分散性实习 日志

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1、三月四号 周一 今天是实习的第一天，刚走出学校，踏上了工作岗位，一切都是那么的新鲜。第一天工 作还是相当轻松的，经理只是让我熟悉下公司的情况，了解工程里的工作章程，和设计人 员的一些职责以及整理一些存档的相关客户设计图，大致上熟悉设计的理念。经理对我说 很多事情都是从小事做起，就像机械零件的误差一样，小小的误差可能就会造成不合格甚 至产生重大的后果和影响。三月五号 周二 今天的任务就是学习公司的制图规范了。刚开始觉得很繁琐，甚至自己都有点不耐烦。师 傅教导我要沉的住气。紧接 着我们参观了工具厂。这里最让我印象深刻的是工人们认真工 作的态度，我们一大群人围在周围观看但是工人们所有的注意力全部集中

2、在他们的工作上 好像从来没有发现我们围在四周一样。三月六号 周三 翘首企盼的实习开始了，一切按着老师的安排进行着，但出乎我意料的是所有器件小到可 以用毫米来度量，而我们所要做的第一步，就是将他们分类整理，并按着清单一一校对。 工作就是这样，需要细心和耐心，没有毅力就连简单的清点都做不好。三月七号 周四 我很快进行到了焊接与安装这一步。锡焊对我们来说是一大挑战，在精密工作的同时还要 注意人身安全。努力了两个多小时，也仅仅是安装完了电阻，不过我觉得收获还是很大的， 我总结了锡焊的过程和模仿的意义，相信明天会有突破的。三月八号 周五 由于平时的经验比较少，对三极管和二极管的认识不够，所以今天的实习我

3、也把精力都放 在了这两个器件上。在书中学的这两个管子与实际的二、三极管外形差别很大，这对初学 者来说很难，不过通过老师的耐心讲解，我还是掌握了辨别的要领，以及在工程器件中对 颜色使用的意义，比如红色代表正极，黑色代表负极。3 月 11 号 周一 在老师的带领下重新学习电表的使用 电表的分类及使用方法： 电表是电器仪表的统称,用来测量电压、电流、电功率等。 电流表（又称“安培表”）是测量电路中电流大小的工具） 。 磁电式电流表：工作原理:电流表是根据通电导体在磁场中受磁场力的作用而制成的。 交流电流表：交流电流表在小电流中可以直接使用（一般在 5A 以下） ，但现在的工厂电气 设备的容量都较大，

4、所以大多与电流互感器一起使用。 电压表：电压表是测量电压的一种仪器。 多用电表：电流表既可以改装成电压表，又可以改装成量程较大的电流表，也可以改装成 欧姆表。3 月 12 号 周二 在老师的带领下学习导线常用连接方法 需连接的导线种类和连接形式不同，其连接的方法也不同。常用的连接方法有绞合连接（绞合连接是指将需连接导线的芯线直接紧密绞合在一起。铜导线常用绞合连接 ） 、紧压 连接、焊接等。连接前应小心地剥除导线连接部位的绝缘层，注意不可损伤其芯线。 根据老师的安排，我学习并实践了各种接线方法，叫给老师审核，老师指出我接线的不足， 我积极改正3 月 13 号 周三 今天最主要的任务就是认识去好哈

5、的使用和了解电源，原以为，电源是个很简单的东西， 就是提供电源嘛！但是远不是我想的那么简单。 比如说，今天指导老师向我介绍了三项应急电源（EPS） 。称为 Emergency（紧急） Power（电力）Supply（供给） ，是当今重要建筑物中为了电力保障和消防安全而采用的一 种应急电源。它主要由输入输出单元、充电模块、电池组、逆变器、监控器、输出切换装 置等部分组成。3 月 14 号 周四 今天最主要的任务是学习和认识变压器及互感器。首先是变压器，现场指导老师主要向我介绍了怎样判别电源变压器参数：电源变压器 标称功率、电压、电流等参数的标记，日久会脱落或消失。有的市售变压器根本不标注任 何参

6、数。这给使用带来极大不便。下面介绍无标记电源变压器参数的判别方法。此方法对 选购电源变压器也有参考价值。3 月 15 号 周五 今天最主要的任务就是认识和使用电源，原以为，电源是个很简单的东西，就是提供电源 嘛！但是远不是我想的那么简单。比如说，今天指导老师向我介绍了三项应急电源（EPS） 。称为 Emergency（紧急） Power（电力）Supply（供给） ，是当今重要建筑物中为了电力保障和消防安全而采用的一 种应急电源。它主要由输入输出单元、充电模块、电池组、逆变器、监控器、输出切换装 置等部分组成。3 月 18 日 周一 今天所了解和和学习的是塑壳开关。塑壳断路器能够自动切断电流在

7、电流 超过跳脱设定后。塑壳指的是用塑料绝缘体来作为装置的外壳，用来隔离导体 之间以及接地金属部分。塑壳断路器通常含有热磁跳脱单元，而大型号的塑壳 断路器会配备固态跳脱传感器。3 月 19 日 周二 今天我看到了现场的好多主接线图。变电所的电气主接线是由电力变压器、 各种开关电器、电流互感器、电压互感器、母线、电力电缆或导线、移相电容 器、避雷器等电气设备以一定次序相连接的接受和分配电能的电路。母线实质 上是主接线电路中接受和分配电能的一个电气联结点，形式上它将一个电气联 结点延展成一条线，以便于多个进出线回路的联结。有汇流母线的主接线是我 国目前广泛采用的接线形式，按母线设置组数的不同，又可分

8、为单母线接线和 双母线接线两大类。3 月 20 日 周三今天的实习内容是变压器拆装。通过今天的实习，我们了解了变压器的构 造，认识到变电站设备的绝缘对绝缘、功率损耗等方面的要求。变压器是一种 将某等级的电压与电流变为同频率另一种等级的电压与电流的设备，是由绕在 同一个铁芯上的两个绕组之间的磁耦合实现电压变换的。我们拆装的是双绕组 变压器，它是把两个绕组套在同一个铁芯上构成。这个铁芯并不是一整块金属， 而是由许多“E”字形和“一”字形构成，一方面便于拆穿，另一方面减小涡流， 降低铁损。通过今天的实习内容，我深入了解了变压器这一重要的电气设备， 为今后的生产实践打下了必要的基础。3 月 21 日

9、周四今天的实习内容是低压设备。我们学习了家用配电系统的接线。我了解了低 压设备的用途以及内部构造。户内配电的结构一般为上进线和下出线，开关分 为双极和单极开关。双极开关控制火线、零线的通断。单极开关只控制火线的 通断。双极断路器与双极开关的区别在于它带有漏电保护功能，原理有绝缘继 保中的纵联保护、开关下接用电设备，基本上分为照明设备和插座两路。照明 通常用两个单刀双掷开关控制一盏灯，插座有两孔插座和三孔插座，两孔若是 左右排列则左零右火，若上下排列则上火下零。三孔插座多一个地线孔，多用 于家用电器外壳接地。我还了解了自动空气开关的工作原理，通过电磁脱扣器、 热双金属片、欠压脱扣器控制杠杆的并降

10、使搭钩和锁扣分开，实现开关的自动 断开，起到保护电路的作用。3 月 22 日 周五今天的实习内容是高压设备，即用于电压大于 1KV 系统的断路器，隔离开关， 电流互感器等设备。老师首先讲解了常用的两进一联络接线形式和工作状态。 在用电量减少时，可以合上联络线用一条进线送电，正常情况下联络线断开， 两条进线分别自两条母线送电。后来就一条出进线详细讲解了金属封闭式高压 开关柜的操作、变压器柜的送电与停电操作。后来我们分组严格按照操作票的 流程，分配操作员、监督员、发令员的角色，配合完成变压器柜的送电和停电 操作。通过本次实习，我们体会到了操作流程的规范是非常重要的，否则就可 能造成严重的财产安全及

11、人身安全的损害，也通过现场演示和亲身实践将平日 所学的理论知识与现实相结合。3 月 25 日 周一 今天我们来到变电站参观实习，这个变电站是将 220KV 电压等级通过主变降为 10KV 供给地区配电。首先是在室内对变电站工作有所了解，然后是参观高压侧、主变和低压侧 的设备。工作人员为我们介绍了变电站的一些情况，变电站虽已经实现了无人值守，自动 化设施齐全，但是故障以及发生异常情况是仍然离不开工作人员的检查和维护。所以变电 站的工作是由班组轮流值守，每个班组 5 人，工作 24 小时休息 48 小时。过节也依然要坚 守岗位。在岗的 24 小时必须保证精力充沛、注意力集中。然后我们依次参观了高压

12、设备、 变压器、无功补偿以及低压设备。参观了现场的设备，我将书本中的接线图与设备一一对 应起来，有了更为深刻的认识和理解。只有全面形象地把握住研究与学习的对象，才能真 正地实现学以致用的目标。3 月 26 日 周二 今天的实习内容是电机控制，通过一个继电器和两个开关控制电机的启动和退出。 老师首先讲解了空气开关、继电器及常开、常闭开关的构造、用途及接线方式，然后就整 个接线原理图的工作方式进行了详细的阐述。通过继电器内的电磁线圈的通电与否控制发 电机极端的开关的闭合与打开，从而实现电机的启动与停机。 分好组后，我们先画了接 线图。由于要求两个开关控制一个灯，我们想了一会儿才画出符合要求的电路图

13、。然后我 们将各个接线处与实际器件进行了对照，并弄清了图与实物的对照关系，才开始接线。 通过本次实习，我们对继电器的构造与工作原理有了更深入的认识，同时提高了动手能力。 在接线中遇到有分歧的地方，我们还耐心的交流沟通，培养了良好的团队合作精神。3 月 27 日 周三 今天我拿着工具到处检修有损的机器，把绝缘磨损、老化的导线更换新的。其实我干 的活就这么轻松，但我觉得每个人所在的岗位不同，所做的事情也不一样，但是每个人在 其岗位上做好其本质工作就是一件不平凡的事。我在这里保证了这里的机器能够正常运行， 便是做好了我的本职工作。别看路边打扫垃圾的环卫工人不起眼，他生活在我们当中，为 我们把生活环境

14、打扫得焕然一新，减少了疾病的传播。 在此我不禁要闲聊一下我们村里 的一些农民，他们生活在社会里的下层人民，一辈子穿梭于几座大山之间，用勤劳的双手 托起一家人的生活，有的还供养着孩子上学。 其实每一个尽职尽责的人都是值得我们尊 重的。 。3 月 28 日 周四 很多事情并不是向我们想象的那么简单，我记得在学校里学习的 PLC 感觉挺好，因为 我可以编写许多程序，可以实现许多功能。然而到了实习基地，人家根本不需要你编写程 序，生产厂家早就把机械所配备的 PLC 程序边学好了。在实习的过程中并不是要你写程序， 而是要你注意其输入输出口，而且会看程序，根据程序连线。所以我感觉学校和社会里的 学习还是有

15、区别的，他们的侧重点不一样，而我们在学校里学习的东西是为了服务社会， 所以我们的侧重点要和社会上所侧重的一样。就像今天一样，当问到我程序的思路时我都 会，但当问到我关于输入输出时就不太清楚了。我们在学校里学习的东西太多、太杂，不 可能面面俱到，需要老师有所侧重引导我们正确学习。3 月 29 日 周五 今天是我实习的最后一天，心里很激动。我一大早就来到了单位，因为我的实习鉴定 表还要他们写评语及盖公章。等领导一进公司大门我就跟在其后面向他说明事情原委。他 带我到办公室，我给他鉴定表后他便开始写评语。五周很快的过去了，虽然辛苦，但是学 到的东西远比劳累的多，这次实习让我明白了，或许我们读的书要比工厂里大多数工作人 员多，但是他们在工作中的宝贵经验是我们远不能比拟的，而我们学到的最宝贵的东西恰 恰也是这些。这次的实习对我的毕业设计帮助很大，使我在头脑中构造出了大致框架，而 并不是像开始拿到题目时那样无所适从了，并且在一些小的方面上给予了我经验与理论上 的双重支持。