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1、易才集团易得薪：深厚企业积累筑就成熟薪酬管理平台易才集团易得薪：深厚企业积累筑就成熟薪酬管理平台随着信息技术的快速发展，人力资源的信息技术也在不断创新，人力资源管理信息化浪潮正在席卷整个中国。人力资源职能若想成功运行，企业就要加大技术投资和创新力度。日前，由易才集团八年磨剑而出，超过 40 万用户的数据承载运行，近 2 万客户在线使用的国内最大人力资源薪酬平台易得薪（CTG Payroll）获得英国 UKAS（英国皇家认可委员会）和 中国 CNAS（中国合格评定国家认可委员会）联合颁发的 ISO27001 信息安全认证证书，这标志着土生土长的中国薪酬福利平台进入了行业技术世界竞逐的舞台。同时，
2、易才集团也成为目前国内中首个获得 ISO27001 信息安全体系认证的人力资源外包企业。成熟的技术实力对于单个企业来说，匹配人力资源信息系统不仅有成本上的困难，而且在信息系统的管理和维护上也面临着资源不足的问题。而易才集团就为企业提供了无需购置便能得到这种技术的途径。业内资深人士表示， （CTG Payroll）不仅仅是数据处理平台，也是提供全面解决方案的一个服务平台。首先，易才集团覆盖全国的服务网络和服务数据均通过这个平台进行数据处理。当易才的客服将各地不同政策进行反馈的时候，可以通过易才的平台及网点为客户提供这种更加优质的整合线上、线下的服务。其次，易才的平台整合了全国最新、最全的社保政策
3、。而在做薪酬的时候，最大的问题就是人事制度和社保政策的问题，在易才的平台内不仅有全国社保政策库，而且拥有覆盖全国的服务网点。易才集团会实时更新这个政策库，包括当地的数据更新，从而搭建了一个最完善的薪酬社保服务平台。第三，易才集团整个薪资处理的流程分为两大块，一种是客服帮助客户来处理，通过平台进行 one on one 的服务，为客户提供及时、准确的数据。另一种则是通过基于 SAAS 模式的系统，客户自己在网上就能够轻松使用到易才的这套服务。据统计，目前已有几十万的用户在使用易才的服务平台，经常在线人数约上千人。所以易才集团提供的是两套服务的完美结合。出色的落地执行能力与传统薪酬服务不同的是，易
4、得薪（CTG Payroll）不仅充分发挥了服务和技术的合力，也充分利用了互联网的即时同步和灵活性，同时融合了易才集团遍布全国的服务网络、丰富的经验以及专业的薪酬处理服务团队。全国落地的机构及服务网点，不仅能够与各地社保及个税政策快速的融合和响应，还能帮助企业迅速了解本土企业的薪酬及社保处理机制。与薪酬和社保各自独立处理的企业相比，易得薪（CTG Payroll）的服务平台完美融合了薪酬处理、社保管理等各个环节，涵盖了从高端人力资源到组织岗位设计、绩效、薪酬设计等各个方面。易才集团相关人士表示：遍布全国的服务网络，也是易才作为一个人力资源服务行业的后生，在短短几年之内便一跃成为国内领先的服务机
5、构的原因之一。随着产业结构的调整，各个企业纷纷在全国各地开厂，开办分支机构，以整合更多的资源，抢占更大的市场。而易才集团全国布点的模式有效地迎合了企业成长发展的需求，真正做到易才人力，无处不在，只要企业当地有服务需求，就能有易才的服务团队。八年的深厚技术积淀为了维持这种可持续的技术竞争力，易才集团也寻求了大量的技术合作伙伴，将业内顶尖的软件供应商、技术提供商、系统集成专家与易才集团紧密地联系在一起，实现信息共享，相互协作。同时，通过八年的深厚技术积累，五年的技术研发，易得薪（CTG Payroll）还实现了强大的数据处理能力，几千人的工资数据在短短的几分钟内便可迅速导入系统，因此上千人的薪酬计
6、算在几分钟内便可完成。而据相关负责人介绍，易才集团的薪酬服务之所以能如此迅速、高效，一切都要归功于易才集团强大的技术研发团队。凭借着多年来持续积累的业务实践，基于易才集团核心的薪酬云技术平台，以及最全面的线下服务体系，易得薪（CTG Payroll）不仅将薪酬、社保福利、派遣管理推向更高效率，还要给客户提供人力资源的战略规划、组织架构岗位设计、薪酬设计或者是绩效考核管理各方面的服务，也完美的实现了易才集团所提出的技术引领行业变革的决心。可信赖的薪酬安全服务据了解，从薪酬服务诞生的那天起，人们对于薪酬数据的安全探讨就没有停止过。薪酬处理服务的安全性是一种多维度的业务需求，需要从应用程序安全性到物
7、理设备以及网络安全性等各个层面上进行考虑。除了购买最新的安全防护技术外，世界顶级安全性还要求坚持不懈地实行最佳安全策略。据悉，今年三月，易才集团经过半年的整合实施，顺利通过了信息安全管理 ISO27001 国际认证，并取得了英国 UKAS 和中国CNAS（中国合格评定国家认可委员会）颁发的证书。ISO27001 是全球范围内受到广泛认可的信息安全标准，目前被很多世界级组织所采用，也已经成为全球性客户选择信息及数据处理服务商的关键标准之一。据了解，通过 ISO27001 认证的多为在海外有着上百年的深厚积累的国际企业。目前中国本土除易才集团外，还没有其他同行企业获得该认证。对此，行业相关专家表示
8、，荣获这项认证不仅标志着易才集团提供的薪酬服务已经达到了目前业界信息安全最高的国际标准，还进一步表明了易得薪（CTG Payroll）也完全拥有与国外薪酬福利产品相抗衡的强劲实力。伴随着经济的高速发展，国内企业对人力资源外包服务的需求迅速增长，同时人力资源外包理念和所创造的价值也正在获得越来越多的企业认可。正是这两大驱动力的影响 ，中国人力资源外包产业将迎来前所未有的爆发时期。国际技术落地中国平台的易得薪（CTG Payroll）将不仅为人力资源外包服务迎来了崭新的市场机遇，也必将引起国内人力外包行业的巨大变革。 MBAMBA 是英文 Master Of Business Administra
9、tion（工商管理硕士）的简称，而其中文简称为“工管硕” 。工管硕士是源于欧美国家的一种专门培养中高级职业经理人员的专业硕士学位。工管硕士是市场经济的产物，培养的是高素质的管理人员、职业经理人和创业者。工管硕士是商业界普遍认为是晋身管理阶层的一块垫脚石。现时不少学校为了开拓财源增加收入，都与世界知名大学商学院学术合作，销售他们的工商管理硕士课程。工管硕士培养的是高质量的职业工商管理人才，使他们掌握生产、财务、金融、营销、经济法规、国际商务等多学科知识和管理技能。第一种是供任职公司高层管理者报读的课程，通常利用工作时间之余修习，名为高阶工商管理硕士（Executive MBA，简称 EMBA）
10、。第二种是供现职管理者或大学毕业生报读，以增进其管理知识的普通工商管理硕士课程，此即工商管理硕士的基本原型。第三种是供现职从业或具备两年以上工作经验者，以强化其企管专业基础的工商管理硕士课程，亦名工商管理硕士（Master of Science in Business Administration，简称 MScBA ） 。辅导教材前 MBA 考试辅导教材较多,一般以机械工业出版社出版的系列MBA、MPA、MPACC 入学考试辅助教材：分为综合和英语两门。由全国工商管理硕士入学考试研究中心编写，教材右上角有华章教育字样。本段授课方式MBA第一种是面授 MBA 项目，1908 年诞生于美国 Har
11、vard University，至今已有百年历史了。就是通过面对面的形式进行授课。第二种是远程 MBA 项目，1995 年由美国 McCann University率先提出，至今也有 10 多年的历史了。就是通过网络多媒体形式进行授课。本段学位特点MBA 学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是能力培养重于知识传授的学位。它教授的是面对实战的“管理” ，而不是注重研究的“管理学” ，技巧和思维的培养重于理论分析能力。它要求其毕业生有一定的实践经验和管理经验(应变能力、预测能力、综合能力、组织能力等)。其课程内容涉及管理类、经济学类、金融、财务、法律等等，能力训练不光讲究组织、领导才能，也
12、涉及以口才为依托的沟通能力、运筹能力、判断和处理问题的能力等等。MBA 是一个具有工作经验以后的学位，现实中，它被很多人看成已有 3 年职业经验之后的一个事业加速器或转换手段，即升职和跳槽的手段。而 MBA 的学习在很大程度上也会对这个产生很好的帮助作用。MBA 作为一种专业硕士学位，与一般硕士研究生有所不同。首先是培养目标不同：MBA 是培养能够胜任工商企业和经济管理部门高层管理工作需要的务实型、复合型和应用型高层次管理人才，而其他硕士研究生是培养具有扎实理论基础和较强的科研和教学能力的高层次科研型和教学型人才；其次是培养对象不同，MBA 的招生对象一般为大学本科毕业、具有三年以上工作实践经
13、验的国家机关事业单位干部和工商企业管理人员及技术人员，而其他硕士研究生可以招收应届毕业生，也可以招收在职人员；第三是培养方式不同，MBA 教育从本质上讲是一种职业训练，特别强调在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实战观摩、分析与决策技能训练等培养学生的实际操作技能，使学生接受知识与技能、个性与心理、目标与愿望等方面的挑战，更具有职业竞争的实力，而其他研究生则侧重于理论学习、学术研究。尽管 MBA 与其他研究生在上述方面存在区别，但目前在招生录取和在校的教学管理方面却是基本相同的：都必须参加全国统一的招生考试，按国家划定的录取线统一录取；在取得学籍后按正规研究生标准进行教学管理；
14、做学位论文并通过论文答辩后取得学位，这就更加显示了 MBA 的重要性。本段起源MBA 教育起源于美国。一般认为，美国最早的管理学院是 1881年在美国宾夕法尼亚州大学设立的 The Wharton School of finance and Economics；而工商管理硕士培训计划(MBAProgram)要晚些，诞生于哈佛大学。管理教育刚刚起步时主要强调气度和性格的陶冶，而非实际专业知识。一时没有获得工商企业界的热烈反应。到了 19 世纪末 20 世纪初，管理教育在工商界的推出有了初步的发展。第二次世界大战结束后，管理教育更是蓬勃发展起来，这主要源于两次世界大战美国企业所有权和经营权的明显分
15、离，产生了对企业管理人员的迅速膨胀的要求。战争结束时经济转变为和平时期经济，人们的消费能力大量释放，市场兴旺，为企业带来了大量扩充时机。许多退伍人根据退伍军人教育法案进入大学就读，其中很多又都选择了商学院的 MBA 学习，哈佛大学辉煌的 1947 届就是这“出类拔萃的一代”中的佼佼者。需求的骤增最终暴露了美国的管理学院在目标、手段和学术水平上的诸多弱点，1958 年美国基金会和福特基金会各自的综合报告不约而同地明确了管理教育的实务性质，主张加强定量分析能力，并基本形成了后来影响颇广的结构化的课程体系。这之后的六七十年代，美国教育的重点便放在了 MBA 上，美国每年授予的 MBA 学位数量达到授
16、予硕士学位总数的 20%以上，再次进入空前的蓬勃发展时期。进入 80 年代，以 1984 年哈佛商业评论 “管理学院不能令人满意的管理教育，应对美国国际竞争力下降负有一定责任”的批评意见为代表，对美国 MBA 教育状况的批评，引起管理学院院长深刻的反思。但这一次并未走向统一的模式，而是走向各自的探索，这就形成了 80 年代的管理教育创新，包括：国际化；课程的整合；加强对领导才能、团队意识和管理技能的训练中丰富学生的科学技术知识；对企业和企业家伦理的重视；网络大学与远程教学的实践（Virtual Bschool） ；等等。世界最著名的商学院哈佛商学院首创了案例分析的教学方法-就是利用对真实世界的实例分析，代替对学术理论的过分依赖。这一方法至今仍是 MBA 课程的基础，因此哈佛商学院 MBA 教育被看作是世界 MBA 教育的真正开始。在美国，MBA 学习包含了一个为期两年的课程。在第一学年和第二学年之间的一个月暑假中，学生可以进行实习活动。在第一年中，学生学商业学科，也就是必修课，包括财务、营销学、管理学总论、运营管理学和会计学。在第二年中，学生可以选修一些自己想学的选修科目。
