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1、教学工作计划（20172018 学年度第二学期）语文教师：刘成军2018.2.25教学工作计划一、指导思想：本学期的教学工作本人将以党的十八届三中全会精神指导，以提高教育教学质量为生命，以特色发展为亮点，用现代教育理念引领办学方向。扎实开展教育教学工作，强化各项管理，确保我校各项工作再上新的台阶。本人将全面贯彻落实学校的各项任务，将所学知识和理论内化为自己和学生的教育与学习的自觉行动。牢固树立教学质量在教学中的核心地位，细化特色教学模式改革，争取通过多种途径、多种举措，狠抓课堂教学。作为一名青年语文教师，我将努力实施“以学生发展为本”“以教师成长为本”管理策略，结合我校的特色教学模式让学生语文
2、综合素养得到提高。二、工作目标（一）教学工作目标：向基础要质量，向细节要成绩。确保所任教班级中考语文成绩有较大的提高。三率一分目标：平均分 80 分以上，合格率提高 90%以上，优秀率提高 60%以上，差生率 0%。（二）科研目标：学生知识的内化与能力培养，适应教课改新形势。本学期我将认真学习课程标准，转变教学观念。认真研究课标，研究中考命题新趋势，转变教学观念，跟上时代步伐，高效率的上好每一节课。运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。三、工作任务：（一）本学期我担任初三八班班主任，承担初三七班，八班
3、的语文教学工作。（二）本学期的教学任务是迎接中考，结合自己学科特点，在课前预习、课堂听课、课上练习、课下作业和阶段性复习巩固等方面，向学生提出具体、明确的要求，在每节课上要反复强化训练，狠抓训练，狠抓落实。教学重点：转变学习观念，培养学生的语文学习能力和综合素养。教学难点：学法指导。（三）学生能力的培养目标: 培养学生良好的学习习惯，夯实知识基础，避免在初始阶段两极分化。（四）教师个人发展目标：培养学生的学习方法和能力。四、具体措施：（一）德育方面1.从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。2.语文教学
4、中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间,能力之间以及知识,能力,情感之间的联系,重视积累,感悟,熏陶和培养语文感知能力,理论联系实际的能力。 （二）教学方面1.备课：积极参与集体备课，科学的完成初二教学任务，重视学生思维能力的培养。在语文教学的过程中,指导学生运用理论联系实际等方法,发展他们的观察,记忆,思考,联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。2.上课：指导学习方法，狠抓基础，教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文素养。每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方
5、式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。 3.作业批改：优化作业管理,讲练结合，逢讲的题必查，有错必究，作业的布置和批改要有所区别,要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。4.自习辅导：在教学工作之余，多利用自习时间加强辅导，特别是指导学生学习方法。实际教学中,紧跟热点问题，联系生活实际,有效提高语文教学成绩。5.段考：配合学校的段考计划，培养学生自主学习,自我管理,加强课代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关。 6.优生培养和后进生转化：实行分层目标教学,不放弃学困生，突出抓尖子生，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学
6、。利用课外实行培优辅差,力争整体提高。专项训练中要点面结合，引导鼓励学生成立课外学习小组,培养合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习,帮助中下生提高语文学习兴趣和成绩。 7.同科老师听课，利用好课余时间多听课，取众人之长长于众人。力争在本学期的教学中能取得更突出的成绩。8.利用语文竞赛等多种多样的教学形式,开展丰富多彩的活动。出题要灵活多样，适合学习能力水平，认真讲评。9.科研：积极参与学校的科研学习，做好学生开头的扭转工作,扭转以往不良的学习习惯。学生知识的内化与能力培养，适应教改新形势。10.认真准备学校的每人一节公开课，在教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,多向其他老师学习好的教法和学法，让学生树立起学习语文的信心。我的公开课时间定为5 月 21 日第三节课在三年八班讲课。以上是我本学期的教学工作计划，在今后的教学工作中，我将一如既往地工作，积极配合新课改的要求及学校的教学工作，有不足之处我将及时修正并完善，以便我更好的提高自己，完善自己。五、(另附教学进度表）
