青云中学2017~2018学年第二学期3月初二物理信息反馈(含答案)

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1、第 1 页共 8 页 青云中学青云中学 2017201720182018 学年第二学期综合测试学年第二学期综合测试初二物理初二物理本测试卷卷面总分本测试卷卷面总分 100 分,共五大题,分,共五大题,35 小题。小题。一、选择题(每小题一、选择题(每小题 2 分,共分,共 24 分)分)1航天员将质量为 l kg 的物体从地球上带到月球上,此时物体的质量将A增大 B减小 C不变 D无法确定2若游码没有放在零刻度线处,就将天平的横梁调节平衡。用这样的天平称物体的质量,所得到数据比物体的实际值A偏小 B偏大 C不变 D不能确定 3对密度公式 =mV 的理解,下列说法中错误的是A体积相同材料不同的实

2、心物体,质量大的物体密度就大B质量相同材料不同的实心物体,体积大的物体密度就小C同种物质组成的实心物体,其质量与体积成正比D物质的密度与质量成正比,与它的体积成反比4寒冬,自来水管往往因管内水结冰膨胀而破裂在自来水管外捆扎发泡塑料,可以有效解决该问题,这是因为发泡塑料A硬度较小 B导热性好 C隔热性好 D导电性好5有甲、乙两个物体,甲物体的密度是乙物体密度的 2/3,乙物体体积是甲物体体积5/4,那么甲物体的质量是乙物体质量的A8/15 倍 B15/8 倍 C5/6 倍 D6/5 倍 6你所在教室内的空气质量最接近(空气密度约为 1.3kgm3) A3kg B30 kg C300kg D300

3、0 kg第 2 页共 8 页 7用天平和量筒比较精确的测量某种食用油的密度时,以下步骤中不必要的是A用天平测出空烧杯的质量B取适量的油倒入烧杯中,用天平测出杯和油的总质量C将烧杯中的油倒入量筒中,测出倒入量筒中油的体积D用天平测出烧杯和剩余油的总质量8游乐园里的小朋友欢快地蹦上鼓鼓的充气床时,气床中气体的密度与小朋友没有踩上去时相比A变大 B变小 C不变 D无法判断9小明为测量老陈醋的密度设计了如下实验步骤:用天平测出空量筒的质量 向量筒中倒入适量醋,测出醋的体积用天平测出量筒和醋的总质量。对上述实验步骤所持的观点应是 A所测出醋的体积一定不准确,不可取B能测出醋的密度且方案非常完美C测出醋的

4、密度值偏大,不可取D易使量筒从天平上倾斜而摔碎,不宜提倡10下列事例中,属于分子不停地做无规则运动的是A秋风吹拂,树叶纷纷落下 B在箱子里放几块樟脑丸,过些日子一开箱就能闻到樟脑的气味C繁华的街道上车水马龙,很热闹D室内扫地时,在阳光下,看见灰尘飞舞11关于卢瑟福提出的原子结构的行星模型,下列说法错误的是A原子由原子核和电子组成 B原子核由质子和中子组成C原子由质子和中子组成 D原子核位于原子中心,电子绕原子核旋转12将 01 m3的水和 02 m3的酒精混合后,体积变为原来总体积的 910,已知酒精的密度为 08103kgm3,则混合液体的密度为A087103kgm3 B09103kgm3

5、C093103kgm3 D096103kgm3第 3 页共 8 页 二、填空题(每空二、填空题(每空 1 分,共分,共 26 分)分)13有一同学用放在水平桌面上的天平来测量物体的质量,测量前,应先将游码移至标尺 处。再调节横梁上的 ,使天平平衡。14请在下面横线上填上确切的单位一个初中生的质量约是 45 _ 一个金属球中金属的密度大约是 8 _15木块的密度是 0.610 kg/m ,其物理意义是_,如图中的33木块沿虚线切除 2/3,留下 1/3 部分的密度_。 (填“变大” 、“变小”或“不变” )16两滴水银靠近时,能自动结合成一滴较大的水银,这一事实说明分子之间存在着_,一匙糖加入水

6、中,能使整杯水变甜,说明_ 。17容积为 2.5L 的瓶子装满食用调和油,油的质量为 2 千克,由此可知这种油的密度约为_kg/m3;油用完后,若用此空瓶来装水,则最多可装_kg 的水。18用量杯盛某种液体,测得液体体积 V 和液体与量杯共同质量 m 的关系如图所示,从图中求出:(1)量杯的质量是_g,(2)当 V=80cm3总质量 m 为_g。19将 50mL 的水和 50mL 的酒精充分混合,混合后水和酒精的总体积将 , (选填“大于” 、 “小于”或“等于” )100mL,上述现象说明分子之间存在着 20如图所示,两只形状相同的烧杯,分别盛有质量相同的水和酒精,试根据图中液面的高低判断:

7、a 杯盛的是 ;b 杯盛的是 。(已知 水大于 酒精)21某地区加油站每年 68 月份的汽油价格都会进行微调,和大多数物质一样,汽油也有热胀冷缩的性质,随着气温的上升,汽油密度会_(“变大”或“变小” ) ,受此影响,在每吨汽油价格不变的情况下,每升汽油的价格会_(“上调”或“下调” ) 。22小明在学校运动会上获得一块奖牌,他想知道这块奖牌是否由纯铜制成的,于是他用天平和量筒分别测出该奖牌的质量和体积分别为 14 g 和 2 cm3,算出它的密度为 gcm3小明通过查密度表知道铜的密度为 89103kgm3,由此他第 4 页共 8 页 判断该奖牌 (填“是”或“不是”)由纯铜制成的。23有一

8、体积是 300 cm3 的空心铁球,质量是 790g,其空心部分体积是_ cm3 ,如果在空心部分注满水,其总质量是_ kg,铁的密度为 79103kgm3。24 和 是天文学中常用的特殊长度单位。25 (本题 2 分)四岁的小英耳朵痛,需要服用扑热息痛糖浆或使用滴剂糖浆与滴剂的作用相同,有关数据如图所示对于,四岁的儿童来说,服用糖浆的安全用量为 6 mL,而现在小英家里只有扑热息痛滴剂,那么,她使用_mL 的滴剂就相当于服用了 6 mL 的糖浆三、实验与探究(本大题三、实验与探究(本大题 22 分)分)26 (本题 3 分)阅读短文,回答问题: 学习了分子的有关知识之后小王等几个同学提出这样

9、一个问题:分子的运动快慢和温度之间有没有关系?在观察研究的基础上,他们提出了这样几种猜想:分子运动快慢与温度没有关系:分子运动快慢与温度有关系并且温度越高分子运动越快;为了研究猜想是否正确,小王等几个同学进行了如下实验:如图取来相同的两只烧杯在其中加入质量相同的冷水和热水各滴入一滴红墨水,小王他们发现温度高的那杯水中的颜色变化得快一些小王他们通过分析、归纳、总结得出分子的运动快慢和温度之间的关系(1)通过实验得出的结论是_第 5 页共 8 页 (2) 实验过程中_(能不能)用玻璃棒搅动杯中的水原因是:_27 (本题 5 分)德化盛产陶瓷,小李同学想测量一块不规则瓷片的密度第 6 页共 8 页

10、(1)把天平放在水平桌面上,将游码移到零刻度处,然后调节_使天平平衡(2)用调节好的天平测量瓷片的质量,所用砝码的个数和游码的位置如图 1 所示,则瓷片的质量为_g(3)他发现瓷片放不进量筒,改用如图 2 所示的方法测瓷片的体积:a往烧杯中加入适量的水,把瓷片浸没,在水面到达的位置上作标记,然后取出瓷片;b先往量筒装入 40mL 的水,然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中,让水面到达标记处,量筒里剩余水的体积如图 3 所示,则瓷片的体积为_cm3(4)用密度公式计算出瓷片的密度 为_g/cm3 (保留两位小数)(5)根据以上步骤,你认为小李同学测出的瓷片密度值_(选填“偏大”或“偏小” ) 28 (本

11、题 6 分)小华要判断一块金属是哪种物质,物理中鉴别的方法很多,小华选择了测定物质密度的方法.他用天平和量筒进行了实验测量,结果如图所示,请你根据实验结果并结合表一进行分析判断,完成表二中的内容。表一:几种常见金属密度表材 料密度/103kgm-3金19.3铅11.3铜8.9钢、铁7.9铝2.7表二:数据表第 7 页共 8 页 金属块的质量/g水的体积/cm3金属块和水的总体积/cm3金属块的体积/cm3金属块的密度/gcm-3来源:学科网 ZXXK构成该金属块的可能物质29 (每空 2 分,本题 4 分)某同学在测量某种食用油的密度时,进行了下列实验操作:a用天平测量烧杯和剩余食用油的总质量

12、m1;b将待测食用油倒入烧杯中,用天平测出烧杯和食用油的总质量 m2;c将烧杯中食用油的一部分倒入量筒,测出这部分食用油的体积 V。以上操作的正确顺序是:_ (填字母代号)若现已测出 m1是 110 g,试根据图中的示数,算出这种食用油的密度_kgm330 (本题 4 分)把下列现象与产生的原因用直线对应相连;(1)液体和固体很难被压缩 分子间有空隙(2)打开樟脑丸袋子闻到樟脑丸气味 分子间存在引力(3)两块干净的铅块压缩后能吊起重物 分子间存在斥力(4)气体可以被压缩 分子在不停地运动四、计算题四、计算题(本大题本大题 15 分分) (要求写出必要的计算过程)(要求写出必要的计算过程)31

13、(本题 4 分)一个质量是 50g 的容器,装满水后质量是 150g,装满某种液体后总质 量是 130g,求(1)容器的容积;(2)这种液体的密度第 8 页共 8 页 32 (本题 6 分)我国约有 4 亿多人配带近视眼镜,眼镜的主要材料的部分技术指标如下表;材料树脂镜片玻璃镜片铜合金钛合金透光量92%91%密度/kgm-31.31032.51038.01034.5103性能较耐磨损耐磨损较耐磨损耐腐蚀(1)求一块体积为 410-6m3玻璃镜片的质量为多少? (2) 如图所示,一副铜合金架的质量为 210-2kg,若以钛合金代替铜合金,求一副以钛合金镜架的质量.33 (本题 5 分)某校“STS”活动小组前往酒厂考察,同学们在酒厂了解到:酿制白酒是把发酵过的粮食里的酒精从酒槽中蒸煮汽化出来,其装置如图所示。蒸锅实际上是一个汽化池,将其封闭后仅与输气管相通,然后将“气酒”引入冷凝池后再注入储酒罐。罐里的白酒度数很高,一般

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