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1、立体图形和点、线、面、体王彦东2011.11.18 一、学习目标： 1.在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球等几何体，能用语言 描述它们的某些特征，并对它们进行简单的分类，提高图形的识别能力. 2.了解几何图形的组成元素是点、线、面、体，能够从远动的观点认识到点动成线， 线动成面，面动成体. 3.通过联系现实世界中的各种常见的几何体，认识到数学与现实生活的密切联系. 二、重点：1.在具体的情境中，认识一些基本的几何体，并能描述这些几何体的特征.2.几何图形的组成元素点、线、面、体. 难点：描述几何体的特征，能对几何体进行分类. 三、预习提纲： 1.识别图片（幻灯片） 2.指出下
2、列几何体的名称.3.导学案 21 页预习自测 2、3 题 4.导学案 22 页当堂检测 1、2、题 5.说一说生活中那些物体类似于棱柱？6.说一说生活中那些物体类似于圆柱、圆锥、球？ 7.比较棱柱与圆柱的相同点和不同点. 8.比较圆柱与圆锥的相同点和不同点. 9.完成下表：分类名称图形主要特征棱柱（三棱柱、 四棱柱、五棱柱 等）柱圆柱棱锥（三棱锥、 四棱锥、五棱锥 等）锥圆锥球球10.导学案 28 页问题 1、问题 2. 11.导学案 28 页例 1、例 2. 四、讨论与交流 五、展示与点评 六、当堂检测 训练案 57 页 15 题，60 页 5 题. 七、小结与布置作业 训练题： A 组：讲练测 68 页 512 题，70 页 110 题. B 组：讲练测 69 页 13、15、16 题 C 组：讲练测 69 页 14、70 页 12 题、75 页 6 题.
