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1、2017-20182017-2018 学年度第二学期学年度第二学期 一年级数学教学计划一年级数学教学计划韩冲小学韩冲小学张宜玉张宜玉一、基本情况一、基本情况本学期我继续担任一年级的数学教学工作，本班 21 人，学生通过一个学期的学习，已经初步适应了教材特点，并能按时去完成学习任务。积累了一些较浅显的生活经验，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯。但是，由于学生年龄小，还有部分学生好说好动，精力难以集中，思维跳跃性大，课堂常规还不够好，尤其是倾听的习惯。因此，本学期要立足于端正学习态度，提高积极性，抓好基础知识，培养学生良好的学习习惯。二、二、教材分析：教材分析：本册教材主要涉及以下几方面内容
2、：认识图形（二）、20 以内的退位减法、分类与整理、100 以内数的认识、认识人民币、100 以内的加法和减法、找规律、总复习。三、教学目标：三、教学目标：1、认识计数单位“一”和“十” ，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数 100 以内的数，会读写 100 以内的数，掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握 100 以内数的顺序，会比较 100 以内数的大小。会用 100 以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。 2、能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法，会计算 100 以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算
3、知识解决一些简单的实际问题。 3、直观认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形。 4、初步了解分类的方法，会进行简单的分类，感受分类与整理数据的关系。 5、认识人民币的单位元、角、分，知道 1 元=10 角，1 角=10分，知道爱护人民币。6、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 四、教学措施四、教学措施在本学期，要结合学校提倡的“3345 架构”来打
4、造美的课堂，让学生在愉悦的气氛中学习，提高学生的数学学习兴趣。认真研究标准和教科书，提升教学理念，从学生的年龄特点出发，以学生的已有经验为基础，充分利用教材资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。 1、结合具体情境，运用课件、小棒、图片等教（学）具进行直观教学。2、主动与每个学生交谈，了解每个学生的情况。教学中，关注学生参与学习活动的热情，多鼓励学生良好的行为，培养学生学习数学的热情。3、培养学生良好的学习习惯，逐步引导学生学会独立思考，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法等内在的学习品质。4、联系生活实际和儿童的生理、心理特点，通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式，
5、创设活动情境。5、鼓励和尊重学生的独立思考，引导学生进行讨论和交流。6、在实践活动中给学生留下充分的时间与空间，在活动中学习数学知识。7、根据本班学生的特点和实际情况，创造性地使用教材，设计教学过程。五、针对学困生的具体措施：五、针对学困生的具体措施：在本班两极分化现象较为严重，学困生相对较多，他们对学习的兴趣不高。因此在平常的教学中要想办法提高这一部分学生的学习兴趣。首先，在备课时要考虑这一部分学生，给他们布置稍微简单的作业，准备一些较为简单的问题让他们在课堂上回答，增强他们的信心；其次，在上课时，要多关注这一部分学生，让他们能够参与到学习中去；再次，在课后，要适当给这一部分学生“开小灶”，
6、抽出适当的时间给他们进行一些讲解，尽量让他们从掌握一些最基本的知识开始，慢慢进步。最后，还是需要改变自己的认知和态度，对于这部分学生不能一味地埋怨和批评，可以抽出时间与他们交流，无论是生活还是学习，多关心关心他们。六、教学进度安排：周次教学内容课时备注第一周认识图形（二）3第二周20 以内的退位减法3第三周20 以内的退位减法3 第四周20 以内的退位减法3第五周20 以内的退位减法2第六周分类与整理2 第七周 100 以内数的认识3第八周100 以内数的认识4第九周100 以内数的认识（单元测验） 4 第十周想一想，摆一摆和人民币的认识4 第十一周100 以内的加法和减法（一）4 第十二周100 以内的加法和减法（一）4 第十三周100 以内的加法和减法（一）4第十四周100 以内的加法和减法（一）4第十五周100 以内的加法和减法（一）3第十六周找规律4第十七周总复习4第十八周总复习4第十九周总复习4第二十周期末考试
