《Chapter 10 Language A 不定式作目的状语》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Chapter 10 Language A 不定式作目的状语（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1Chapter 10 Language A 不定式作目的状语不定式作目的状语英语中英语中,修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语（adverbial)。状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。状语的功用：状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等。状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、不定式或相当于副词的词或短语来担当。其位置一般放在句 末，但也可放在句首或句中。末，但也可放在
2、句首或句中。英语中的动词不定式具有副词的功能，可以在句子中作状语，表示多种意义。在这里就动词不定式作目的状语英语中的动词不定式具有副词的功能，可以在句子中作状语，表示多种意义。在这里就动词不定式作目的状语 进行单独讨论。进行单独讨论。一、不定式和不定式短语作目的状语一、不定式和不定式短语作目的状语不定式和不定式短语作目的状语，主要用来修饰动词，表示某一动作或状态的目的。为了使目的意义更加不定式和不定式短语作目的状语，主要用来修饰动词，表示某一动作或状态的目的。为了使目的意义更加 清楚或表示强调意义时，还可以在前面加清楚或表示强调意义时，还可以在前面加 in order to 或或 so as
3、to。例如：。例如：Ive written it down in order not to forget.He shouted and waved so as to be noticed.在句子中作谓语动词的状语的不定式或不定式短语，表示的是主语的目的，因此，其逻辑主语通常是句子在句子中作谓语动词的状语的不定式或不定式短语，表示的是主语的目的，因此，其逻辑主语通常是句子 的主语。比较：的主语。比较： To draw maps properly, you need a special pen.(正正) To draw maps properly, a special pen is needed.
4、(误误)由由 in order to 引导的目的状语，既可以置于句尾，也可以置于句首，而由引导的目的状语，既可以置于句尾，也可以置于句首，而由 so as to 引导的目的状语，只引导的目的状语，只 能置于句尾，而不能置于句首。比较：能置于句尾，而不能置于句首。比较： They started early in order to get there in time.(正正) In order to get there in time, they started early.(正正) They started early so as to get there in time.(正正) So as
5、 to get there in time, they started early.(误误)二、不定式的复合结构作目的状语二、不定式的复合结构作目的状语当不定式或不定式短语有自己的执行者时，要用不定式的复合结构当不定式或不定式短语有自己的执行者时，要用不定式的复合结构(即在不定式或不定式短语之前加即在不定式或不定式短语之前加 for + 名词或宾格代词名词或宾格代词)作状语。例如：作状语。例如： He opened the door for the children to come in. She fetched several bottles which she placed on the
6、counter for Harry to inspect.动词不定式做状语时表示目的和结果用法动词不定式做状语时表示目的和结果用法 总结总结1.作目的状语作目的状语: I came here to see you. To stop the train, pull the lever downwards.目的状语还可以用如下表达法：目的状语还可以用如下表达法： 肯定：肯定： to2in order to + 动词原形动词原形 so as to I come to see her. = I come in order to see her. = I come so as to see her.th
7、at so that + 主语主语 + may/might + 动词原形动词原形 in order that I come that I may see her. = I come in order that I may see her. = I come so that I may see her.否定：否定： not to in order not to + 动词原形动词原形 so as not tothat so that + 主语主语 + may/might + not + 动词原形动词原形 in order that He went away not to see me. = He
8、went away in order not to see me. = He went away so as not to see me. = He went away in order that he might not see me. = He went away that he might not see me. = He went away so that he might not see me.in order to, in order that 和和 so as to, so that 的区别的区别 in order to 可以用在句首或句末，可以用在句首或句末， 但但 so as
9、 to 只能用在句末。如：只能用在句末。如： He got up very early in order to/so as to catch the first bus. In order to catch the first bus, he got up very early.（此时不能用（此时不能用 so as to） so as to 和和 in order to 的汉语意思应该是一样的的汉语意思应该是一样的“为的是，为了为的是，为了”。它们的英语功能也是一样的，都可以用来。它们的英语功能也是一样的，都可以用来 引导目的状语。它们的不同之处就在于引导目的状语。它们的不同之处就在于 so
10、as to 不能用于句子的开头，在句子开头只能用不能用于句子的开头，在句子开头只能用 in order to.另外，另外， 1.in order to 一般用一般用 in order that 加从句来替换；而加从句来替换；而 so as to 一般用一般用 so that 加从句来替换。加从句来替换。in order that 可可 以在句首，以在句首，so that 和和 so as to 一样不能在句首。一样不能在句首。 2.当这两个短语后的不定式动词的逻辑主语和句子的主语一致时，当这两个短语后的不定式动词的逻辑主语和句子的主语一致时， “in order to , so as to +
11、不定式不定式”可以简化为可以简化为 “不定式不定式” In order to get to school on time, he got up earlier.这个句子可以表达为下列几种方式：这个句子可以表达为下列几种方式： In order that he could get to school on time, he got up earlier. He got up earlier in order to get to schoolon time. He got up earlier in order that he couldget to school on time. He got
12、up earlier so as to get to school on time.3He got up earlier so that he could get toschool on time. To get to school on time, he got up earlier. （这种不定式有时可以表示目的以外的状语）（这种不定式有时可以表示目的以外的状语）注意：不定式本身有自己的主语时，可用注意：不定式本身有自己的主语时，可用“forto”来表示。如：来表示。如： My father bought a new book for me to read.B 反义疑问句反义疑问句 （1）
13、反意疑问句要点简述反意疑问句又叫附加疑问句，是在陈述句后，对陈述句所叙述的事实提出的疑问。其基本结构有两种：一 是“肯定陈述句简略否定问句”；二是“否定陈述句简略肯定问句”。反意疑问句后一部分的主谓与前一部分 的主谓要保持人称及助动词等方面的一致。这种疑问句的回答要根据事实，肯定的用“Yes, ”。否定的用“No, ”。如：It looks like rain, doesnt it?He doesnt need to work so late, does he? （2）学习反意疑问句，特别要注意的问题1）陈述部分的主语是 this, that 时，疑问部分的主语多用 it；陈述部分的主语是 t
14、hese, those 时，疑问部分的主 语多用 they。如：This is a dictionary, isnt it?Those are shelves, arent they?2）陈述句如果是 there be 结构时，疑问句部分仍用 there。如：There once was a man named Saint Nicholas, wasnt there?3）在英语口语中， “I am +表语结构”，后面的反意疑问句多用 arent I 来体现。如：I am very interested in learning English, arent I?4）陈述句的主语是动词不定式，动词
15、的-ing 形式或从句时，疑问部分的主语多用 it 来体现。如：Taking care of our environment is very important, isnt it?What he said is right, isnt it?5）陈述句中含有 not, no, hardly, neither, never, few, little, too to 等否定词或具有否定意义的词时，疑问部分 常用肯定形式。如：Few people knew the news, did they?Tom has never been to England , has he?但陈述句中如果带有否定意义的
16、前缀和后缀的单词时，整个句子仍视为肯定句，反意疑问部分多用否定 形式。如：She is unhappy, isnt she?6）陈述句的主语是 nobody, no one, everyone, somebody 等不定代词时，反意疑问部分的主语多用 they（当强 调全体时）或 he（当强调个体时） 。如果陈述句的主语是 something, nothing, anything, everything 等不定代词时， 反意疑问部分的主语多用 it。如：No one knows him, do they?Someone is waiting for you, isnt he?Nobody says a word about the accident, do they?Everything seems all right, doesnt it?7）陈述句是主从复合句时，如果主句的谓语动词是 think, believe, expect, feel,
