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1、争当育人先锋，争当育人先锋， 做人民满意教师做人民满意教师教师是社会道德的奠基人，是人类文明的传承者。国运兴衰，系于教育； 三尺讲台，关系未来。著名教育家陶行知先生曾提醒我们：“在教师手里操着 幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 ”21 世纪正是知识改变命运的时代， 是我们教育工作者展示自己、报效国家的时代。为了更好地履行我们的光荣职 责，推动教育事业蓬勃发展，我想我们广大教育工作者要争当育人先锋，做一 名让人民满意的教师。 我曾担任 07 级财会一班班主任，带这个班整整两年。由于班级学生参差不 齐（有近一半学生是春季生） ，工作的确比较艰辛。两年来班级的进步是循序渐 进的，每一次的进步背
2、后都有一段艰辛与感动。那次高考是两年来班级工作的 大总结，全班 34 人参考，上线率百分百，录取率百分九十五，有三位同学名列 全省前八十名，其中林丽萍同学以 672 分居全省第二名：孩子们的出色表现的 确让我欣慰。 回首过去，比照现在，有很多东西值得总结。 我校职业学生以后进生居多，学习基础差，厌学情绪大，自卑感强，义气 任性，放纵，意志脆弱，不恰当的义气等，给教育带来相当大的难度。我刚接 手班级那段，班级极乱，课任苦不堪言。如何让学生当班级的主人，管好班级 就直接摆在我的面前。根据校训，我从学生思想教育和班级管理上来解决这个 难题。 一、加强德育教育，树立科学人生观、价值观。 思想是行动的指
3、南，是自觉行动的前提，是力量的源泉。职校学生的实际情 况决定了，教会学生学会做人是一项非常艰巨而又不得不做好的工作。它是做好 其他工作的前提。因此，我们应利用一切尽可能的机会对学生的价值观、人生观 施加影响，让主流占据他们的思想阵地。这里的一切机会比如说课本、报刊杂志、 电视、网络、作文、活动、往届同学成功范例、老师切身体会、国内外热点等。 思想政治教育切忌说教，空洞，要言之有情，言之有物，要能触动学生的灵 魂，对他们的人生观、价值观、感恩观等产生实实在在的影响，化工作上的被动 为主动，让学生有自觉提高做人境界的需求，从而产生行动上的自觉性。 刚接班的那段时间，针对同学对老师不尊重，对父母缺乏
4、感恩，对自己人生 价值认识模糊，对国家情怀淡薄的情况，我决定开展一次大规模的情感教育。以 课本老舍我的母亲 ，余光中的乡愁为契机，框定国家、老师、父母、个 人四个范围，让学生自找类似课文，自荐作文，课堂演讲，老师点评，课后写心 得，初步酝酿感情。接着又用一个月时间，分四个阶段，分别观看了著名演说家 邹越演讲的四段视频：爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己。由于有前期的情感铺 垫，在观看的过程出现了意想不到的效果。好多同学边看边流泪，课后边流泪边 写心得，感人肺腑，心灵受到了极大的震撼，灵魂得到了深度的净化。此后，同 学们的变化相当大，尤其在尊重老师，爱父母，爱祖国这三方面上，觉悟提高了， 行动自觉了
5、，前后判若两人，仿佛一夜间都长大成人了。这个教师节，我收到了 全班同学的节日祝福；孩子们的父母由衷的感谢我，孩子懂事了；在为玉树地震 募捐活动中，同学们不再羞涩，不再若无其事，而是怀着一颗颗虔诚的心，端着箱子，冒着烈日，沿着大街募集善款。我看完绍静老师上传的那些照片，我深受 感动，孩子们真的是长大了。 如果说两年来德育工作印象最深刻成效最大的是什么？我会毫不犹豫地告诉 你，就是这次的情感教育。是它，让同学们的思想由荒漠变成了绿洲；是它，让 同学们学会尊重，懂得感恩；是它，让同学们心怀祖国；是它，让同学们学会了 如何做一个大写的人！ 二、用爱心经营，强化班级管理，以质、德来影响学生 班组是教育学
6、生的主阵地，必须很好的利用这个平台，施加对学生的影响。 第一、明确班干部职责，组建精干班干部队伍，让学生成为班级的主人。 我一般不急于马上选班干部，相反会留出一定的时间让老师、学生有个相互 了解的过程。在这考察期间，我在班级罗列出班干部的岗位及职责，鼓励同学们 踊跃对号入座，并让师生能以此为依据在学习和活动中考察发现人才。 班干部队伍组建后，班主任应根据各个班干部的职责给予必要的工作方法 指导，然后逐步放手 ，让学生自己管理自己，以充分发挥班干部的主观能动性， 从而达到锻炼班干部队伍的工作能力。 班主任应十分重视班干部队伍的战斗堡垒作用。一个好的班干部队伍，再 加上一套好的班干部管理制度，能让
7、班干部各尽其能，各司其责，团结协作，能 让班主任随时了解，掌握班级动态，及时发现问题并把它消灭在萌芽状态中。这 样才能使班级一步一个台阶不断地健康发展，才能让班主任工作顺心，课任舒心， 学生开心。 大家都知道上线率并不等于录取率，往年因盲报而落选的同学大有人在。 据此我提一个方向性建议：知彼知己，方能百战不殆。具体实施由班干部在暑假 去操作，他们分工协作，去查阅各个学校的专业设置，师资力量，毕业生就业情 况，招生咨询热线以及历年最低分数线等，及时资源共享，相互交流，同学们量 体裁衣，实事求是，使得这次报考录取工作进行得相当顺利，录取率大大提高。 第二、制定班级计划，积极参与学校活动，努力实现奋
8、斗目标，树立自信， 增强自豪感 一个班级工作成效如何，班主任自己说不算，得学生自己实实在在体会到才 算。 目标就是班级的奔头，有了奔头，才能凝聚人心，凝聚了人心才能干活；既 是干活就会有过程，过程就是参与、锻炼、体会的过程，过程不一般，体会也就 深刻。结果就是对整个过程的检验。如果检验出来的是真理，那自然就是产生出 本身真理该有的力量。目标，过程，结果，这三者是有机的统一整体。只有通过 这三者的有机结合才能让学生尊重课任老师的付出，肯定班主任的工作，理解学 校的努力。为此，我适时制定班级工作计划，并提出班级的奋斗目标。并同同学 一道，积极参与学校组织的各项活动，为实现目标而努力。 两年来，本班
9、在各次的大型劳动中，均能担当重任；在历次的考试中大多占 据第一名；先后有五人次获得校竞赛一二三等奖；二人次获市级三好学生、省级 优秀学生干部称号；获学校团体操比赛第二名；校迎“五四”歌咏比赛第一名； 获校第十五届学生运动会年段第一名以及道德风尚第一名。同学们亲历了这些活 动，取得了成绩，由衷喜悦，从而使我们的工作得到了学生们从心底里的认可， 而这种认可，树立了他们对所在班级的信心，增强了他们对所在班集体的自豪感。 信心与自豪感的生成，促进了班级思想的统一，形成了正确的舆论氛围，从而自 觉维护来之不易的班风、学风。 第三、认清自身价值，培养品牌意识，为就业铺路。职校生大都是没有考入通往大学之路的
10、普通高中的学生，许多人是在一种 没有思想准备的无奈情况下进了职业学校的校园。这对他们来讲既是人生追求的 一种破灭，又是人生转折的一种契机。为此，我紧紧抓住这个契机，因势利导， 帮助他们极早地更新就业观念，大力宣传职业成才的现先进典型，从各个角度鼓 励学生振作精神，培养品牌意识认清自身价值，立志成为社会主义新型的劳动者。企业要做大做强，需要品牌。学校要做大做强，同样需要品牌。海尔产品 不愁卖，一个有品牌的学校同样不愁没人读，一个有品位的毕业学生不愁没人要。 对于这一点，我深有体会。99 年第一次带学生赴北京海底世界和南京海底世界实 习，历时大半年。住的是潮湿的地下室，吃的是单调的辣食品、 、 、
11、生活上的困难， 同学们克服了；普通话不准，同学们认真学了；工作上，敢啃硬骨头，力争上游 （为了表演的效果，女同学克服了无数的困难，当潜水员在海底与鲨鱼共舞） 。 有对比就会有效果，我们丝毫不比当地的职专生逊色。我们的纪律意识、我们的 吃苦耐劳精神、我们的团队精神、我们的进取精神，我们的业务水平，得到了公 司上下的一致肯定，特别是得到了徐筱玲总经理的认可，此后屡次向我们学校要 人。我经常用诸如此类的本校学生成功案例来激励学生，培养他们品牌意识。品牌既是如此重要，那么它又来之哪里？来自于我们平时实实在在的育人 工作，来自于学生、家长的长期认可，来自于社会用人单位的长期认可。第一种 靠学校的培养，第
12、二种靠班级工作、家教联系产生影响，第三种靠用人单位实践 检验。育人工作一方面是要改造学生的思想，使他们的思想境界、精神面貌上一 个更高的档次；一方面是学生专业的选择、技能的掌握、就业的导向。如果一个 学生不仅学会了做人，而且毕业后能有一手好技术，有好的收入，那自身何愁没 有吸引力？班主任还有一个工作就是通过有效的家教联系，把学校的努力，学生的成 长实实在在地传递到家长心里，让家长切实信赖我们的工作，对学校放心，对子 女安心。金杯银杯不如学生和家长的口碑，其实在某种意义上说，他们是学校最 佳的宣传员，是最好的播种机。如果我们能够长期坚持下来，那么我们学校的品 牌就会越来越响，学生就业之路就会越走越宽。 一份耕耘一份收获。多年来，自己也先后 5 次被评为校优秀教师，2 次被评 为校先进工作者，4 次被评为校优秀班主任，1 次被评为县优秀教师，1 次被评为 省优秀指导教师。 新的学期，我又将播撒新的希望。有希望就会有追求，有追求就会有痛苦， 然而痛苦并非没有价值，有时候希望的花蕾就诞生在痛苦的枝叶间。只要我们有 争当育人先锋的意识，只要我们有做人民满意教师的决心，只要我们一如既往地 用爱心去浇灌每一位学生的心灵，我们就没有理由不成功！我坚信，今天用爱心 托起的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒！
