绕作品快乐的校园的界面制作，包括封面、内容界面及界面一些图形、图像的处理展开的。内容设计进行界面布局的制作，背景图的制作，文字效果的制作，图像的调整，图像格式转换和文件保存等。教学目标一、课程标准1、了解图形、图像的类型、格式及其存储、呈现和传递的基本特征与基本方法。来源:Z*xx*k.Com2、能选择适当的工具、对图形、图像信息进行采集。3、能根据表达、交流或创作的需要，选择适当的媒体和多媒体编辑或集成工具完成多媒体作品，实现表达意图，并能对创作过程与结果进行评价。4、通过评价与鉴赏他人的多媒体作品，体验其创作思想，明了其中所蕴含的意义。二、学习目标1、知
2、识与技能（1）掌握利用Photoshop 的图像处理功能，制作背景图案的技能。（2）掌握利用 Photoshop 进行图像的色彩和色调调整的技能。（3）掌握利用 Photoshop 的更改透明度、添加蒙版等方法对图像整体效果进行调整的技能。2、过程与方法（1）理解和掌握制作多媒体作品界面的基本过程。（2）掌握用图形处理软件制作所需素材的方法。（3）掌握存储制作结果的方法。3、情感态度与价值观（1）学会在学习中领悟制作过程和方法。（2）培养审美的能力。（3）通过学生参与小组的制作活动，参与组内和组间的交流活动，培养学生尊重他人的公平公正的态度。第四章第三节教学内容一、知识点目标分层及学习内容目标
3、与水平知识技能情感知识点内容来源:学&科&网 Z&X&X&K 了解理解迁移模仿独立操作熟练操作经历反应领悟图形图像的加工的基本流程 使用 Photoshop 常用操作制作图像素材 图形图像的加工使用 Photoshop 常用操作处理图像 图形图像的采集与加工来源:Zxxk.Com图形图像文件格式转换 二、重点1、图像处理方法和技能的综合运用。2、创作一个有意义主题作品的方法。三、难点1、如何根据设计的意念，综合运用图像处理软件的各项功能进行实现。2、制作中，对审美的把握。四、课时安排（3 课时）第四章第三节教学过程一、教学情景展示一些有代表性的平面设计作品。二、教学任务学会利用 photosh
4、op 和 coreldraw 等软件制作平面作品三、知识讲解1、图形、图像加工的基本流程：构图背景图案制作文字效果制作LOGO 制作图像素材的调整。2、photoshop、coreldraw 等图形、图像软件的简单操作。四、自主探究自学有关图形、图像处理软件的操作，自选或规定主题，完成一幅平面设计作品。五、拓展延伸1、其他图形、图像软件的使用，如 flash、freehand、firework 等。2、注意创作中艺术性的表现。第四章第三节评价策略一、学生学习过程评价（自评表）自评内容自评内容自评等级自评等级我积极参与课堂学习掌握了新知识和新技能我乐于和同学交流我给予别人的帮助自己有进行新的探究对自己的作品是否满意作品评价内容作品评价内容以下填写以下填写作品使用了 photoshop 哪些功能作品的最大特点在哪里作品有哪些还需改进的地方还有哪些不明白的地方二、学生学习效果评价学生展示作品，其他学生和老师共同对作品进行评价。评价内容评价内容评价等级评价等级评语或建议评语或建议作品的构图作品的色彩表现作品的整体效果作品的内涵作品的创意
