专题八 河南省五年作文回顾

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1、1第八专题第八专题 河南省五年作文回顾河南省五年作文回顾（替换（替换 P142 页河南考什么页河南考什么 一、二、一、二、143 页考例页考例 1、P144 考例考例 2 、P146 页考例页考例 1 ）一、命题形式趋于稳定，命题作文、材料作文大行其道。一、命题形式趋于稳定，命题作文、材料作文大行其道。20102014 年河南省中考作文命题形式一览表从上述表中，可以看出河南省命题体现“稳中求变、守正更新”的特色。一方面，五 年来题型是命题作文、半命题作文是交叉进行，而材料作文是年年都有。另一方面每年都 有材料作文，命题尽可能的堵住套仿抄袭范文的漏洞，最大限度地考察学生的真实水平。 二、写作的取

2、向注重考生思维和生活积累的考查，有利于体现考试的区分度和有效度。写作的取向注重考生思维和生活积累的考查，有利于体现考试的区分度和有效度。试题关注学生成长，覆盖面广，重视对考生的生活阅历和情感体验的考查。如 2012 年 作文“同在一个屋檐下 ”孩子们应该都有话说，小到一间屋、一个家，一个班，大到一个 学校，一座楼房，一个单位、一个民族、一个国家、一个世界。都可理解为同一个屋檐下， 环保的主题或者互助的主题或关爱的主题。 。 。 。 。 。 。可以从多种不同的视角切入。但如果写 出深刻的含义以突出主题需要一定的文字基本功。新课标崇尚自由表达，学生文章只要有 话可说，言之有物，言之有理，应该收获喜

3、悦！【考例考例 1】 （2009 河南）题目：逆耳忠言助我行 要求：除诗歌外，文体不限。600 字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【写作指引写作指引】这是个命题作文，它化用了生活中的俗语“忠言逆耳利于行” ，强调了逆年份地区命题作文、半命题作文材料作文2014河南省你是我的太阳根据材料寓 意，选好角度， 自拟题目。2013 年河南省 让 路根据材料寓 意，选好角度， 自拟题目2012 年河南省 同在一个屋檐下 根据材料寓 意，选准角度， 自拟题目。2011 年河南省怀念_的日子（半命题作文）根据材料寓意， 选准角度，自 拟题目。2010 年河南省 我身边的 （半命题作文）根据材料

4、寓意， 选准角度，自 拟题目2耳忠言对人成长的帮助。根据题目提示，选材应来自生活中不动听、不顺耳的言语对自己 成长产生积极影响的事件，可以叙事写人，也可以议论说理。这里我只分析叙事写人。我们在审题时就一定要注意题目中的限制，题目中到底有哪些限制呢？主要是“逆耳”和“助我” 。所谓逆耳：（某些尖锐中肯）听起来使人不舒服的话。还有“忠言”一定要写上，这 些“忠言”是有特指意义的， “逆耳”一定是听起来使人不舒服。所谓助我：是对自己有帮助或启发，让自己有进步。要明确“助我行”要真实的表述自 己的生活经历，可以是“我”在逆耳忠言帮助下完成的一件事情，也可以是“我”在其帮 助下成长的过程。在此基础上多角

5、度构思：可以记叙自己对生活中某一句逆耳忠言由反感到在实践中领悟、认同的认知过程。让 文章情节曲折起伏，增加文章的可读性。可以以忠言为线索叙述说出逆耳忠言的人对“我”的真诚、热情帮助，表达亲人之间、 朋友之间、师生之间的真挚感情。可以写一句忠言对“我”的帮助，也可以写“我”在多句忠言的指引下成长的历 程文体上可以是写人叙事的记叙文，可以是叙事散文，顺序上可以灵活运用倒叙、插叙，以增加曲折。手法上可以选择自己擅长的顺序、结构、语言风格，安排细致精彩的细节描写、细腻 真实的心理描写、跌宕起伏的情节设计、真挚朴实的感情抒发、生动鲜活的语言扮靓文章。 切忌空洞、枯燥、没有生活气息的泛泛介绍。【考场佳作考

6、场佳作】 逆耳忠言助我行逆耳忠言助我行曾几何时，在流言蜚语中徘徊，找不到前进的方向；曾几何时，在他人的只言片语中迷 茫，不知路在何方？只因没有真诚的劝诫，前进的路上便充满迷茫。直到今天，我才明白， 原来逆耳忠言是对我们谆谆的教诲，而甜言蜜语才是一把尖刀，深深的把我们刺伤。古语有云：“忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。 ”翻开历史史册，活生生的例子在我 们眼前重现。商纣王刚愎自用，不听真挚的劝告，而亲手把自己的国家埋葬；蔡桓公只因 讳疾忌医，不听扁鹊的建议，最后只能把生命搭上。这样的事情举不胜举，我们又怎能无 动于衷？是的，忠言逆耳利于行。不必在乎淹没庸人的蜚短流长，也不必在乎“木秀于林，风 必摧

7、之”的积毁销骨的力量。只要我们坚守内心的选择，辨别出忠言与巧言令色的区别， 我们的生命才会更加闪亮。是的，忠言逆耳利于行。当你位高权重时，是听取朋友的一句劝告，还是迷醉于小人 的夸奖？当你取得成功时，是听取别人真心的祝贺，还是喜欢那些别有用心的赞赏？当你 欲壑难填时，是无休止的掠夺还是听取一句箴言“无欲则刚”？我相信你一定会坚守自己 的原则，记住忠言的力量，作出最佳的选择。因为，只有你选取了逆耳的忠言，你的人生 才会取得更大的辉煌。请听取忠言的劝告吧，不要让我们的人生迷失方向。只有听取逆耳的忠言，我们的人 生之路才会走得更加坦坦荡荡；只有听取逆耳的劝告，我们才会更加珍惜美丽的时光；只 有听取逆

8、耳的建议，我们的人生才会更加阳光灿烂。【点评点评】 本文最大的特色是修辞的运用。开头段的对偶反复句给文章开了个好头， 工整的句式既展现出了作者语言的精致，又揭示了处于彷徨苦闷时期的作者的心绪；结尾3段的排比句不仅让句子美观有序，也让逆耳忠言的作用尽显在读者面前，让人不得不不欣 喜接受生活中更多的“逆耳忠言” ，起到了“一石三鸟”的作用。另外，精选的历史事例也 非常典型，无论是刚愎自用的纣王，还是讳疾忌医的蔡桓公，都从反面印证了不听逆耳忠 言的恶果，说服力极强【考例考例 2】 【2012 河南】 题目：同在一个屋檐下要求：除诗歌外，文体不限。600 字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。【

9、写作指引】河南省近几年作文试题以真情类和成长励志类为主，如 2011 年为怀念 的日子 ， 2010 年为我身边的 ，2009 年为忠言逆耳助我行 ，2008 年为那个故事的主角 是我 。而 2012 年河南省中考作文试题在指向上则做了较大的变动，其明显标志就是作文 试题之一同在一个屋檐下 。这一题目中的最大特色在于“屋檐”这一词语。它具有多解性，既可实指整个地球、 一个国家、一个地区、一座城市、一个家庭、一个校园、一个班级，也可虚指一种思想或 一种观念。就某一特定“屋檐”来说，它既可以写真情爱情友情，也可以写博爱环保人际 关系等等。它既可以正面褒扬，也可以反面呼吁。因而这一题目可供选择写作的

10、角度非常 多，极易释放学生的聪明才智，表达出自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。 【考场佳作考场佳作】同在一个屋檐下岁月如梭，光阴似箭。我们在同一屋檐下，你们在变老，我在成长，我们共筑一个家。题记同一屋檐下，有爸爸的幽默，有妈妈的善良更有珍贵的亲情。爸爸与我一天，我正在思考一道数学题。想来想去，没有一点头绪，更不知从何下笔，心里很 是苦恼。手中的笔在演草纸上画了一遍又一遍，题目在心中默念了一次有一次，解题方法 想了一种又一种，可完全找不到题目突破口。正当我将放弃这道题目时，爸爸走过来，看 了看这道题，又在演草纸上算了一遍，终于找出了这道题的解决方法，爸爸用一种简便的 方法快速地算出这道题

11、并教给我这种方法。爸爸是我的智慧锦囊。在同一屋檐下，爸爸对我来说既是坚强的可以依靠的的肩膀，又是一位帮我指点迷津 的良师益友。妈妈与我相比起爸爸，妈妈的爱就像三月里和煦的春风，温暖了我的心。一次数学测验，我考 得很差，数学老师课后单独找我谈话，说我考试中计算的一次性准确率很低，再加上考试 时间紧，很多错误没有检查出来，想起我最近的表现和糟糕的成绩，我的心就像沉入了谷 底，原有信心已经要消失，对数学学科的喜爱也降低，对学好数学的信念也没有了。当我 回到温暖的港湾，是妈妈给了我一个大大的拥抱，抚平了我心中所有的不安。妈妈耐心地 告诉我：“有错误不可怕，关键是怕失去了与失败斗争的信心，老师指出你的错

12、误，你不 要难过，而是要去纠正错误，确保下次遇到类似题目，能熟练作对。 ”在同一屋檐下，妈妈对于我来说是避风的港湾，疗伤的处所。同一个屋檐下，爸爸妈妈给予我的爱是我最大的成长动力。同一屋檐下，亲情是心中 最温暖的地方。4【点评】这是一篇优秀的考场作文，获得了阅卷老师的一致好评。其亮点有： 1、贴近生活，坦露心声。此文充满鲜活的生活气息，洋溢着生活情感。考生选取生活的几 个片段来体现自己的内心想法。 2、层次清晰，结构井然。小标题的使用、使结构清晰，语言简明反映考生较为扎实的写作 功底。 3、比喻娴熟，语言凝练。文章娴熟自如地运用比喻，形象而又深情地表达出自己的心路历 程。二、解密半命题作文（替

13、换二、解密半命题作文（替换 P146 考例考例 1） 【考例考例 1】 （2010 河南） 题目：我身边的 要求：先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。 除诗歌外，文体不限。600 字左右。 文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【写作指引写作指引】这一题目引导学生关注生活，关注身边的人和事。可以写自己身边的亲 人、同学、朋友，表现他们的思想、品质、性格、特点等;可以写发生在自己身边的事，通 过写事来写自己的感受、感悟;也可以侧重写自己身边的情和爱，特别是亲情、友情;也可 以写自己身边的景色，比如写自己家乡或学校四季的景色变化，通过写景来表现自己对自 然、生活的观察、感受、思考和

14、感悟。 因此，可以说每个学生都有话可说，都能不费劲的写够 600 字。从而尽可能地减少了 对写作的束缚，为学生提供了广阔的写作空间。当然，不可避免在实际写作过程中，会有 极少部分同学对题目中的“身边”这一关键词审视不够，内容上或侧重写自己或主要写自 己在媒体上了解的一些人和事，比如写在汶川地震中救灾英雄的事迹，舟曲泥石流中感人 的故事等，就有偏题、跑题之嫌了。方法指导要写出人物的个性，使人物具有典型性，通过一个人来表现一类人，同时具有鲜明的个 性：1、平面人物的选材：选取二三件事表现一个人某个方面的个性和本质，其他与所选取 的性格特征不吻合的一律摒除。2、立体人物的选材：从不同的侧面来表现人物

15、某些重要的个性特点。选材时，就要选 用几件事来表现一个人物的几个方面的个性品质和特点，把握人物的整体风貌，从多方面、 多角度去表现人物。3、运用多种人物描写手法，肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写等，写出富有 个性特色的外貌、语言、行为和心理，4、微处动情：借助细节来表现人物，选取典型、真实的细节 【考场佳作考场佳作 】 我身边的人和事我身边的人和事岁月的涟漪在时间的河面上荡漾，雾霭从土壤中升起，有一种淡淡的香甜。这些都让 我回想起了以前的那些不曾忘却的日子。 那是我们第一次见面。整个餐厅就我们两个人。于是和这个女孩认识了，原因很简单， 我不会刷饭卡，在刷卡机上蹭了老半天也没用。她从那边走

16、来，逆着光，我看见了落在她 头发上的阳光。她微笑着教我怎么刷卡才能又快又有效，我当时，抑或现在，都很感激她。5我也仍记得那个午后，在我们学校的林荫小道上，我和她一起走回了教室。 也是那天，我觉得有朋友是一件快乐的事。 后来我开始在假期里学素描。有一个女孩和我很要好，总是陪我一起出去削铅笔，一 起骑车回家。那时的我技术很差，想画出和我一起骑单车的她，却怎么也画不出来。记忆 犹新的是有一次，我胃痛，蹲在地上蜷缩着，而那个女孩很是担心我，于是跑到热水炉前 给我灌了一小瓶热水，然后递给我：“你暖一下肚子吧，说不定就不痛了！”以至于我到 现在都无法忘记，那份温暖我的胃和心的友谊。 也是那天，我觉得拥有朋友是一件很温暖的事。 再后来妈妈送我上学。那是夏天，雨下得很大。妈妈给我送来了小雨衣，而她自己却 忘了拿伞，又忘了带雨衣。看到妈妈淋得湿透的衣服，我真的很想哭，觉得妈妈是世界上 最傻的人，也是为孩子付出最多