《2016年下半年天津小学《教育教学知识与能力》：小学儿童的学习考试试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年下半年天津小学《教育教学知识与能力》：小学儿童的学习考试试题（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2016 年下半年天津小学年下半年天津小学教育教学知识与能力教育教学知识与能力：小学儿：小学儿童的学习考试试题童的学习考试试题一、单项选择题（共一、单项选择题（共 26 题，每题的备选项中，只有题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）个事最符合题意） 1、下列不可能出现的天文现象是。A：月全食B：日全食C：月环食D：日环食 2、下列秦汉时期的科技成就居世界第一的是（ ）关于太阳黑子的记录 子午线的长度 地动仪 麻沸散纸的发明 神农本草经A：B：C：D： 3、社会生产力与教育内容的关系是（ ）A：社会生产力制约所有教育内容B：社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容C：社会生产力与教育内容无
2、关D：社会生产力制约与意识形态有关的教育内容 4、根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得自我同一性克服角色混 乱的阶段是（ ）A：学前期B：婴儿期C：学龄期D：青年期 5、将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是。A：从课程制定者或管理制度角度划分的B：从课程的功能角度划分的C：从课程的组织核心角度划分的D：从课程的任务角度划分的E：重视个别差异 6、属于按迁移的性质分类的是（ ）A：顺向迁移B：逆向迁移C：正迁移D：平衡迁移 7、教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和_。A可操作性B时代性C创造性D方向性 8、学前儿童认知直觉行动性与形象性的方式和特点，决定了他们必须通过活
3、动 去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经验，获得 真知。这反映了（ ）原则的含义。A：保教合一的原则B：以游戏为基本活动C：教育的活动性和直观性D：生活化和一日活动整体性 9、在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间对学生实施的各种有目的、有计 划、有组织的教育活动是。A：课外教育B：校外教育C：业余教育D：课外活动E：重视个别差异 10、知识是个体通过与环境相互作用后获得的。A：感受与体验B：前人经验C：记忆的内容D：信息及其组织 11、测量的三要不包括（ ）A：测量的量具B：测量的参照点C：测量的单位D：测量的起点 12、教“鱼”的概念时以“鲸”为例，说明“生活在水中
4、”是“鱼”的概念的 无关特征。这是为学生提供（ ）A：比较B：变式C：正例D：反例 13、主张教育起源于儿童对成人无意识模仿的主要代表人物有_。A孟禄B沛西能C利托尔诺D华生 14、通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法 是（） 。A.作品分析B.文献分析C.行为分析D.调查分析 15、教学计划是课程文件的重要内容之一，其应解决的中心问题是（ ）A：教学科目的设置B：学科顺序C：课时分配D：学年编制、学周安排 16、凯尔?桑德斯指出传统上最古老而典型的三大专业是（ ）A：牧师、医生和教师B：牧师、医生和律师C：医生、教师和律师D：牧师、医生和教师 17、我国教育类的根
5、本大法是（ ）A：中华人民共和国教育法B：中华人民共和国义务教育法C：中华人民共和国教师法D：中华人民共和国宪法 18、德育工作的基本途径是（ ）A：班主任工作B：政治课教学C：思想政治课和其他学科教学D：党支部共青团少先队活动 19、元认知是思维的_系统。A：动机B：联想C：发生D：监控 20、在正式群体内部，学生们会在互相交往的基础上，形成以个人好恶、兴趣 爱好为纽带，具有强烈情感色彩的。A：松散群体B：联合群体C：集体D：非正式群体 21、学生品德形成的基础是（） 。A道德认识B道德行为C道德意志D道德情感 22、观察力的一个最重要的品质，就是它具有明确的 （ ）A：目的性B：条理性C：
6、敏锐性D：精确性 23、上好一堂课的具体要求主要有_。A目标明确B内容正确C方法得当D表达清晰E气氛热烈 24、 ”导生制”的管理模式最早出现在 19 世纪的_A法国B日本C美国D英国 25、技能学习最基本的条件是。A：讲解B：示范C：练习D：反馈E：重视个别差异 26、在人际认知中，最近的印象对人的评价起着重要作用。这是_A：正性偏差B：近因效应C：第一印象D：定势效应 二、多项选择题（共二、多项选择题（共 26 题，每题的备选项中，有题，每题的备选项中，有 2 个或个或 2 个以上符合题意，个以上符合题意， 至少有至少有 1 个错项。个错项。 ） 1、课堂教学基本阶段的程序安排方式有A情感
7、式B开门见山式C交替式D渐进式E逻辑式 2、格式塔心理学的创始人魏太默、考夫卡、苛勒的著名论点是_。A整体大于部分之和B否认心理、意识，强调行为C人是一种自由的、有理性的生物D任何有机体都倾向于重复那些指向积极后果的行为，而不用重复指向消极 后果的行为 3、教师在创设幼儿园环境中的重要作用是。A：指导者、引导者B：控制者C：组织幼儿参与环境创设D：准备环境、控制环境、调整环境 4、对我国传统教育有着重要影响的教育家是。A：赫尔巴特B：维果斯基C：亚里士多德D：康德 5、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为属 于_A：感知运动阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式
8、运算阶段 6、基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论 依据是。A：结构主义学习理论B：建构主义理论C：行为主义理论D：联结主义学习理论 7、德育能为学生的品德健康发展指明方向。这体现了德育的_A：疏导原则B：导向性原则C：因材施教原则D：尊重学生与严格要求相结合原则 8、迁移按影响的效果不同可以划分为。A：水平迁移和垂直迁移B：正迁移与负迁移C：一般迁移与具体迁移D：同化性迁移、顺应迁移、同组迁移 9、课堂纪律是对学生课堂行为所施加的_。A监控与管理B准则与控制C限制性影响D限制与规范 10、人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和。A：态度一致B：行动一致C：观点
9、趋同D：相互理解与扶持 11、不同层次的教学文件有教学计划和_A教学说明书B教学大纲C考试纲要D教科书E复习资料 12、在人的要素中，_是幼儿园中对幼儿发展影响最大的因素。A：幼儿教师B：保育员C：同龄伙伴D：家长 13、心理学家吉尔福特最早关注（ ）A：求异思维B：求同思维C：发散思维D：聚合思维 14、课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式，统整各自优势， 课程一般结构发生了变化，体现在（ ）A：保持原有特色的优势B：强调统一基础上增加灵活性C：在多样性基础上增加调控D：采用导向式管理E：建立与学生自主探索学习方式相一致的课程结构 15、 中华人民共和国未成年人保护法中所称的未成
10、年人是指_A：未满 18 周岁的公民B：未满 16 周岁的公民C：年满 14 周岁不满 l6 周岁的公民D：未满 14 周岁的公民 16、根据我国中学生的交往目的和活动倾向，同辈群体可以分为（ ）A：娱乐型群体B：学习型群体C：违规型群体D：运动型群体 17、在睡眠的_阶段，肌肉进一步放松，身体各项功能指标变慢，脑电波主 要以波为主。A：入睡期B：潜渡睡眠期C：深度睡眠期D：中度睡眠期 18、教育教学工作应当注重培养学生，促进学生的全面发展。A：独立思考能力、创新能力和实践能力B：团队合作的能力、创新能力和实践能力C：沟通能力、创新能力和实践能力D：辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力 19
11、、 ”真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的， ” 并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于_。A神学的教育目的论B社会本位的教育目的论C个人本位的教育目的论D教育无目的论 20、前苏联教育家马卡连柯提出的：“平行教育影响”原则是指_A言行一致原则B教育影响的一致性和连贯性原则C理论联系实际原则D再集中教育原则 21、德育目标是教育目标在人的_方面的总体规格要求。A：思想德育B：政治思想C：思想品德D：政治品德 22、有的幼儿遇事反应快，容易冲动，很难约束自己的行为，这个幼儿的气质 类型比较倾向于。A：胆汁质B：多血质C：粘液质D：抑郁质 23、在学生的发展中起主导作用的因素是 【 】A环境B学校教育C遗传D主观能动性 24、美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论，是把大多数学生的发展作为其 核心内容，并着眼于使所有的学习都达到一定的目标被称为_A：结构课程理论B：教育与发展理论C：从做中学理论D：掌握学习理论 25、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为_A：学生只有机械记忆的能力B：教师的知识、能力是不一样的C：教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D：教育活动完全受到人的遗传素质的制约 26、在人际认知中，最近的印象对人的评价起着重要作用。这是_A：正性偏差B：近因效应C：第一印象D：定势效应
