不要把我当做什么杰出人物

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1、不要把我当做什么杰出人物，不要把我当做什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作我只是一个普通的人。我写作（ ）我有才华，我有才华，（ ）我有感情，对我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。我今年作品表达这种感情。我今年 8787 岁，岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈今天回顾过去，说不上失败，也谈不成功，我只是老老实实、平平凡不成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的

2、信中说：小学同学们的信中说：“我愿意再我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。我的生命开花结果。”有人问我生有人问我生命开花结果是什么意思。我说命开花结果是什么意思。我说“人人活着不是为了吃白干饭，我们活着活着不是为了吃白干饭，我们活着就是要给我们其中的社会添上一点就是要给我们其中的社会添上一点光彩。这个我们能办得到，光彩。这个我们能办得到，（ ）我们每个人都有更多的爱，更多的我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，

3、我们的多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。为自己的人什么也得不到。”1 1、在括号内填上适当的关联词语。、在括号内填上适当的关联词语。2 2、为了明确地表达自己的想法，作、为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。认真默读，者多次运用了反义词。认真默读，摘抄下来。摘抄下来。3 3、上文是著名作家巴金在、上文是著名作家巴金在给家乡给家乡孩子的信孩子的信中讲的一段话。在这段中讲的一段话。在这段话，作者多次表达了他对人生的态话，作者多次表达了他对人生的态度。请把你感受最深的一处抄写下度。请把你感受最深的一处抄写下来。

4、来。4 4、读了这段话，我们能充分感受到、读了这段话，我们能充分感受到作者作者 的高尚品格；感悟到比的高尚品格；感悟到比生存更有价值的是生存更有价值的是 。答案：答案：1 1、在括号内填上适当的关联词语：、在括号内填上适当的关联词语：我写作（不是）我有才华，（而是）我写作（不是）我有才华，（而是）我有感情我有感情这个我们能办得到，（因为）我们这个我们能办得到，（因为）我们每个人都有更多的爱每个人都有更多的爱2 2、为了明确地表达自己的想法，作、为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。摘抄：者多次运用了反义词。摘抄：杰出杰出- -普通普通 失败失败- -成功成功 奉献奉献- -享受享受 别人别人- -自己自己 3 3、上文是著名作家巴金在、上文是著名作家巴金在给家乡给家乡孩子的信孩子的信中讲的一段话。在这段中讲的一段话。在这段话，作者多次表达了他对人生的态话，作者多次表达了他对人生的态度。请把你感受最深的一处抄写下度。请把你感受最深的一处抄写下来：来：生命的意义在于奉献而不在于享受生命的意义在于奉献而不在于享受4 4、读了这段话，我们能充分感受到、读了这段话，我们能充分感受到作者作者 爱国奉献爱国奉献 的高尚品格；感受的高尚品格；感受到比生存更有价值的是奉献到比生存更有价值的是奉献