2.3三大平原和三大丘陵处理

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1、2.32.3 三大平原和三大丘陵三大平原和三大丘陵 知识与技能：知识与技能：读图，使学生记住三大平原和三大丘陵的位置、名称。 过程与方法：过程与方法：通过分析三大平原的分布和主要待点，使学生认识平原是我国主 要的农业区， 情感态度与价值观：情感态度与价值观：渗透因地制宜的观点，认识到我们应该保护耕地，爱惜粮 食。 教学重点教学重点三大平原的分布及特点。 教学难点教学难点 三大平原的成因。 教学媒体教学媒体中国地形图，三级阶梯及主要河流空白图，课本插图、彩图，中国土 地利用类型（投影片） ，丘陵地区景观幻灯片。 教学过程教学过程 【引入新课引入新课】我们学习了我国的四大高原和四大盆地，它们主要分

2、布在我国西部地区。 如果我们从我国西部转向东部（教师指“中国地形挂图” ） ，大家会看到哪些地形类型呢？ （学生回答：平原和丘陵）今天我们就来学习我国的三大平原和主要丘陵。 我国地势西高东低，滚滚东流的江河携带泥沙在东部沉积，形成了一条依山连海、纵贯南 北的冲积平原带。这个平原带自北而南大致可分为东北平原、华北平原、长江中下游平原 三部分。 自主学习：一、三大平原分布和特点自主学习：一、三大平原分布和特点 首先，我们了解一下这三大平原的名称，请同学们看地图册。 它们是位于我国东北地区的东北平原、首都北京所在的华北平原、长江流域的 长江中下游平原。它们依山连海，是一条纵贯我国南北的冲积平原带。

3、教师指“中国地形图”中的东部平原部分，提出以下问题： 1。我国的平原分布在我国的第几级阶梯上，它们的平均海拔约为多少？（第三 级阶梯上，在 200 米以下） 2。在平原上都有河流经过，这些河流又大多由我国第一、二级阶梯而来，注入 大海。从这一特点你能说出平原形成的过程吧？（河流从高而下，到平原区流 速减缓，泥沙沉积，逐渐形成了这些冲积平原） 3。从地图上看，我国的平原主要分布在哪些地方？（东北、黄河和淮河流域、 长江中下游地区） 教师归纳 我国的平原主要集中在东部地区，由众多河流的泥沙沉积而成，所以地势低平。 从北向南可分为东北平原、华北平原和长江中下游平原。下面就分别研究这三大平原的特 点。

4、 阅读课文和地图 教师指导学生一边阅读课文，一边识读地形图和课文插图。 并且回答下列问题： 1 各平原的具体位置在哪里？范围有多大？2 三大平原的海拔大约各是多少？它 们的面积哪个最大，哪个最小？。三个平原各有何突出特点？ 1 1 东北平原东北平原面积最大面积最大 黑土肥沃黑土肥沃 【读图观察】请同学们翻开课本，看“东北平原示意图” 。请同学在投影前指挂 图说明东北平原的位置、范围。请同学们观察“中国地形图”，并对照课文图 317，说 出东北平原的西、北、东三面分别是什么山脉，南临什么海，包括哪些省区，由哪三个部 分组成。 【指导读图】我们继续看这幅图。东北平原是我国面积最大的平原，约 35

5、万平 方千米。它是由哪几个小平原组成的？ 学生读图回答，三江平原、松嫩平原和辽河平原。【启发提问】它们的名称有何含义？ 学生讨论、回答：三江平原是由黑龙江、乌苏里江和松花江所携带泥沙冲积而成的，松嫩 平原是由松花江和嫩江携带的泥沙冲积而成的，辽河平原主要是由辽河所携带泥沙冲积而 成的。 【教师总结】我国东部平原多是河流所携带的泥沙不断堆积而成的，在三江平原和松嫩平 原的地势低洼处常形成沼泽地，请同学们看彩图 14。东北平原分布有肥沃的黑土。据测算， 黑土的养分比华北平原的褐土要高 35 倍。在沼泽地若能采取排水措施它可变为良好的 耕地、牧场。我国在此已建成了一批机械化农场。昔日“光长野草不长粮

6、”的“北大荒” 已变为富饶的“北大仓” ，小麦、大豆、甜菜的产量一直居全国第一位。 阅读 学生阅读“东北平原”一段课文。提问 请一位同学介绍东北平原特 征。 （学生回答，教师归纳，点出“面积最大”、“黑土”、“海拔 200 米以下”、“低地积 水成沼泽”等特征。） 【巩固填图】请同学在空白图中填写黑龙江、乌苏里江、松花江、嫩江及辽河 的名称，在东北平原填写东北平原的特征辽阔、肥沃。【转折】我们刚才提到的华北平原是我国第二大平原，面积约 30 万平方千米， 。2 2 华北平原华北平原又称黄淮海平原又称黄淮海平原 地势平坦地势平坦 请同学们看课本插图，到黑板前指图说明华北平原的位置和范围同学们观察

7、 “中国地形图”和课文中的图 318，说出华北平原北面、南面、西面、东面 分别是什么山、河、海。 【启发提问启发提问】华北平原为什么又叫黄淮海平原？ 学生讨论、回答。讲述 黄河是塑造华北平原的主力。历史上，黄河曾北夺海河河道，从 天津入海；南夺淮河河道，从江苏省北部入海，使得华北平原从河北省一直连绵到江苏省 境内。今天，在黄河入海处，从黄土高原携带来的泥沙仍在不断地将黄河三角洲向海上推 进，平均每年推进 2.5 千米。 【提问】塑造华北平原的主力又是哪条河流呢？学生回答：黄河，其次有淮河、海 河。 【教师总结】黄河的含沙量为世界各大河之冠，请同学们读课本第五章、第三节的“读一 读” ， “世界

8、含沙量最大的河流” ，可以知道黄河是塑造华北平原的主力。还有海河的支流永 定河、潮白河，它们共同冲积成华北平原。平原大部地区的沉积物的厚度可达上千米。 【提问】那么华北平原的地表形态又有什么特征呢？请同学们参看彩图 18。请 同学们阅读课文，说出华北平原的特征。 学生回答，教师归纳，点出“海拔比东北平原低，多在 50 米以下”， “地势平坦”、 “一望无际” 等 【教师补充资料】华北平原大部分地面坡度约 1：4000，如果坐在行驶在平原的火车上看 日出，就会发现一轮红日从一望无际的麦田尽头升出了地平线。 【巩固填图】请同学们在空白图中准确填写华北平原及特征，并把海河、黄河、 淮河的名称填在图上

9、。 【教师指图】我国的第三大平原是？ 学生回答。 3 3 长江中下游平原长江中下游平原“水乡水乡”“”“鱼米之乡鱼米之乡” 长江中下游平原面积约 20 万平方千米，较前面两个平原都小。别看它稍小，它 却是工农业发达、人口众多的繁荣地区。长江中下游平原部分，先请同学阅读课文，讨论后回答问题。 现在请同学阅读课本第 34 页“（三）长江中下游平原”课文及图 3.19、图 3.20 及彩图 15。看完后，讨论投影片中问题。 【出示投影】长江中下游平原图。 【提问】长江中下游平原的范围？在图 3.19 中，长江中下游平原范围内有哪些河湖？长江中下游平原是如何形成的？ 长江中下游平原有何特点？ 学生讨论

10、后回答。请学生指挂图回答问题。 【老师问】它北起？淮河它南至？洞庭湖南部地区学生指挂图回答问题：长江、汉江、 赣江、湘江、洞庭湖、鄱阳湖、太湖的名称。学生回答问题：长江及其支流的泥沙冲积 而成。学生回答问题：地势低平，河渠如网。 【启发思考】长江中下游平原和华北、东北平原有何区别？ 学生讨论回答：地势更低，河湖更多；纬度位置更低，更热。 【教师讲解】长江中下游平原以水田为主，水稻是主要的粮食作物，华北、东北平原以旱 田为主，小麦是主要粮食作物。长江中下游平原具有丰富的水热资源、广裹的平川沃土、 众多的河流湖泊，地上水稻、油菜，水中鱼、虾、蟹、藕，是我国著名的“鱼米之乡” 。 【巩固练习】请同学

11、们在空白图中填写长江中下游平原，并填注：汉江、长江、 湘江、赣江及洞庭湖、鄱阳湖、太湖的名称。 【启发思考】请同学们完成本节的“想一想” 。 学生回答。 “想一想”1东北平原（地势坦荡）中部有一条稍稍隆起的分水岭高地，有些 低地积水成沼泽。想一想”2华北平原是由黄、淮、海三条河流共同冲积而成。 “想一想” 3.长江中下游平原河汉纵横交错，湖荡星罗棋布。农业生产是种稻、养鱼为主。 填表 请三位同学分别填出东北平原、华北平原和长江中下游平原的有关内容。 然后教师引导学生比较表中三大平原的“位置和范围”、“主要河流”、“主 要特点”。 【引导读图】请同学们看地图册，我国除三大平原外，还有哪些面积较小

12、的平 原。学生看图、回答。我国除三大平原外，还有一些面积较小的平原。例如：成都平原、珠江三角洲、台西平原等等。这些平原面积虽小，但它们都是经济发达地区，也很重要。总起来看，我国平原面积较小，约占全国总面积多少？（学生答：12）同时平原分布不均，主要分布在哪里？（学生答：在我国东部。 ）那里是我国人口、城镇最集中的地方，是我国经济发达的地区。所以我们更要珍惜和爱护这里的土地。积极开垦荒地，因地制宜发展农业，为人们提供更为充足、丰富的农产品。【转折】在我国东部地区除平原以外，还有哪种主要地形类型呢？（丘陵）现在我们就来看看我国的丘陵合作学习：二、主要丘陵合作学习：二、主要丘陵1辽东丘陵、山东丘陵、

13、东南丘陵辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵 教师指导学生在地图上找出辽东丘陵、山东丘陵、江南丘陵和两广丘陵。并且 让学生解译这些丘陵名称是怎样确定的。 我国丘陵在东部地区分布广泛。自北而南主要有辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵。辽东丘 陵主要分布在辽东半岛上，山东丘陵主要分布在山东半岛上，东南丘陵则分布在长江以南、 雪峰山以东的广大地区。它包括江南丘陵（长江以南、南岭以北）、闽浙丘陵（武夷山以 东）和两广丘陵（南岭以南的两广地区）。2利用及发展：梯田、果园、经济林木、风景区、利用及发展：梯田、果园、经济林木、风景区、 著名风景旅游区著名风景旅游区泰山、黄山、庐山、泰山、黄山、庐山、“桂林山水桂林山水”。

14、 展示景观图片指导学生观察各种丘陵的自然和人文景观图。 【出示景观投影片】 茶园竹林桂林山水泰山提问请大家根据地形图和景观图回答问题：1 我国丘陵地区一般平均海拔约多少米？2 人们应该怎样开发利用丘陵地区呢？3 课本中提到的丘陵地区的果园、经济林木具体是指什么呢？大家讨论一下。学生讨论、回答：山东和辽宁有苹果、梨，浙江有蜜桔，南方还有茶叶、竹子等。 朗读古诗 由于东部丘陵中有很多挺拔屹立的山峰，成为风光秀丽的旅游胜地。自古被诗 人所赞颂，留下了不朽的诗句。同学们可以在欣赏这些诗句的同时，进一步体会我们祖国大好河山的壮丽。下边就请同学朗颂和欣赏“泰山”和“庐山”两首诗歌。 古诗欣赏 首先让学生朗

15、诵课文中形容泰山和庐山的著名古诗。然后教师讲解。“会当凌绝 顶，一览众山小”是摘自杜甫的望岳。因杜甫未登泰山，故题为望岳。杜甫在望岳一诗 中沤歌了泰山的伟大气势。课文所摘诗句的意思是：将来一定要登上泰山最高峰，看一看众 山在相形之下如何渺小。形容庐山的古诗是苏东坡所作的题西林壁。“横看成岭侧成峰，远 近高低各不同”写出了庐山峰峦重叠、变化多姿的景色。“不识庐山真面目，只缘身在此山中” 的意思是，因为身在山中，只能看到眼前局部的山景，而看不到庐山的真面貌。人们常以此 来比喻“当局者迷、旁观者清”的哲理。最后，教师带领学生再朗诵一遍古诗。【总结】1辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵 2利用及发展：梯田、

16、果园、经济林木、风景区、 【结合实际，培养兴趣】若有家长到过“北大荒”插队劳动，下节课请你讲一讲家长看到 的“北大荒”及其变化。总结 通过以上几节的学习，大家更加具体地认识了祖国大地上 的壮丽山）川。在我国多种多样的地形中，有世界最雄伟的山脉喜马拉雅山；世界最高 峰一珠穆朗玛峰；世界最高的高原世界屋脊青藏高原；世界黄土分布最广、最深厚的黄 土高原，有地势低平、宜于耕作的三大平原，有利于发展多种经济的广大山区。千百年来， 中华民族在这块土地上利用自然，改造自然，把中华大地妆扮得多姿多彩。今后，我们将 把祖国江山建设得更加辉煌灿烂。 板书设计板书设计 一、三大平原分布和特点 1东北平原面积最大 黑土肥沃 2华北平原又称“黄淮海平原”地势平坦 3长江中下游平原“水乡”“鱼米之乡” 二、主要丘陵 1辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵2利用及发展：梯田、果园、经济林木、风景区 反馈练习反馈