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1、- 1 -七年级下册第一次月考试题七年级下册第一次月考试题（总分：（总分：120120 分；时间：分；时间：9090 分钟）分钟） 1 1、积累与运用（共积累与运用（共 2424 分，每小题分，每小题 3 3 分）分） 1.1.下列各组词语中注音无误的一项是（下列各组词语中注音无误的一项是（ ） A.A.群蚂排衙（群蚂排衙（yy） 兀兀（兀兀（ww）穷年）穷年 刮（刮（gugu）目相待）目相待 弥（弥（nn）高）高 B.B.气冲斗（气冲斗（d dU U）牛）牛 鲜（鲜（xinxin）为人知）为人知 锋芒（锋芒（mngmng）毕露）毕露 校（校（xioxio）对）对 C.C.锲（锲（qiqi）而
2、不舍）而不舍 迥（迥（jingjing）乎不同）乎不同 义愤填膺（义愤填膺（yngyng） 深邃（深邃（susu） D.D.警报迭（警报迭（dede）起）起 踌（踌（chuchu）躇不前）躇不前 蓬（蓬（pngpng）断草枯）断草枯 宰（宰（zizi）割）割 2.2.下列词语中书写无误的一项是（下列词语中书写无误的一项是（ ） A.A.马革果尸马革果尸 妇孺皆知妇孺皆知 心会神凝心会神凝 彷徨彷徨 B.B.感情震荡感情震荡 嫣然勒功嫣然勒功 凌乱不堪凌乱不堪 徙劳徙劳 C.C.一拍即合一拍即合 当之无愧当之无愧 惹人注意惹人注意 磐石磐石 D.D.和矮可亲和矮可亲 死而后己死而后己 无暇顾及无
3、暇顾及 滑稽滑稽 3.3.下列句子中划线词语运用正确的一项是（下列句子中划线词语运用正确的一项是（ ） A.A.吃水不忘挖井人，我们不能忘本，要记得在吃水不忘挖井人，我们不能忘本，要记得在兀兀穷年兀兀穷年里发生的感人故事。里发生的感人故事。 B.B.他他炯炯有神炯炯有神地弹奏着地弹奏着命运交响曲命运交响曲。 C.C.奥本海默是个拔尖的人物，奥本海默是个拔尖的人物，锋芒毕露锋芒毕露。 D.D.在志愿者的帮助下，辍学的孩子们重返校园，与同学们一起共享在志愿者的帮助下，辍学的孩子们重返校园，与同学们一起共享天伦之乐天伦之乐。 4.4.下列句子中，有语病的一项是（下列句子中，有语病的一项是（ ） A.
4、A.培育和弘扬社会主义价核心值观符合社会发展的需要。培育和弘扬社会主义价核心值观符合社会发展的需要。 B.B.养成良好的学习行为习惯是能否提高成绩的关键。养成良好的学习行为习惯是能否提高成绩的关键。 C.C.我们经过充分的讨论达成了共识。我们经过充分的讨论达成了共识。 D.D.去年，全国有去年，全国有 10001000 多万名考生参加高考。多万名考生参加高考。 5 5、下列说法正确的一项是、下列说法正确的一项是（ ）（）（2 2 分）分） A A、小说的三要素是：人物、时间、情节。、小说的三要素是：人物、时间、情节。 B B、表达方式有五种：记叙、说明、议论、比喻、抒情。、表达方式有五种：记叙
5、、说明、议论、比喻、抒情。 C C、记叙文的六要素：人物、时间、环境、事件的起因、经过、结果。、记叙文的六要素：人物、时间、环境、事件的起因、经过、结果。 D D、要写出人物的精神，要注意抓住典型细节来表现人物的精神风貌，还可以借、要写出人物的精神，要注意抓住典型细节来表现人物的精神风貌，还可以借 助对比、衬托、正面描写与侧面描写相结合的方法，还可以借助一些抒情议论的句助对比、衬托、正面描写与侧面描写相结合的方法，还可以借助一些抒情议论的句 子，对人物的精神品质进行点晴式的概括。子，对人物的精神品质进行点晴式的概括。 6 6、下列句子排列顺、下列句子排列顺序恰当的一项是序恰当的一项是（ ）（）
6、（2 2 分）分）视野是衡量一个人成熟与否的重要标志之一。视野是衡量一个人成熟与否的重要标志之一。 所以，到了所以，到了 1616 岁左右时，年轻人得有点大视野。岁左右时，年轻人得有点大视野。1616 岁之后，年轻人会进入一个视野拓展期岁之后，年轻人会进入一个视野拓展期 1616 岁之前的孩子，眼中大多岁之前的孩子，眼中大多 是孩子气的东西是孩子气的东西 而随着高度的上升，视野会变宽而随着高度的上升，视野会变宽 在这个阶段，你所看在这个阶段，你所看 到、接触到以及思考到的，都将会上升到一个全新的高度到、接触到以及思考到的，都将会上升到一个全新的高度 这是这是 1616 岁左右的年岁左右的年 轻
7、人所经历的一般过程轻人所经历的一般过程 A A B B C C D D7 7下列说法正确的一项是下列说法正确的一项是（ ）（）（2 2 分）分）A A、黄河颂黄河颂是光未然创作的组诗是光未然创作的组诗黄河大合唱黄河大合唱中的第二乐章，后来经冼星中的第二乐章，后来经冼星 海谱曲后，响彻中华大地。歌颂了中华民族的伟大而又坚强的精神海谱曲后，响彻中华大地。歌颂了中华民族的伟大而又坚强的精神 。 B B、最后一课最后一课作者是法国小说家歌德的短篇小说，他的代表作有作者是法国小说家歌德的短篇小说，他的代表作有小东西小东西 星期一故事集星期一故事集，文章的主人公有韩麦尔先生和小弗郞士。，文章的主人公有韩麦
8、尔先生和小弗郞士。姓名_ 班级_ 考号_ 密 封 线 内 不 能 答 题- 2 -C C、土地的誓言土地的誓言作者是端木蕻良，原名曹京平，作家，代表作有小说作者是端木蕻良，原名曹京平，作家，代表作有小说科尔科尔 沁旗草原沁旗草原，“七七事变七七事变”后，大批东北青年流亡到关内。本文抒发了他们对国土后，大批东北青年流亡到关内。本文抒发了他们对国土 沦丧的压抑之感和对故土的深深眷恋之情，具有强烈的爱国色彩。沦丧的压抑之感和对故土的深深眷恋之情，具有强烈的爱国色彩。 D D、木兰诗木兰诗选自北宋郭茂倩编辑的选自北宋郭茂倩编辑的乐府诗集乐府诗集，从有无作者来说是民歌，从有无作者来说是民歌， 从表达方式
9、来说是一首叙事诗，从体裁来说是乐府诗，展现了木兰的英雄气概，也从表达方式来说是一首叙事诗，从体裁来说是乐府诗，展现了木兰的英雄气概，也 表现了她的儿女情怀。本诗是南北朝时南方的民歌。表现了她的儿女情怀。本诗是南北朝时南方的民歌。8 8、请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。（请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。（3 3 分）分） 聆听自然，万物皆有情。聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱， 喜鹊报春，讲述着人间的欢乐喜鹊报春，讲述着人间的欢乐； _，_ ，_。 2 2、阅读理解（阅读理解（4646 分
10、）分）（一）城里人与乡下人（一）城里人与乡下人（1313 分）分）毕淑敏毕淑敏最近几个月来，吃过的最美味一餐饭，是在乡间的小山村。正午时，背靠着池塘，最近几个月来，吃过的最美味一餐饭，是在乡间的小山村。正午时，背靠着池塘，秫秸搭成的简易凉棚下，老农端上自家种的玉米和土豆，还有刚刚从水中打捞起的秫秸搭成的简易凉棚下，老农端上自家种的玉米和土豆，还有刚刚从水中打捞起的半尺长的鱼，炭火上烤熟。半尺长的鱼，炭火上烤熟。那鱼被从中间剖开，平铺在黯哑的火焰上，一条幻像变成了两条。浑身披挂盐霜，那鱼被从中间剖开，平铺在黯哑的火焰上，一条幻像变成了两条。浑身披挂盐霜，硬而微黄，好似生了薄锈的盔甲。吃到嘴里，鱼
11、刺和鱼肉都是干脆而火爆的，咯吱硬而微黄，好似生了薄锈的盔甲。吃到嘴里，鱼刺和鱼肉都是干脆而火爆的，咯吱吱，似嚼着一袭土色的蓑衣。吱，似嚼着一袭土色的蓑衣。我问老农，用了什么调料呢？我问老农，用了什么调料呢？他嘬着旱烟嘴，含混地回答，盐。他嘬着旱烟嘴，含混地回答，盐。盐是不消说的，看得见，而且，无所不在的咸。我说，还有呢？盐是不消说的，看得见，而且，无所不在的咸。我说，还有呢？没有了。老农吐出一口烟雾，清晰地答。没有了。老农吐出一口烟雾，清晰地答。我不相信地反问：没有花椒大料？没有豆豉辣椒？没有蚝油香叶？没有我不相信地反问：没有花椒大料？没有豆豉辣椒？没有蚝油香叶？没有老农打断我，你说的那些，都
12、没有老农打断我，你说的那些，都没有光是盐。光是盐。我说，今天才知道，盐是这样好吃啊。我说，今天才知道，盐是这样好吃啊。老农就笑了，说，你这个人啊，整差了。盐并不好吃，好吃的是我们给自己预备老农就笑了，说，你这个人啊，整差了。盐并不好吃，好吃的是我们给自己预备的这些个物产。乾隆年间老辈子怎么着种，咱现在还是怎么着种。的这些个物产。乾隆年间老辈子怎么着种，咱现在还是怎么着种。我反驳道，乾隆年间老辈子好像没有这种甜糯玉米。我反驳道，乾隆年间老辈子好像没有这种甜糯玉米。老农笑笑说，你这个人还好较真。种子是没这会儿的好，我说的是种法。我们给老农笑笑说，你这个人还好较真。种子是没这会儿的好，我说的是种法。
13、我们给自己吃的东西，用的是土法，没有化肥，没有农药，更没有激素。自己吃的东西，用的是土法，没有化肥，没有农药，更没有激素。说到这里，他沧桑的脸上露出一点点不怀好意的浅笑，说，有件事，我一直整不说到这里，他沧桑的脸上露出一点点不怀好意的浅笑，说，有件事，我一直整不明白，总想找个不见怪不爱生气的城里人打听打听。明白，总想找个不见怪不爱生气的城里人打听打听。- 3 -我说，您打听吧，我不见怪也不生气。我说，您打听吧，我不见怪也不生气。老农清了清嗓子，以表明他将要询问的题目是多么不同寻常。在咽下了几大口老农清了清嗓子，以表明他将要询问的题目是多么不同寻常。在咽下了几大口唾沫之后，唾沫之后，他说，我们在庄稼和菜叶上，用了那么多化肥和农药，眼看着活蹦乱跳的虫子眨眼他说，我们在庄稼和菜叶上，用了那么多化肥和农药，眼看着活蹦乱跳的虫子眨眼问就扑拉拉死了一地，可你们城里人一年到头吃的就是这种粮食和菜，怎么到如今问就扑拉拉死了一地，可你们城里人一年到头吃的就是这种粮食和菜，怎么到如今还没有被药死呢？还没有被药死呢？他原本就有地方口音，因为踌躇加之不好意思，让方言味变得更加浓厚。他原本就有地方口音，因为踌躇加之不好意思，让方言味变得更加浓厚。“药死药死”这个词，在他的发音里，说成这个词，在他的发音里，说成“约死约死”。我听懂了
