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1、用爱心托起明天的太阳浅析爱心教育在语文教学中重要性接手八年级的语文教学之后，为了尽快和学生拉近距离，我使出浑身解数，可学生依然和我貌合神离；每次课堂提问时，学生总是不配合；每次与学生单独交流，学生总是缄默不语。我开始反思：一向教学严谨的我，尊崇“严师出高徒”的古训，面对学生总是板着面孔，不苟言笑，以为这样学生会尊重自己。殊不知，这样却拉开了师生间的距离。在找到了原因之后，我坚信，只要我有爱心，用我的灵魂去影响学生的灵魂，用我的人格去塑造学生的人格，一定能改变他们。很快，转机出现了。刚开学没多久，我就听同事私底下议论：班里的一位女生和邻班的一位男生谈恋爱，我也亲眼看见他们手拉着手走出校门。这名女
2、生成绩很好，平时也很乖巧，而那个男生外表清秀，性格内向，对于这两个人出现了这样的状况，我很担忧。于是我就分别找到两个人谈话，从上学的目的讲到老师和家长的期望，从两个人的行为对班级的影响再说道升入高一级学校后的视野开阔、品味提高，当然也提到了“青涩的果子是不能摘的。 ”自始至终，没有他们想象中的狂风暴雨，而是用一种亲切的、充满关爱的语气和他们交流，让他们感受到在老师的眼里，他们依然是老师喜欢的学生，对老师充满了信任，于是两个人表示要好好学习，不再和对方交往了。我观察了一段时间，发现这两人在学习上都变得努力了。通过这件事，我深有感触，转变一个学生并不难，只要有爱，就能感动他。英国教育家斯宾塞有句名
3、言发人深省，他说：“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，作为一名语文教师， ，我们应有一颗博爱之心，用爱对待学生，影响学生，从而引导他们健康成长。回望这几年担任语文教师的经历，我认为作为语文教师，要想让学生喜欢自己，喜欢语文课，应做到以下几点：一、 爱心是前提“没有爱就没有教育”，这是我国著名教育家霍懋征老师从事教育教学工作的座右铭。她说：一个老师必须热爱学生才能教好他们。对于处在青春期的学生来说，他们对外界事物比较敏感，也容易受到诱惑，分不清事情的对与错，这就需要老师用心和他们交流，用爱心去感化他们。一次偶然的机会，我发现一名女生和校外的一名男子联系紧密。那名男子经常接这位女生上下学，还送她小礼物，
4、甚至还带她去练歌房唱歌。通过调查我发现，这名男子是她在网上认识的。刚好这名女生家庭发生了变故，父母离异了，跟着爷爷奶奶生活，很少有人关心她内心的伤痛。生活的窘迫，加上感情上的空虚，使这名女生迷恋上了上网，这名男子在网上对她嘘寒问暖，在生活上又经常接近她，让这名女生对这名男子产生了依赖心理。清楚事情的经过之后，我意识到这件事的严重性。我便用“母爱”去感化她。我先在生活上经常关心这名女生，并利用作文课的时间举办一些积极向上的演讲、征文、小品，演讲比赛等，让学生畅谈理想，并通过屏幕让学生观看一些因为网络而让人堕落的小短片，让学生意识到网络的危害，辨别生活中真善美，并让学习好、性格开朗的学生鼓励、帮助
5、这名女生，终于，在我的努力下，这名女生体会到了老师的良苦用心，感受到了集体大家庭的温暖，在学习上又找回了自信，和校外的那名男生也不再来往了，语文成绩也很快提高了。二、耐心是基础 耐心，就是我们教师教育问题学生时做到冷静不急躁，并且有持之以恒之心。耐心，既是教师的一种修养，也是做好本学科工作的保证。李竞超是一个让各科教师头疼的男生。他经常不写语文作业，晚自习逃课，课间操躲在厕所里吸烟，甚至，听说他还勒索班里的几位男生，用来讨好九年级的一位资深“大哥。 ”常常把我气得七窍生烟。可等我冷静下来后，认真分析了一下：李竞超，性格直爽，比较注意个人仪表，口才很好，但是他妈妈对其溺爱过度，过于纵容他。他的爸
6、爸是一位很开明的人，但平时工作繁忙，没有过多的精力去管教他。我先在电话里和他的爸爸沟通了一下，让他爸爸对自己儿子的现状有个正确的认识，然后和他的爸爸一起，共同做他妈妈的工作，让李竞超的妈妈意识到溺爱孩子的严重性。同时，我在学校经常找李竞超谈心，对他的一些错误的行为进行教育，让他对学习有个正确的认识，并把他的优点同时放大，让他多为班集体服务，学习和纪律上进步了，及时表扬。就这样，在我和他家长的努力下，这名男生变得懂事了，课堂上也不再私底下说话了。三、欣赏是动力作为语文教师，要有一双慧眼，善于发现学生身上闪光的东西。我认为，作为一名优秀的语文教师，应该自信地认为自己的学生是最优秀的。不知有多少被认
7、为是捣蛋鬼的学生，往往就因为任课教师的一个微笑，或者一句鼓励的话而变得聪颖、伶俐。去年期末考试，考前一个月我就动员学生鼓足劲，和兄弟班级好好比一下成绩。可学生看到兄弟班级实力雄厚，信心全无。班长和课代表委婉的向我表达了他们的想法。我意识到他们的无奈是出于对班级的热爱，而他们的表达正是希望老师的配合。于是我及时给学生鼓劲儿，认真听取学生意见，我表明不强求成绩，重要的是同学们学习的态度。期末考试成绩出来了，我们班的成绩出乎我的意料。更令人兴奋的是，年级语文最高分在我们班。在考后总结会上，我怀着喜悦的心情对学生们说：“这一次同学们的考试都尽了力，同时大家也给了我很多惊喜，同学们那种拼搏的精神让我深深
8、感动，今后无论是学习还是生活，都要像现在一样勇往直前”学生用热烈的掌声给我的总结做了圆满的结束语。一次次与学生真诚与欣赏的交流，让他们感觉到了老师对他们的尊重与期待。于是进取的心在那不知不觉的氛围中被激发起来了。四、尊重是保障学生得到教师的尊重，就会找到自尊，渐渐地学会做人。从教经历，给了我深刻的启发。一直以来，不管是优秀学生还是问题学生，我尽量要求自己，一视同仁地尊重他们。在这种思想的指导下，师生间的关系变得和谐而融洽，学生主动亲近我，乐于接受我的课堂。有的教师，会利用一切机会，给学生加课，课间操的时间也不放过，结果是学生听的昏昏欲睡，或者麻木的望着老师，效果不佳。我总是很按时的下课，从不占
9、用学生的休息时间，并且在每周一的自习课上，给学生讲一些校内、校外的趣事、要事，并让学生大胆的发表自己的见解。有时会读一些美文，提高学生的认知水平和审美能力，一个月下来，我发现班里学习气氛变得很浓厚，语文成绩明显的提高了，看来，我的心血没白费啊！五、博爱、严爱同进行博爱中等生，中等生往往被忽略的群体，他们优等生那样产生优越感，也不像后进生那样自暴自弃。他们希望都重视，但又害怕抛头露面调动他们的积极因素，正确对待他们，始终如一的尊重、理解、信任他们。严爱优等生，对优等生用更高的标准要求他们，让所有的学生都爱学、乐学。真爱无声，至爱无声。在语文教学中，爱是教师最美的语言，爱是唤醒学生的心灵力量，爱的力量是巨大的。在学生成长的关键时期，特别需要教师倾注更多的爱，在学生的心里洒下爱的种子，这样学生才能在良好的环境中学会信任和尊重师长和他人，才能使学生的身心得到健康成长，提高学校教育效果。浅谈爱心教育在语文教学中的作用浅谈爱心教育在语文教学中的作用姓名姓名 韩韩 丽丽 敏敏单位单位 漯河市第十中学漯河市第十中学电话电话 13939539291十八届全国信息化 作品大奖赛日期日期 2014 年年 5 月月
