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1、1、社会主义核心价值体系是 C 社会主义意识形态的本质体现。2、社会主义核心价值体系是 A 社会主义制度在价值层面的本质规定。3、D 科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求，是贯穿改革开放和社会主义现代化建设的一条主线。4、在社会主义核心价值体系的基本内容中，A 马克思主义指导思想居于统领地位。5、社会主义核心价值体系是社会主义中国的 C 精神旗帜。6、社会主义核心价值体系的基本特征是科学性、民族性、时代性、B 开放性。7、社会主义核心价值体系以科学世界观和方法论为指导，体现了社会主义意识形态的本质，反映了对共产党执政规律、社会主义建设规律、_C.人类社会发展规律_的深刻认识。8.
2、中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、 “三个代表”重要思想以及 _ C.科学发展观_等重大战略思想在内的科学理论体系。9.开展深入学习实践科学发展观活动，是党的_ D. 十七大_作出的重大部署。10.中国特色社会主义共同理想集中体现全体人民的 _ A. 根本利益_。11. _ B. 振兴中华_是中国近现代历史的主题，也是全体中华儿女的共同愿望。12.在不断失败又重新奋起的过程中，中国人民最终选择了中国共产党领导的_ D.新民主主义_ 革命道路。13.科学发展观，根本方法是_ C.统筹兼顾_ 。14.社会主义的根本任务是_ B.解放和发展社会生产力_ 。15. _ B.发展_是党执政兴
3、国的第一要务。16.社会主义核心价值体系的基本特征是科学性、民族性、时代性、_ B.开放性_。17. _ C.民族精神和时代精神_是中华民族的强大精神支柱。18.民族精神的核心是_ B.爱国主义_。19.社会主义荣辱观的主要内容是_ D.“八荣八耻_。20.胡锦涛指出，要教育广大干部群众特别是_ C.广大青少年_树立社会主义荣辱观。21. _ A.人民民主_是社会主义的生命。22.1949 年 9 月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的共同纲领 ，将“C. 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物 ”规定为全体国民的道德要求。23.科学发展观的核心是_ B.以人为本_。24.社会主义
4、核心价值体系的基本内容是由马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以_ B. 爱国主义、_的民族精神和以_改革创新 _ 为核心的时代精神、社会主义荣辱观构成25.“_ C.公平正义_”是马克思主义关于社会主义核心价值观论述的基本原则26.先秦时期就提出了“和而不同” 、 “和合中庸” 、 “政通人和” 、 “天人合一” 、 “协和万邦”等丰富多彩、意蕴深远的_ A.重和谐_理念27. _ D.为人民服务_是社会主义道德建设的核心。28.社会主义民主的本质是 A.人民当家做主。29.社会主义民主是社会主义_ C. 政治_文明的重要标志。30._ D.人与自然和谐相处_是人类发展的终极诉求。
5、31.“河南人的四种形象”高度体现了河南人的 B 勤劳、踏实、勇敢、侠义。32.A 倡导“富强、民主、文明、和谐”反映了“中国梦”实现的道路：中国特色社会主义。33.中国梦的价值基石是 A 诚信与文明价值观是人们关于价值的观点、看法和态度，它具有不同的层次。其中，核心价值观是一个社会中居统治地位、起支配作用的核心价值理念，也是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则。社会主义核心价值观是指那些在社会主义价值体系中居统治地位、起指导作用的价值理念。社会主义核心价值体系的基本内容包括四个方面：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主
6、义荣辱观。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映着社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的十八大在社会主义核心价值体系概念的基础上，以倡导的形式，明确提出了 24字的社会主义核心价值观的凝练表述倡导“富强、民主、文明、和谐” ，倡导“自由、平等、公正、法治” ，倡导“爱国、敬业、诚信、友善” ，积极培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观囊括了社会主义核心价值的最本质内容，反映的是社会主义核心价值体系的精神内核及其所遵循的根本原则，它体现了三个层面的价值目标：国家层面的价值目
7、标：富强、民主、文明、和谐；社会层面的价值目标：自由、平等、公正、法治；个人层面的价值目标：爱国、敬业、诚信、友善。1.正确理解“富强”的内涵。富强的基本含义是，国家通过发展生产力，创造和积累物质财富，提升物质文明程度，达到民富国强。富强主要是一个经济概念。富强首先在于富民，没有民富就没有国强。富强也在于富国、强国，即国家拥有巨大的财富和经济实力。富强同时也是一个综合国力概念，经济富强是综合国力强大的基础。2.“富强”作为社会主义核心价值观首要内容的理论依据。马克思主义认为，物质生产是人类社会生存和发展的基础，生产力是人类社会发展的最终决定力量；社会主义必须建立在发达的生产力基础上。邓小平讲过
8、：“马克思主义的基本原则就是要发展生产力。 ”马克思主义的最高目的就是要实现共产主义，而共产主义是建立在生产力高度发展的基础上的。将富强作为社会主义核心价值观的首要内容，是马克思主义的题中应有之义。3.如何贯彻“富强”这一社会主义核心价值观的要求？贯彻富强这一社会主义核心价值观的要求，一要坚持改革开放，全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦；二要坚持好学上进，不断提高建设中国特色社会主义的本领；三要坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，以苦干实干续写中国辉煌。1.民主的内涵。民主一词源于希腊语“emos” ，意为人民。一般定义为：在一定的阶级范围内，按照平等和少数服从多数的原则来共同管理国
9、家事务的国家制度。民主政府有着区别于其他政府形式的特定原则和运作方式，它是由全体公民直接或通过他们自由选出的代表行使权力。民主是保护人类自由的一系列原则和行为方式，是自由的体制化表现。2.正确理解人民民主的重要性。民主是社会主义的生命，它反映了社会主义的本质要求和优越性，代表着人类历史的前进方向。人民民主是我们党始终高扬的旗帜，中国特色社会主义把人民民主作为自己的核心价值。毛泽东认为，中国共产党人能够跳出历史兴衰循环的法宝就是民主。邓小平指出，没有民主就没有社会主义，就没有社会主义的现代化。实际上，人民民主正是社会主义的生命力所在。3.衡量一种政治制度是否民主的标准。衡量一种政治制度是不是民主
10、的，关键要看最广大人民的意愿是否得到了充分反映，最广大人民当家做主的权利是否得到了充分体现，最广大人民的合法权益是否得到了充分保障。4.如何贯彻民主这一社会主义核心价值观的要求？贯彻民主这一社会主义核心价值观的要求，最根本的是要把坚持中国共产党的领导、人民当家做主和依法治国有机统一起来。同时还要认清社会主义民主与资本主义民主的根本区别。1.“文明”的内涵。文明是一个内涵十分丰富、结构十分复杂的总体评价性概念。从国家层面来讲，文明是指国家发展的状态，即国家创造的物质财富与精神财富的总和。这是唯物史观对文明的根本定义。我们讲的物质文明、精神文明、政治文明、社会文明、生态文明，都包含于国家发展的状态
11、之中。从社会层面来讲，文明是社会秩序的确立，意指社会文教昌达、文德彰显而形成的王者修德、民风淳朴的和谐景象。从个人的层面来讲，文明是指人的教养和开化状态，是一个人内在德行的外在表现。2.社会主义文明。社会主义文明是人类社会发展迄今最为先进、最为科学的文明形态，因为它是建立在生产资料公有制和人民当家做主这样的经济和政治基础之上的。社会主义文明包括物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明五个方面。建设社会主义文明国家是我们党领导革命、建设和改革的重要追求。3.培育和践行社会主义文明价值理念，当前主要应从哪几个方面做出努力？第一，提高全体公民的思想道德素质。第二，大力弘扬中华民族传统美德。第
12、三，加大文明引导和道德治理力度。第四，营造良好的社会文明新风尚。1.社会主义和谐社会是什么样的社会？社会主义和谐社会既不同于我国历史上一些思想家所憧憬的“大同世界” ，也不同于空想社会主义者所描绘的“乌托邦” ，而是马克思主义关于社会和谐的思想同当代中国实际相结合的产物。社会主义和谐社会，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会，是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设协调发展的社会，是人与人、人与社会、人与自然整体和谐的社会。2.如何贯彻“和谐”这一社会主义核心价值观的要求？要坚持科学发展，坚持以人为本，做好“五个统筹” ，更好地协调人与自然、人与人、人与社
13、会的关系，促进人与自然、人与人、人与社会的和谐相处，促进经济、政治、文化、社会、生态的协调发展。要以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，着力发展社会事业、促进社会公平正义、建设和谐文化、完善社会管理、增强社会创造活力，走共同富裕道路，推动社会建设与经济建设、政治建设、文化建设、生态文明建设协调发展。1.什么是自由自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类的美好向往。社会主义的终极价值就是实现人的自由全面发展。2.马克思主义关于实现人的自由全面发展的基本途径生产力高度发达是实现人的自由全面发展的物质前提；消灭私有制和旧式分工是实现人的自由全面发展的根本条件；教育是实现人的自由
14、全面发展的根本途径；精神产品的生产是实现人的自由全面发展的重要保证。3.为什么说中国梦就是要实现人人自由实现每个人的自由发展是社会主义的最高价值目标。自由就是自愿、自主、自律、自治，就是不做损害他人的任何事情，就是不断提高自身的境界，摆脱神、物、权、钱等一切外在东西对人的束缚，达到自由王国。自由是人的本质，是经济、法律、政治、道德等一切人类所创造的文化世界的前提和目的。有了自由，人才会有尊严，人才会有创造性和主体性，因而实现人人自由就成为中国梦的根本内容。1.平等的内涵在坚持以发展为主题、不断解放和发展生产力的基础上，着力促进与实现政治领域的权利平等、经济领域的机会平等、分配领域的规则平等，以
15、及广泛社会领域的形式平等和实质平等，从而营造更加平等公正的社会环境，确保广大社会成员有更多平等参与、平等协商、平等竞争、平等发展的权利和机会。2.将“平等”作为社会主义核心价值观要素的重要意义第一，有利于深化对马克思主义平等理论的认识。第二，有助于保障人民权益，建设和谐社会。第三，有利于增加民族认同，调动人民群众的积极性。第四，有利于进一步促进人的自由而全面的发展。3.为什么说实现人人平等是中国梦的应有之义在马克思看来，自由是每个人的自由，是平等的自由。人与人之间关系的平等，是自由在社会生活中得以实现的条件。这里的平等是人格、身份的平等，是机会的平等、起点的平等、规则的平等，是法律面前人人平等
16、。只有拥有这样的平等，每个人才能依靠自己的能动性取得应有的地位，才能有人生出彩的机会，社会阶层才能从固化走向流动1.公正的内涵公正，即公平正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会的根本价值理念。公正既是人类社会发展的一个基本理念，也是理性社会制度设计的一项基本准则，更是一个社会良性运行的基本保证。2.马克思主义公正观的主要内容马克思主义创始人创立了唯物史观和剩余价值理论，并依据这些理论的基本观点和方法阐明了社会公正的思想。其主要观点是：私有制和阶级对立、阶级剥削的产生，是导致社会不公正的根源；公正是一个历史范畴，它反映不同时代、不同社会的经济、政治和文化，并体现不同利益主体的价值诉求；公正既是社会发展的价值目标，也是社会健康平稳发展的重要动力和保障；真正的公正，是最大限度地满足和保障最广大人民群众根本利益的实现。3.倡导并践行
