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1、1生活中的色彩生活中的色彩教材分析教材分析：本课引导学生从了解生活与色彩之间的关系入手，认识学习色彩搭配知识对于改善和提高生活质量的重要性，并通过分析生活中的色彩，使学生对色彩现象及色彩知识在生活中的应用有进一步的了解。教学目标教学目标：1、通过观察生活，激发学生对颜色的联想；2、通过感受色彩美，热爱生活，能发现生活中的美；3、学会用搭配色彩的知识来再现生活、描绘生活。教学重点：教学重点：1、生活中到处存在着色彩现象，这些现象的形成受色彩规律的制约 。2、好的色彩搭配是我们改善和提高生活质量、满足日益增长的审美 需求的重要手段。教学难点：教学难点：1、使学生学会用色彩基本知识和规律去感知色彩现
2、象。2 2、学生能运用色彩知识去进行色彩搭配的练习并进一步应用于生活 。3 3、使学生了解不同色彩搭配所体现的多种文化艺术内涵。教学方法：教学方法：教法：激发引导、创设情境、鼓励发现2学法：合作学习、探究感知、增知实践教教学学方方法法手手段段：1 1、学生和教师互动，学生动手制作为主，教师指导为辅。2 2、以多媒体进行教学（PowerPoint 制做课件）。教教学学准准备备：绘图纸若干、油画棒、水粉、底纹笔、水粉笔及其配套的水桶调色盘等。教教学学过过程程：一一：创创设设情情境境导导入入：切入音乐，腾格尔 天堂 师师：同学们欣赏完音乐之后，告诉老师你感受到了什么？生生：绿绿的草地 ,蓝蓝的天空
3、,洁白的羊群 ,清清的湖水 ,美丽的少女 ,穿着色彩丰富的蒙古族服装师师： 试想你正躺在 这软软的绿绿的草原上，望着天空，轻轻的风拂过你的脸颊 ，那份恬静是多么的美好，而这份美好的感觉是因为我们处在一个多彩 丰富的世界里 。那么 今天，就让我们一起去感受色彩、体验色彩切入课题： 色彩 与生活 二二、讲讲授授新新知知识识（结结合合图图片片讲讲解解分分析析）（一一）色色彩彩的的三三要要素素：1、色相：色彩的相貌。32、明度 ：色彩的明暗程度。3、纯度 ：色彩的饱和 程度。（二二）色色彩彩的的搭搭配配方方法法1 1、色色相相对对比比： 不同相貌的色彩被运用到一起，会产生丰富的色彩效果，能够引起人们的
4、关注。2 2、暖暖色色调调搭搭配配 ：冷色调是以蓝、绿等冷色为主色调的色彩搭配（即色轮上冷色系部分）。这种搭配能给人以清凉、冷静的印象。3 3、冷冷色色调调搭搭配配 ：以红、橙、黄等暖色为主调的色彩搭配。（即色轮上的暖色系部分）这种搭配能给人以热烈、温暖、激情等感觉。4 4、对对比比色色搭搭配配 ：色环上处在对应的或接近对应的颜色（补色）搭配在一起，其在色相、明度、纯度上都相差较大，给人以强烈、鲜明的感觉，如红与绿、黄与紫、蓝与橙等色。四四、 色色彩彩搭搭配配讨讨论论：结结合合图图片片 讨讨论论 1 1 这些交通标志，色彩鲜明，你们知道它们的色彩搭配运用了哪些色彩搭配的规律？ 讨讨论论 2 2
5、 右图的色调改成暖色调可以吗？为什么？ 讨讨论论 3 3 4右图中居室的色调你喜欢吗？为什么？假如这是你的房间，你将怎样设计房间的色调？ 讨讨论论 4 4 右图配什么样的乐曲最合适？讨讨论论 5 5右图是一件民族挂饰，谈一谈它的色彩搭配特点，如果换个色调可以吗？四四、 欣欣赏赏体体会会五五、课课堂堂作作业业：设设计计要要求求：1、根据所学到的色彩搭配的知识，用色彩表现春夏秋冬四个季节2、根据所给的素材，利用本节课学到的色彩搭配知识完成作品（内容包括服装、鞋帽设计）。3、独立构思完成一件色彩搭配作品4、备备注注 ：根据自己的基础与喜好选一个题目完成表表现现形形式式：粘贴、手绘均可。鼓励大胆尝试其他的表现形式。六、展示作品六、展示作品 七、课堂小结：七、课堂小结：赤橙黄绿青蓝紫色彩丰富又美丽千变万化巧配色5美好生活多绚丽色彩在我们的生活中是无处不在的，希望大家能有一双发现美的眼睛，也希望大家利用今天所学到的知识做出更好的作品。
