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1、八年级道德与法治导学案八年级道德与法治导学案养马中学初中政治备课组养马中学初中政治备课组第六课：师生之间。第六课：师生之间。第第 1 课时课时 走近老师走近老师【学习目标学习目标】情感、态度与价值观目标：培养尊敬老师、热爱老师的道德情感。情感、态度与价值观目标：培养尊敬老师、热爱老师的道德情感。能力目标：能够接纳不同风格的老师，学会与老师友好相处。能力目标：能够接纳不同风格的老师，学会与老师友好相处。知识目标：了解老师职业特点，尊重老师的知识目标：了解老师职业特点，尊重老师的“不同不同”。【重点难点重点难点】重点：了解教师职业特点。重点：了解教师职业特点。难点：学会接纳不同风格的老师。难点：学
2、会接纳不同风格的老师。(一一)自主预习自主预习1人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。2教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。3教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。4中华人民共和国教师法中华人民共和国教师法明确规定了教师的资格、任用、培养和明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。培训等要求。5今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识
3、、有仁爱之心的好老师。仁爱之心的好老师。6尊重老师的尊重老师的“不同不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。7无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。的老师。(二二)合作探究合作探究八年级道德与法治导学案八年级道德与法治导学案养马中学初中政治备课组养马中学初中政治备课组知识模块一知识模块一 了解教师职业了解教师职业探究一：教材探究一：教材 P60 运用你的经验运用你的经验(1)如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？(2)在不
4、同年龄段，你眼中老师的形象有变化吗？为什么？在不同年龄段，你眼中老师的形象有变化吗？为什么？(3)与同学交流：大家眼中的老师形象一样吗？为什么？与同学交流：大家眼中的老师形象一样吗？为什么？(4)老师在我们的人生中所起的作用有什么共同之处？老师在我们的人生中所起的作用有什么共同之处？探究二：教材探究二：教材 P61 相关链接相关链接从孔子、陶行知的言论中，你认识到了什么？从孔子、陶行知的言论中，你认识到了什么？探究三：教探究三：教材材 P62 探究与分享探究与分享(1)上图从不同角度解读上图从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你还了解哪些？了教师职业。关于教师职业，你还了解哪些？(2)你如
5、何看待身边的老师？你如何看待身边的老师？(3)你认为什么样的老师才是你心目中的好老师？你认为什么样的老师才是你心目中的好老师？知识模块二知识模块二 风格不同的老师风格不同的老师探究四：教材探究四：教材 P63 探究与分享探究与分享(1)比较比较各自喜欢的老师在风格上的差异。各自喜欢的老师在风格上的差异。(2)你如何看待这些差异？你如何看待这些差异？探究五：教材探究五：教材 P64 探究与分享及方法与技能探究与分享及方法与技能 (1)有的同学认可过去的老师而不接受现在的老师，有的只认可某一位老师而有的同学认可过去的老师而不接受现在的老师，有的只认可某一位老师而 排斥其他老师。排斥其他老师。 产生
6、这些问题的原因是什么？如何解决？试给出具体的方法和产生这些问题的原因是什么？如何解决？试给出具体的方法和 建议。建议。 (2)在完成第在完成第(1)问的前提下，引导学生分享教材问的前提下，引导学生分享教材“面对风格不同的老师面对风格不同的老师”当堂演练当堂演练 达成目标达成目标【课堂练习课堂练习】1.我国唐代文学家韩愈在我国唐代文学家韩愈在师说师说中明确指出：中明确指出：“师者，所以传道授业解惑也。师者，所以传道授业解惑也。八年级道德与法治导学案八年级道德与法治导学案养马中学初中政治备课组养马中学初中政治备课组”这表明这表明 ( )A.学生热爱老师学生热爱老师 B.老师是我们获取知识的唯一来源
7、老师是我们获取知识的唯一来源C.老师是学生最真挚的朋友老师是学生最真挚的朋友 D.老师是人类文明的老师是人类文明的 传承者传承者2.每年的每年的 9 月月 10 日是我国的教师节，右面漫画（日是我国的教师节，右面漫画（ ）是赞美老师的无私奉献精神是赞美老师的无私奉献精神告诉我们要热爱、尊敬老师告诉我们要热爱、尊敬老师说明老师的工作只是传授知识说明老师的工作只是传授知识说明老师在学生成长的过程中发挥着不可替代的作用说明老师在学生成长的过程中发挥着不可替代的作用A. B. C. D.3.“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。”这句诗的寓意是（这句诗的寓意是（ ）A.对父
8、母长辈的敬重和爱戴对父母长辈的敬重和爱戴 B.对老师奉献精神的赞美对老师奉献精神的赞美C.对园林工人的表扬和歌颂对园林工人的表扬和歌颂 D.对新型师生关系的肯定对新型师生关系的肯定4.央视新闻台，献给最美乡村教师央视新闻台，献给最美乡村教师!中央电视台和光明日报社共同主办的大型公中央电视台和光明日报社共同主办的大型公 益活动益活动“寻找最美乡村教师寻找最美乡村教师”用真挚的情感，真实记录乡村教师无私奉献、甘用真挚的情感，真实记录乡村教师无私奉献、甘 为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见，教师（为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见，教师（ ）是人类文明的传递者是人类文
9、明的传递者 肩负着教书育人的神圣职责肩负着教书育人的神圣职责 对人类文明做的贡献值得我们尊敬对人类文明做的贡献值得我们尊敬 都是学生的良师益友都是学生的良师益友A. B. C. D.5.新修订的新修订的中小学教师职业道德规范中小学教师职业道德规范更加强调教师更加强调教师“育人育人”职责。这说明职责。这说明 （ ）A.教师的职责是传授学生知识教师的职责是传授学生知识 B.教师教给我们解决问题的方法教师教给我们解决问题的方法C.教师在我们失败的时候鼓励我们教师在我们失败的时候鼓励我们 D.教师是人类灵魂的工程师，教给我们教师是人类灵魂的工程师，教给我们 做人的道理做人的道理6.下列关于下列关于如图
10、漫画认识正确的是（如图漫画认识正确的是（ ）八年级道德与法治导学案八年级道德与法治导学案养马中学初中政治备课组养马中学初中政治备课组A.老师这种古老的职业随着时代的发展而逐渐消亡老师这种古老的职业随着时代的发展而逐渐消亡B.科技时代，老师的作用明显减小了科技时代，老师的作用明显减小了C.孩子完全可以在家通过网络孩子完全可以在家通过网络自学成才自学成才D.科技的发展进步不能取代老师在教书育人中的作用科技的发展进步不能取代老师在教书育人中的作用7.中国有悠久的尊师重道的传统，古代就有中国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“人有三尊，君、父、师人有三尊，君、父、师”的说法。的说法。 我们之所以要尊敬教
11、师，是因为我们之所以要尊敬教师，是因为 ( )教师是人类文明的主要传承者之一教师是人类文明的主要传承者之一教师承担教书育人的使命教师承担教书育人的使命中华人民共和国教师法中华人民共和国教师法明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等 要求要求教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用来源来源:学学_科科_网网 Z_X_X_KA. B. C. D.8. 我给老师画个像我给老师画个像:（1）由漫画可）由漫画可知老师身上具有一种什么精神？知老师身上具有一种什么精神？（2）结合漫画谈谈你对教师职业的认识。）结合漫画谈谈你对教师职业的认识。
