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1、马士和小学班主任考核办法马士和小学班主任考核办法为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化；并为班主任考核、评优等提供依据，特制定本办法。一、考核办法：1、建立领导考核小组：组长：姚兰泉副组长：范希胜成员：非班主任教师，班干部二、考核内容：1、按时上交各种资料及工作计划总结，认真填写班主任工作手册。2、按时参加班主任会议。3、认真组织学生做好教室及包干区的清洁卫生工作，并能组织学生参加学校的各项活动，能抓好两操和课外活动的质量。4、能主动与任课教师互通情况，班级学风好，经常召开班干部会和学生学习交流会。5、班内建立各种规
2、章制度，班级学生没有严重违反学校纪律现象，班主任经常督促检查，形成良好的班风。6、能针对本班学生思想实际，认真组织主题班会，主题教育活动发动面广，富有特色，讲究实效。7、能及时表彰班级好人好事，在班级学生中树立先进典型。8、教育学生爱护公物，做好到尊敬师长，文明礼物，能遵守学校的各种规章制度。备注：如本月由专项工作，按完成情况分类，未能圆满完成或上级检查通报的班级直接定为三等。三、奖励办法：1、按月考评，由考核小组提供考核结果，按等级发放班主任费 170 元，200 元，230 元2、期末班级教学成绩考核，470,500,530 元根据班主任考核成绩，优秀者推荐为县优秀班主任候选人。四、考核细
3、则：班级： 班主任： 班级人数： 评价指标基 本 职 责 和 要 求评 分 标 准权重自查考核小组班主任工作原则及方法1、全面贯彻教育方针，面向全体学生。2、德育从实际出发，针对性强，班风较好，集体凝聚力强。3、教师应以身作则，言传身教，热爱、尊重与严格要求学生相结合。1、 班风明显较差扣 5分。2、 班内学生有明显违纪现象（偷窃、打架、损坏公物等）每次扣 5分。3、教师没有以身作则，不尊重，不热爱学生者扣 5 分。15分班1、每学期初制定切实可1、无班队计划扣 4 分。 队活动行的班队计划。2、坚持每月一次班干部会议。3、每周召开一次班会，或队会。4、教室布置美观，按要求认真出好黑板报，学习
4、园地，等相关栏目。5、学校重大活动积极参加。2、每月无班干部会议记录每次扣 4 分。3、开班会、队会活动无记载每次扣 4 分。4、黑板报，学习园地，不按要求出的每次扣 4分5、 学校重大活动不参与扣 4 分。20分日常工作1、晨检有目的，有记载。未到位学生必须核实，记载。2、培养学生认真做好眼保健操的习惯，做到不讲话，不睁眼。4、课间操应该到场督促指导，做到静、齐、快。5、每天卫生值日应该提前安排，不拖拉,关好门窗及电灯。各项不按要求各扣 1 分，每月 25 分扣完为止。25分教1、 经常与任课教师联系，1、 与科任教师不联系15 学管理了解学生学习情况。2、认真做好“培优辅差”和留守儿童工作
5、。3、了解学生课业负担，适时调整，平衡各科负担。扣 5 分。2、“培优辅差”和留守儿童工作没有记录的，每次扣 5 分。（弄虚作假者该项不得分）3、不及时了解学生学情的，扣 5 分。分体卫安全工作1、关心学生身体健康，教育学生坚持体育锻炼。2、督促、指导学生两操和体育达标工作。3、负责好学校举行的各类活动的会场纪律。4、建立班级卫生制度。包干区、教室、个人卫生较好。5、及时消除安全隐患，无重大责任事故。1、没有指导或督促学生做好两操的，扣 2 分。2、学校举行活动时，纪律较差班级每次扣 2 分。3、卫生工作明显较差，室内和清洁区域有垃圾，查实一次扣 5 分。4、有较大责任事故扣 5分。15分家校联系1、配合学校开好家长会。2、没配合好学校做好有关工作扣 3 分。10分获奖情况积极组织学生参加各级各类比赛。1、市级奖加 10 分。2、县级奖加 8 分 3、乡级奖加 5 分 8、 校级奖加 3 分10分好人好事教导学生积极做好人好事 1、 学校提出表扬的每次加 1 分。2、 社会相关组织提出表扬的加 2 分。马士和小学2017.9
