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1、1七年级上册历史材料题总集七年级上册历史材料题总集1历史地图是我们学习历史、分析历史、理解历史的重要工具。根据下列历史地图并历史地图是我们学习历史、分析历史、理解历史的重要工具。根据下列历史地图并 结合所学知识，回答问题。（结合所学知识，回答问题。（15 分）分）21 教育网教育网图图 1 秦朝疆域秦朝疆域图图 2 西西汉汉疆域疆域图图 3 三国鼎立形三国鼎立形势图势图 图图 4 三国两晋南北朝民族流三国两晋南北朝民族流动动示意示意图图请回答：请回答：（1）图）图 1 局面的建立者是谁？（局面的建立者是谁？（1 分）为巩固辽阔疆域，秦朝在地方上实行了什么行分）为巩固辽阔疆域，秦朝在地方上实行了
2、什么行政制度？（政制度？（2 分）分）（2）读图）读图 2西汉疆域图西汉疆域图，西汉政府在，西汉政府在 E 处设置了什么机构？（处设置了什么机构？（1 分）这一机构的分）这一机构的设立有何历史意义？（设立有何历史意义？（2 分）分）www.21-cn-（3）读图）读图 3三国鼎立形势图三国鼎立形势图，写出，写出 A、B、C 所代表的政权名称；（所代表的政权名称；（3 分）分）D 处发处发生的战争奠定了三国鼎立局面的基础，写出该战争名称。（生的战争奠定了三国鼎立局面的基础，写出该战争名称。（1 分）分）【来源：来源：21世纪世纪教教育育网网】（4）读图）读图 4三国两晋南北朝民族流动示意图三国两
3、晋南北朝民族流动示意图，指出中原汉族迁往江南的主要原因。，指出中原汉族迁往江南的主要原因。（1 分）中原汉族南迁给江南地区带来什么影响？（分）中原汉族南迁给江南地区带来什么影响？（2 分）分）【来源：来源：21cnj*y.co*m】（5）根据以上地图并结合所学知识，分别总结秦汉时期和三国两晋南北朝时期的时代）根据以上地图并结合所学知识，分别总结秦汉时期和三国两晋南北朝时期的时代特征。（特征。（2 分）分）22一部中华文明史，一定程度上就是各民族相互了解，彼此融入，共同进步的历史。一部中华文明史，一定程度上就是各民族相互了解，彼此融入，共同进步的历史。阅读材料，回答问题。（阅读材料，回答问题。（
4、13 分）分）【出处：出处：2121 教育名师教育名师】材料一：翦伯材料一：翦伯赞诗赞诗： ：“汉汉武雄武雄图载图载史篇，史篇，长长城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好，城万里遍烽烟。何如一曲琵琶好，鸣镝鸣镝无声无声五十年。五十年。”材料二：魏主下材料二：魏主下诏诏，以，以为为： ：“北人北人谓谓土土为为拓拓，后，后为为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸诸功臣旧族自代（按：代，郡名，功臣旧族自代（按：代，郡名，今山西省今山西省东东北、河北省西北一北、河北省西北一带带）
5、来者，姓或重复，皆改之。）来者，姓或重复，皆改之。”“今欲断今欲断诸诸北北语语，一从，一从正音。其年三十已上，正音。其年三十已上，习习性已久，容不可猝革。三十已下，性已久，容不可猝革。三十已下，见见在朝廷之人，在朝廷之人，语语音不听仍旧。音不听仍旧。若有故若有故为为，当加降黜。，当加降黜。” 资资治通治通鉴鉴 材料三：三国两晋南北朝材料三：三国两晋南北朝时时期，我国西期，我国西部和北部少数民族受部和北部少数民族受汉汉族先族先进进文化的影响，文化的影响，不断内迁，大量南下的少数民族与不断内迁，大量南下的少数民族与汉汉族人民在黄河流域族人民在黄河流域杂杂居相居相处处，彼此交往。他，彼此交往。他们们
6、在在生生产产方式和生活方式方面，相互渗透，取方式和生活方式方面，相互渗透，取长补长补短。短。【 【版版权权所有：所有：21 教育教育】 】请回答：请回答：（1）材料一中）材料一中“汉武雄汉武雄图载史篇，长图载史篇，长城万里遍烽烟城万里遍烽烟”是对图是对图 1 1 所示历史事件的写照；所示历史事件的写照；“何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年”是对图是对图 2 所示历史事件的写照。请分别写所示历史事件的写照。请分别写出图出图 1 和图和图 2 所示历史事件（所示历史事件（2 分），指出图分），指出图 2 所示历史事件的影响。（所示历史事件的影响。（2 分）分）21教育名师
7、原创作教育名师原创作（2）材料二中的）材料二中的“魏主魏主”是谁？（是谁？（1 分）分）“拓跋氏拓跋氏”是我国古代哪一民族的姓氏？是我国古代哪一民族的姓氏？（1 分）分）“魏主魏主”的改革在历史上有何影响？（的改革在历史上有何影响？（2 分）分）21*cnjy*com（3）上述材料反映出我国古代民族融合有哪些形式？（）上述材料反映出我国古代民族融合有哪些形式？（3 分）结合材料和所学知识，分）结合材料和所学知识，谈谈民族融合与社会发展的内在联系。（谈谈民族融合与社会发展的内在联系。（2 分）分）3中外文化交流的广泛开展，不仅使中华文明更加辉煌，而且促进了世界文明的发展。中外文化交流的广泛开展，
8、不仅使中华文明更加辉煌，而且促进了世界文明的发展。阅读下列材料，回答问题。（阅读下列材料，回答问题。（12 分）分）材料一：材料一：丝绸丝绸之路之路图图3阿纳斯塔修斯一世金币材料二：材料二：2013 年年 10 月，考古工月，考古工作者在洛阳作者在洛阳发发掘一座北魏帝陵，推断掘一座北魏帝陵，推断墓主或墓主或为为北魏北魏节闵节闵帝元恭帝元恭(531-532 在位在位)，出土了拜占庭（，出土了拜占庭（东罗马东罗马帝国）帝国）时时期的期的阿阿纳纳斯塔修斯一世斯塔修斯一世（ （约约 430 年年518 年）年）金金币币，品相完好（如右，品相完好（如右图图）。）。材料三：造材料三：造纸术纸术外外传传路路
9、线图线图和佛教的和佛教的传传播路播路线图线图材料四：材料四：丝丝绸绸之之路路在在长长达达一一千千多多年年的的时时间间里里， ，把把黄黄河河文文明明、 、恒恒河河文文明明、 、两两河河文文明明和和希希腊腊文文明明等等诸诸多多人人类类文文明明最最重重要要的的起起源源地地， ，串串联联在在了了一一起起， ，被被喻喻为为世世界界历历史史展展开开的的主主轴轴。 。请回答：请回答：（1）丝绸之路的奠基人是谁？（）丝绸之路的奠基人是谁？（2 分）根据材料一，指出丝绸之路的出发点分）根据材料一，指出丝绸之路的出发点 A 和最终和最终到达国家到达国家 F。（。（2 分）分）（2）依据材料二的文字和图片进行推断，
10、合理的两项是）依据材料二的文字和图片进行推断，合理的两项是 （2 分）分）我国在南北朝时期可能和欧洲进行贸易往来；我国在南北朝时期可能和欧洲进行贸易往来；我国与欧洲的经济文化交流开始于北魏节闵帝时期；我国与欧洲的经济文化交流开始于北魏节闵帝时期；金币是北魏在对拜占庭的战争中所获得的战利品；金币是北魏在对拜占庭的战争中所获得的战利品；金币可能通过陆上或海上丝绸之路到达中国。金币可能通过陆上或海上丝绸之路到达中国。（3）在我国，纸张和佛教最早出现于哪一朝代？（）在我国，纸张和佛教最早出现于哪一朝代？（2 分）根据材料三，指出造纸术和分）根据材料三，指出造纸术和佛教在传播上的共同之处。（佛教在传播上
11、的共同之处。（2 分）分）2121 世纪教育网版权所有世纪教育网版权所有（4）综合上述材料，你如何评价丝绸之路？（）综合上述材料，你如何评价丝绸之路？（2 分）分）4、右图为我国古人类遗址复原图，读图并回答。（、右图为我国古人类遗址复原图，读图并回答。（8 分）分）4（1）A 图的房屋名称是图的房屋名称是_ B 图的房屋名称是图的房屋名称是_ （2）图）图 A 与图与图 B 分别属于我国哪一古人类遗址的建筑，位于哪一流域？分别属于我国哪一古人类遗址的建筑，位于哪一流域？ 图图 A 属于属于 人，位于人，位于 流域。流域。 图图 B 属于属于 人，位于人，位于 流域。流域。 （3）试分析两图房屋
12、与当地自然环境的关系。）试分析两图房屋与当地自然环境的关系。5、观察、观察战国形势图战国形势图，回答以下问题。，回答以下问题。（1）写出下列字母所代表的诸候国：）写出下列字母所代表的诸候国： A B C D E F G （2）春秋时期的战争与战国时期的战争性质有什么不同？）春秋时期的战争与战国时期的战争性质有什么不同？ （3）图中）图中 C、D、F 三国是由哪个国家分裂而来？三国是由哪个国家分裂而来？ （4）请列举战国七雄之间发生的几场战争？）请列举战国七雄之间发生的几场战争？ （5）从春秋五霸到战国七雄，再到归于一统，是由哪国来完成的？使该国强大起来的主要）从春秋五霸到战国七雄，再到归于一统
13、，是由哪国来完成的？使该国强大起来的主要 原因是什么？原因是什么？ （6）请列举）请列举 E 国实行变法的内容。国实行变法的内容。6、阅读下列材料：、阅读下列材料：材料一：卫鞅曰：材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而亡，夏殷不易礼而亡。治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而亡，夏殷不易礼而亡。 反古者不可非，而循礼者不足多。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：孝公曰：“善善”。以卫鞅为左庶长，卒。以卫鞅为左庶长，卒 定变法之令。定变法之令。史记史记商君列传商君列传材料二：战国时期各国纷纷变法，有的成功了，也有的失败了。吴起在楚国变法，最后材料二：战国时期各国纷纷变法，有
14、的成功了，也有的失败了。吴起在楚国变法，最后 被反对者射死在楚王的尸体前；商鞅在秦国变法，最后被反对者五马分尸而被反对者射死在楚王的尸体前；商鞅在秦国变法，最后被反对者五马分尸而 死。死。请回答：请回答： （1）商鞅的观点属于哪家的学说？他代表的是哪个阶级的利益？）商鞅的观点属于哪家的学说？他代表的是哪个阶级的利益？ （2）变法中促进农业生产的措施是什么？有利于加强中央集权，加强中央机构对地方控制）变法中促进农业生产的措施是什么？有利于加强中央集权，加强中央机构对地方控制 的措施是什么？的措施是什么？A 图图5（3）商鞅在秦国的变法起到了什么作用？）商鞅在秦国的变法起到了什么作用？7、仔细看图
15、，回答问题（、仔细看图，回答问题（10 分）分） 下下图图是秦朝疆域是秦朝疆域图图。秦朝疆域。秦朝疆域辽阔辽阔，是当，是当时时世界上非常重要的国家。世界上非常重要的国家。（1）秦始皇为了抵御匈奴的侵犯，大修长城。当时秦长城的起点是）秦始皇为了抵御匈奴的侵犯，大修长城。当时秦长城的起点是 ，终点是，终点是 。 （2）秦朝疆域的四至点：东到）秦朝疆域的四至点：东到 ；南到；南到 ；西到；西到 ；北到；北到 。 （3）秦朝实行了郡县制，加强对地方的管理。我们深圳当时属于）秦朝实行了郡县制，加强对地方的管理。我们深圳当时属于 郡管辖。郡管辖。 （4）秦朝为征服南方越族，在今广西境内开凿了一条运河，其名称为）秦朝为征服南方越族，在今广西境内开凿了一条运河，其名称为 ；沟通了；沟通了 和和 两大水系。两大水系。 （5）除了以上所提措施，秦始皇为巩固统治，还采取了哪些措施？）除了以上所提措施，秦始皇为巩固统治，还采取了哪些措施？ （6）简述秦扫六合的历史意义。）简述秦扫六合的历史意义。8、材料题：（共、材料题：（共 7 分）分） 材料一：相传尧年老时，征求各部落首
