《三年级下册教案M1--M7》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册教案M1--M7（79页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课课 题题Module 1 Unit 1 Its the ABC songs.课课 时时第 1 课时备课时间备课时间2 2 月月 2525 日日教学目标教学目标Describing the alphabets 思想方法思想方法乐于感知并积极尝试使用英语，乐于与人交往、向他人介绍自己的喜好。学习习惯培养点学习习惯培养点让孩子们积极、主动地参与学习、交流与合作，并从中体会到用英语进行交流的快乐，养成并能坚持良好的语言学习习惯教学重点与难点教学重点与难点(1) Sing the ABC Song(2) Alphabets教学准备及手段教学准备及手段多媒体课件、 单词卡片、小贴画教学过程教学过程 个性
2、施教个性施教Teaching steps:一Warming up: sing a song 二Revisions: Free talk1. T: Hello How are you?S1：T: Hi, good morning! Whats this.? What colour is it?Oh, yes,its Do you like.? I like , too. We can also say, my favourite colour is ,Whats your favorite colour?你最喜欢的颜色是什么？启发学生用 Its回答问题。教授新单词favourite。再问 Wha
3、ts your favourite song?你最喜欢的歌曲是什么？教授新单词 song.三New lessons：1.T：My favourite song is the ABC song. OK, today well learn the new lesson Module 1 Unit 1 Its the ABC song.(板书课题)Now turn to page 2,listen to the tape carefully. OK , Can you find the new words. Ask the kids one by one.2.教授字母，教师先按字母表的顺序教授，然后
4、导入字母的歌曲。四Games: 读字母游戏， 看谁迅速反应， 然后把字母卡片送给他。 另外让学生猜字母。板书设计Unit1 Its the ABC Song. Whats your favourite？My favouriteis.个性作业个性作业1.跟录音读课文，手指着。2.把单词复习一遍.教学反思教学反思课课 题题Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow.课课 时时第 1 课时备课时间备课时间2 2 月月 2525 日日教学目标教学目标talking about faviourte things and colours思想方法思想方法对学生
5、进行爱国主义教育，培养学生养成良好的学习习惯。学习习惯培养点学习习惯培养点让孩子们积极、主动地参与学习、交流与合作，并从中体会到用英语进行交流的快乐，养成并能坚持良好的语言学习习惯教学重点与难点教学重点与难点MyMy favoutitefavoutite colourcolour isis yellow.yellow.教学准备及手段教学准备及手段多媒体课件、 单词卡片、小贴画教学过程教学过程 个性施教个性施教一、Warming up：sing ABC song 二、Revisions：复习上节课的字母。可以借助卡片，学生一个一个读（开火车）三.New lessons：1. T: Do you
6、know colour? (出示卡片) 教授新单词Introduce colours:red,green.Teach the new words: colour. 老师问：Whats your favourite colour? 启发学生用 Its .回答，并导入新的课题，并板书新课题。2.打开书，听录音并让学生手指着。3.听录音，并跟读。4. Ask the kids to talk about their favourite colours, 并引导学生会用新句型回答四、Listen and match.完成活动 3五、Listen and say.Then chant.完成活动 4.六P
7、lay the game .活动 5.板书设计板书设计Module 1 Unit 2 Whats your favourite colour？My favourite colour is 个性作业个性作业听录音，并且复习字母。教学反思教学反思课课 题题Module 2 Unit 1 theyre monkeys.课课 时时第 1 课时备课时间备课时间2 2 月月 2525 日日教学目标教学目标1.能听，说，读，写本节课的词语。2能，听，说，读本节课的课文3.进一步巩固：Whats this? Its a. What are they? Theyre .句型 思想方法思想方法比较英语和汉语中模拟
8、动物叫声的拟声词，初步了解中外文化的异同。学习习惯培养点学习习惯培养点让孩子们积极、主动地参与学习、交流与合作，并从中体会到用英语进行交流的快乐，养成并能坚持良好的语言学习习惯。教学重点与难点教学重点与难点Whats this? Its a. What are they? Theyre .句型教学准备及手段教学准备及手段多媒体课件、 单词卡片、小贴画教学过程教学过程 个性施教个性施教一、一、WarmingWarming up:up: singsing thethe ABCABC songsong . .二、呈现新课：二、呈现新课：1. 导入：熊猫来跟大家打招呼了，欢迎小朋友去 zoo 参观：G
9、ood morning, Im Panpan .让学生也打招呼。复习前面的知识，让我们跟着熊猫一起去公园走一走，看一看。2. 齐读标题。3. 出示一张有着很多动物的动物园照片，问学生分别是谁，然后展示动物是如何介绍自己的，让学生注意听，并学会动物的名称。4. 开始放录音，手指着，学生自己听5. 老师示范读，教读，然后学生自己读，最后跟着磁带读6. 老师出示几张卡片让学生猜，Look at this animal. Whats this?(出示老虎的卡片)Yes ,Its a tiger. Its very big.(出示单词并板书：tiger ，Its a tiger.)并教读OK. ther
10、e is another animal coming. Whats this?(狮子，大象，举一反三)出示猴子图片时，look at the animals, What are they? Theyre monkeys.学生会说：Its small.同样教师做出小的手势，让学生明白动物的特征。7. 看课文，听录音。手指着，一幅图片一幅图片跟着读，让学生明白课文大意。8. 老师领读，自己读，随后同桌自己读，最后全班分角色朗读。板书设计板书设计Unit1 Whats this ? ItsWhat are they? Theyre 个性作业个性作业抄写本节课单词，并能熟练朗读课文。教学反思教学反思课
11、课 题题Module 2 Unit 2 That man is short.课课 时时第 1 课时备课时间备课时间2 2 月月 2525 日日教学目标教学目标能用英语描述人的特征，并能掌握本节课的单词，熟读本节的课文。思想方法思想方法通过课文的情景，初步了解中外文化的异同。 学习习惯培养点学习习惯培养点在词语与相应事物之间建立联想。教学重点与难点教学重点与难点理解、会说并简单运用句子The monkey is fat. (thin, tall, short, small, big 教学准备及手段教学准备及手段多媒体课件、 单词卡片、小贴画教学过程教学过程 个性施教个性施教一、一、Warming
12、Warming upup 二、复习上节课的内容二、复习上节课的内容三、课文导入三、课文导入1. 播放活动一视频，教学单词 tall 和 short,会说 Its tall .Its small.2. 教师叫几名学生到讲台，谈论学生的高矮。3. 复习 fat,教授新单词：thin4. 听录音，读课文（学生自己读，然后再让学生跟着读）四、Listen and say.完成活动三。五、Listen and say. Then sing. 六、Listen, repeat and trace the letter.板书设计板书设计 Module 2 Unit 2 That man is shortIt
13、s tall /short / thin /fat . 个性作业个性作业熟读课文，书写二十六个字母。教学反思教学反思课课 题题Module 3 unit 1 I like football.课课 时时第 1 课时备课时间备课时间3 3 月月 3 3 日日教学目标教学目标让学生理解运用 I like .和 I dont like 两个句型，并能熟练读单词 football, basketball, exercises思想方法思想方法谈论自己在体育项目方面的喜好，培养学生对运动的热爱。 学习习惯培养点学习习惯培养点积极与他人合作，敢于开口说英语，在表达中不怕出错误。教学重点与难点教学重点与难点“I
14、 like ” 和 “I dont like ”教学准备及手段教学准备及手段多媒体课件、 单词卡片、小贴画教学过程教学过程 个性施教个性施教一、一、WarmingWarming upup二、课文导入：二、课文导入：1.老师是先准备好体育运动的小图，并将图片一小部分的遮盖起来，只露出其中一部分，然后向学生提问，并教授新单词。2.插入游戏：选出小老师，让学生领读。（football ,basketball, table tennis, exercises）3.老师把单词卡片贴在黑板上，迅速抢答三三. .学习句型：学习句型：I I likelike .和和 I I dontdont likelike
15、 1 老师在黑板上画一张快乐的和悲伤地脸，教授新句型2.挂画图，教授课文。3.播放录音，手指着，学生模仿。4.体会句子的整体运用，并学习课文。5.自主练习两个句型。6.看动作练习句子。四、四、Summary板书设计板书设计Unit1I like basketballfootballtable tennismorning exercises,I dont like 个性作业个性作业抄写本节课单词，并能熟练朗读课文。教学反思教学反思课课 题题Module3 Unit2 I dont like riding bikes.课课 时时第 1 课时备课时间备课时间3 3 月月 3 3 日日教学目标教学目标1.掌握有关运动的词汇：swimming, skipping , riding bikes,2.知道字母 D d E e F f 的写法3.巩固学过的运动词汇: football， basketball 思想方法思想方法谈论自己在体育项目方面的喜好，培
