七思上11-13课测试题

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1、- 1 -树人实验学校七年级思想品德树人实验学校七年级思想品德 11-1311-13 课检测试题课检测试题（总分 40 分 考试时间 40 分钟）班级 姓名 一、精挑细选一、精挑细选走进生活走进生活（ （请请将下列各将下列各题题中最符合中最符合题题意意选项选项前的字母填写在前的字母填写在答答题纸对应题纸对应的表格中的表格中。每每题题 1 分，共分，共 16 分）分）题号题号1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010111112121313141415151616答案答案1.今年的 月 日，是首个南京大屠杀死难者国家公祭日，也是全国人大常委会以立法形式确定南京大屠杀死难者国家

2、公祭日后的第一个纪念日。A.12 月 13 日 B. 12 月 14 日 C. 12 月 15 日 D.12 月 16 日2. 在 2014 年 12 月 8 日举行的“2014 中国科协热点问题学术报告会”上，中国气象学会大气成分委员会主任委员、中国气象科学研究院研究员张小曳在主题报告中指出，是我国大气污染最大元凶。烧秸秆、餐饮等确实对重污染形成有贡献，但它们不是决定性因素。A.汽车尾气 B.工厂 C.煤炭 D.焚烧垃圾3.据调查表明，当今人们的就业、事业发展和收入状况与他所接受的教育程度成正比，“脑袋满，才能钱袋满”已成为普遍现象。因此A. 受教育只是公民的一项基本权利 B. 受教育只是公

3、民的一项基本义务C. 公民只要强调受教育的权利就行 D. 我们青少年要珍惜受教育的机会4.从国家的繁荣发展和对公民的要求来说，受教育A. 既是公民的权利，又是公民的义务 B. 是我国公民的一项基本权利C. 是我国公民的一项基本义务 D. 既不是公民权利，又不是公民义务5.张红是某校九年级学生。她家住重庆边远山区，父亲外出打工，母亲卧病在床，生活不能自理。无论是刮风下雨，还是酷暑严寒，她不但每天照料母亲，还坚持到校上课，从不缺席。张红懂得：接受教育，才能应对未来社会的挑战 要想有出息，唯一的出路就是读书上学知识能改变一个人的命运，拓展发展空间 接受教育既是自己的权利，也是应履行的义务A. B.

4、C. D. 6.班级里几个同学议论自主学习的问题，有下面一些说法，你认为正确的应该是A. 自主学习就是自己独立地学习，不需要别人的帮助 B. 自主学习就是在爸爸、妈妈帮助下去学习C. 自主学习就是逐步摆脱对父母和老师的依赖，独立地承担学习责任D. 自主学习就是以自已为主，想学什么就学什么- 2 -7.美国哈佛大学有一句名言：“教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题” 。这句话主要启示我们要学会 A. 老师在学生学习过程中没有丝毫作用 B. 学生自主学习要求怀疑书本上的一切C. 问题是探究学习的先导 D. 教育的真正目的是在于搞乱人的思维8.当今国际范围内综合国力的竞争，归根到底是经济实力

5、的竞争 军事实力的竞争 人才的竞争 教育的竞争A. B. C. D. 9.对于 刚跳进中学校门的初中生来说，在学习过程中， 应特别注意把握以下几点学会自主学习 提高学习效率 科学安排时间 多花时间死记硬背A. B. C. D. 10.初中学生王某经常迷恋上网，有时甚至几天都不回家，把学业荒废了，老师批评他，他却说：“我一不违法，二不犯罪，而且在网上还能学习，谁也管不着。 ”对这一事件认识正确的是 A. 王某上网是个人私事，老师不应干涉B. 网络传播许多不健康的东西，学生不能上网C. 适龄少年、儿童必须依法完成规定年限的义务教育，老师的批评是正确的D. 受教育是王某的权利，王某可以放弃，老师不应

6、干涉11.下列关于学习方式和学习方法正确的说法是 A. 只要学习成绩好的同学的学习方法就一定是好的学习方法B. 只有适合于自己、能不断提高自己学习效率的学习方法才是好的学习方法C. 好的学习方式会在学习的过程中自然而然的形成，用不着摸索尝试D. 用小学的方法也一定能学好初中的各门功课12.“授人以鱼，不如授之以渔。 ”对老师的教学而言，就是要注重A. 发展学习能力 B. 传授知识 C. 培养积极健康的心理品质 D. 培养良好的学习习惯在学校小报编辑比赛中，七年级（2）班全体同学心往一处想，劲往一处使，齐心协力、分工合作，创作的小报学习 ABC获学校一等奖，回答 1314 小题。13.上述材料表

7、明，七年级（2）班的学生在小报制作过程中采取的学习方式是A. 探究学习 B. 合作学习 C. 自主学习 D. 个体学习14.七年级（2）班学生所采取的这种学习方式的意义有有利于大家正确认识自己的长处和短处 有利于节约时间和资源有利于培养团队精神和合作能力 有利于培养独立思考的习惯和能力A. B. C. D. 15.学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。但正是在这个过程中，我们才能不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。这句话告诉我们的道理是- 3 -A. 学习中只有快乐，要享受学习 B. 学习中有苦有乐，要正确面对C. 学习中只有痛苦，要努力战胜 D. 学习中无苦无乐，

8、要看得淡些16.怎样让“学习成为一种享受”？ 正确对待学习压力 克服考试焦虑培养正确的学习观念 认识到自己拥有的学习权利本身就是一种幸福A. B. C. D. 二、明辨是非二、明辨是非感悟生活（感悟生活（12 分分）17. 要闻回放：要闻回放：“同在蓝天下,共享教育权”新中华人民共和国义务教育法进一步明确了义务教育的公益性、统一性和义务性。某校七年级（3）班同学以“享有受教育权利。履行受教育义务”为主题开展社会调查活动。请你运用所学知识，结合自身感悟，请你参与：请你运用所学知识，结合自身感悟，请你参与：（1）条分缕析条分缕析：该班学生可以采取哪些方式进行调查？（列举两种 2 分）（2）明辨是非

9、明辨是非：调查中他们了解到小玲上完七年级就辍学在家帮助父母做生意。小玲认为受教育是自己的权利，不上学是自己的事。小玲的父母认为孩子读不读书无所谓，与其上学花钱，不如趁早打工赚钱。小玲及其父母的言行正确吗？试用所学的法律知识对小玲及其父母的言行分别加以评析(7 分)（3）现身说法现身说法：结合自身实际，谈谈中学生应该如何珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务。 (每条 1 分，3 分)- 4 -三、身体力行三、身体力行学会生活学会生活（ （12 分分） ）18. 要闻回放：要闻回放：我们每个人做事情之前制定一个计划，有助于事情的顺利完成，在学习上也是如此。下面是一份学习计划：制定人：小明起跑线：初一

10、期中成绩不合格目标：一年内学完全部初中课程，成绩达优进度：第一阶段，本学期期末学完初一课程；第二阶段，下学期末学完初二课程；第三阶段，初二上学期学完初三课程。措施：A.上课认真听讲，记笔记。B.在家认真独立完成作业，复习预习。C.自学新课。D.学习遇到困难时，请教老师和父母。E、完成一阶段目标有重大奖励。结合所学知识，运用实践技能，请你参与：结合所学知识，运用实践技能，请你参与：（1 1）畅所欲言：）畅所欲言：小明的学习计划有哪些优点和缺点？ (每点1 分，4 分)（2 2）信手拈来信手拈来：我们在制定学习计划时要注意些什么？ (每点 1 分，3 分)（3 3）出谋划策出谋划策：请你写出关于学

11、习方法的两条名言警句(每点 1 分，2 分)（4 4）现身说法现身说法：俗话说，江山易改，本性难移。小明认为，我的学习坏习惯恐怕难改。结合七年级思想品德课的第三单元知识，谈谈该怎样帮小明克服不良学习习惯？(每点 1 分，3 分)树人实验学校七年级思想品德树人实验学校七年级思想品德 11-1311-13 课检测试题参考答案课检测试题参考答案- 5 -一、精挑细选一、精挑细选走进生活走进生活（ （请请将下列各将下列各题题中最符合中最符合题题意意选项选项前的字母填写在答前的字母填写在答题纸题纸对应对应的表格中的表格中。每每题题 1 分，共分，共 16 分每分每题题 1 分，共分，共 16 分分） ）

12、题号题号1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010111112121313141415151616答案答案A AC CD DA AB BC CC CB BD DC CB BA AB BA AB BD D二、明辨是非二、明辨是非感悟生活（感悟生活（1212 分）分）17.（1）条分缕析条分缕析：问卷调查、实地走访等。 (任意二点即赋 2 分)。 （2）明辨是非：明辨是非：小玲的言行是错误的。（1 分）因为：她割裂了权利和义务的 一致性，公民的权利与义务是相互依存、密不可分的。依法接受义务教育是公民的权 利也是公民的义务，从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本

13、 权利；从国家的发展对公民的要求来说，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。 小玲中途辍学违反了义务教育法关于“适龄儿童和少年接受九年义务教育”的规定。 (3 分)小玲父母的言行是错误的。（1 分）因为：我国法律规定，任何人不得以任何 理由阻止适龄儿童和少年入学就读，剥夺他们接受义务教育的权利。小玲父母违反 了义务教育法和未成年人保护法，没有尽到家庭保护的责任，侵犯了小玲的受教育权。(2 分)。 （3）现身说法现身说法：自学接受九年义务教育，不中途辍学，自觉遵纪守法，努力完成 规定的学习任务，做一个德、智、体全面发展的好学生。在学习过程中，积极开展自 主学习，合作学习、探究学习，养成良好的学习

14、习惯，提高学习能力，培养创新意识， 提高创新能力。 (任意三点即赋 3 分)。 三、身体力行三、身体力行学会生活（学会生活（1212 分）分） 18.（1）畅所欲言畅所欲言：优点:目标明确，有阶段性，有措施等。(2 分)。 缺点:没有近期计划，目标定得太高，计划没有重点，也不详细，与老师的教学不 同步。 (2 分)。 （2）信手拈来信手拈来要全面考虑，统筹兼顾。要分清主次，合理安排。要从实际 出发，有个性特征，目标不能定得太高、过多。要和老师的教学协调同步。(每点 1 分，共 3 分)。 （3）出谋划策出谋划策：“学而不思则罔，思而不学则殆” “书山有路勤为径，学海无涯苦 作舟” “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 。(每点 1 分，共 2 分)。 （4）现身说法现身说法：提示：培养好习惯的过程其实就是克服和纠正学习上各种坏习惯的过 程，只要持之以恒，有目标有毅力，就一定能改掉学习上坏习惯，养成好的学习习惯。 我们要掌握科学的学习方法，把握好学习的每个环节，如课前认真预习，上课时专心 听讲，课后及时复习，从整体上提高学习效率。(每点 1 分，共 3 分)。