王坛镇校开展学生体育核心素养培养的有效教学研讨活动

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1、王坛镇校开展“学生体育核心素养培养的有效教学”研讨活动王坛镇中心小学体育教研报道为提高小学体育课堂教学的实效性，增强学生体育核心素养培养的教学，促进区域内学校的合作与交流，王坛平水教育联盟于4月12日在王坛中心小学举行了学生体育核心素养培养的有效教学研讨活动。小学体育课应该如何培养学生体育核心素养？今天，我们王坛小学的操场上聚集了来自王坛、平水各校的体育老师，大家齐聚一堂，从繁忙的工作中抽出时间、准时参加这次联盟学校教研活动，为的是一起认真研讨体育课中学生体育核心的培养，课后，体育办充满了浓浓的研讨氛围。第一堂课，平水的周良老师为大家带来了一堂熟悉篮球及原地运球。周良的课上得很老道，趣味十足，

2、学生在抛接球、手指交互传球、胯下8字推送球、双手交替拍球等各种游戏中“玩”并学习着。整个教学环节精炼，教师引导到位，重点突出。各种游戏让孩子们激起了浓厚的学习气氛。第二节是本校顾江平老师带来的攀爬肋木。顾老师因地制宜选用素材，让学生攀爬、爬越垫子亲身体验，直观感受攀爬的乐趣。在课堂教学中顾老师鼓励大家去自主的摸索攀爬的方法，通过交流比较，优化出最佳攀爬方法。让学生带着问题去探索，在探索中去发现新问题，带着新问题再次进入学习探究。第三堂课张一彬老师精彩的课堂展示也给与听课老师提供很多学习的亮点，也给听课老师留下很多值得思考、研究的话题。篮球原地运球是小学一年级的教学内容，章老师通过循序渐进的教学

3、手法使学生慢慢开始熟悉球性，从而对篮球引起兴趣。课堂中学生学习兴趣高涨，教学重点突出。课后，教务处马海峰带着大家进行认真评课、议课。杨伟老师提出探究学习必须要找准起点，顺应学生探究活动的需要并指出周良老师的课需要在一下几方面进行提高。1.在队伍调动方面需进行精良布置；2.哨声吹动太频繁；3.素质练习的缺少；4.缺少优秀学生的示范。平水黄永江老师指出顾老师的课虽然把握探究重点，课堂流程顺利，但学生缺乏运动量，可适当增加学生联系密度，从而提高教学教过。杨伟老师指出张老师的课在课堂教学中应该提高教师亲和力，于学生一起学习，一起游戏。大家开门见山、各抒己见。最后马海峰老师指出：新课程标准下的体育课，释放了学生，考验着老师。要让学生在玩中学。如何让学生在课堂中获得更多有效的探究学习，老师们还有很大的功课要去做！讨论在一片欢呼声中落下帷幕，老师们都期待下一次活动的到来。（杨伟）