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1、1七年级道德与法治上册期中复习七年级道德与法治上册期中复习第第 1 课课 中学序曲中学序曲1、怎样认识中学时代对个人成长的意义？怎样认识中学时代对个人成长的意义？（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们一生奠定重要的基础。（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。2、怎样认识初中生活？怎样认识初中生活？（1）中学生活提供了发展自我的多种机会。（2）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。（3）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我” 。第第 2 课少年有梦课少年有梦1、什么是梦想？梦想是我们对未来美好生
2、活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。2、怎样看待少年的梦想？怎样看待少年的梦想？（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。3、怎样理解努力的含义？怎样理解努力的含义？（1）努力，是梦想与现实之间的桥梁。（2）努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。（3）努力，需要意志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。2（4）努力，需要坚持。努力要落实
3、在每一天的具体行动中，只要坚持努力，及时过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。第第 3 课学习伴成长课学习伴成长1、怎样理解中学阶段的学习？（中学学习的特点怎样理解中学阶段的学习？（中学学习的特点）（1）初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。（2）学习不仅仅局限在学校，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。（3）学习需要自觉主动地态度。（4）学习伴随着我们的成长。 （5）学习没有终点。2、为什么要学习？（学习的重要性为什么要学习？（学习的重要性/意义）意义）（1）学习，不仅能够让我们生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命之窗，让我们面前的世界变
4、得更广阔、更精彩；学习，拓宽了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升了我们的努力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。（2）学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发我们前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。第第 4 课享受学习课享受学习1、怎样体验学习的滋味？怎样体验学习的滋味？（1）学习中有苦也有乐，学习对每个人来说都是苦乐交织的。（2）当我们经历了学习的辛苦，收获学习成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程给我
5、们的美妙享受。2、怎样学会学习？怎样学会学习？（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。3（3）学会学习，需要善于运用不同的学习方式。第第 5 课认识自己课认识自己1、正确认识自己的意义？正确认识自己的意义？正确认识自己，可以使我们愉快地面对青春期的变化，解决自身的问题。（1）正确认识自己，可以促进自我发展。（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。2、怎样正确认识自己？（正确认识自己的途径）怎样正确认识自己？（正确认识自己的途径）（1）可以从生理、心理社会等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己（身材、相貌） ；可以从个性特征来认识自己（
6、性格） ；可以从群体中的关系来认识自己（家庭） 。（2）可以通过自我评价来认识自己。 （“我我”.）（3）可以从他人评价来认识自己。 （老师说，妈妈说，同学说（老师说，妈妈说，同学说.）3、怎样正确对待他人的评价？怎样正确对待他人的评价？我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。第第 6 课做更好的自己课做更好的自己1、怎样学会接纳自己？怎样学会接纳自己？（1）接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。（2）接纳自己
7、，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。2、怎样理解欣赏自己的含义？（怎样欣赏自己？）怎样理解欣赏自己的含义？（怎样欣赏自己？）（1）欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。（2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自4己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。3、怎样做更好自己？怎样做更好自己？（1）做更好的自己，就要扬长避短。（2）做更好的自己，需要主动改正自己的缺点。（3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。第第 7 课和朋友在一起课和朋友在一起1、为什么要梳理朋友圈？经常对自己的朋友关系进行梳理，我么可以更好地觉
8、察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。2、青少年交友的意义？（朋友对一个人的影响）青少年交友的意义？（朋友对一个人的影响）（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。（2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。（3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。第第 8 课深深浅浅话友谊课深深浅浅话友谊1、怎样理解友谊的特质？（友谊对我们的重要作用）怎样理解友谊的特质？（友谊对我们的重要作用）（1）友谊是一种亲密的关系。和朋友在一起，朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心能让我们在精神上得
9、到满足。（2）友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也互相分担，在相处中体验积极的情感。（3）友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼。2、怎样澄清对友谊的误解？怎样澄清对友谊的误解？（1）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊淡出，坦然接受新的友谊。5（1）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。（2）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。第第 9 课让友谊之树常青课让友谊之树常青1、怎样建立友谊？怎样建立友谊？（1）建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。（2）建立友谊，需要持续的
10、行动。2、怎样呵护友谊？怎样呵护友谊？（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。（2）呵护友谊，需要学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。（4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。3、如何处理交友中受到的伤害？当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。第第 10 课网上交友新时空课网上交友新时空1、网上交友的特点？网上交往具有虚拟、平等、自主的特点。2、网络交往的利弊（作用网络交往的利弊（作用/影响）影响）（1）利（积极）：网上交往让人们自由的表达内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦。舒
11、缓压力，拓展人际交往圈。（2）弊（消极）：互联网开启了通往世界的又一窗口，有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。虚拟性，诱惑、欺诈时有发生，从而使人受到伤害。3、怎样慎重结交网友？怎样慎重结交网友？/网上交友应该注意哪些问题？网上交友应该注意哪些问题？6（1）网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。（2）网上交友，我们要有一定的自我保护意识。（3）将网上朋友转化为现实中的朋友需要慎重。（4）不能只停留在虚拟世界中，要学会与现实中与同伴交往。七年级道德与法治上册复习提纲七年级道德与法治上册复习提纲第第 11 课课 走近老师走近老师1、怎样理解教师的职业？、怎样理解教师的职业
12、？教师作为教育工作者，是人类文明主要传承者。在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要 求。2、时代对教师提出了哪些更高的要求？今天的教师努力成为有理想理念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。3、怎样看待风格不同的老师？、怎样看待风格不同的老师？由于年龄、学识、阅历、性格、情感和思维方式的等差异，每位老师解决问题的方法 和表达方式不同，由此呈现出不同风格。7我们要承认老师之间的差异，接纳每一位老师的不同，他们身上都有我们值得学习的 地方。无论什么风格的老师都应该受到尊重。第第 12 课课 师生交往师生交往1、怎样
13、理解教学相长？一方面，我们的学习生活离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动， 也可以促进老师更好地“教”面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。2、怎样正确对待老师的表扬和批评？、怎样正确对待老师的表扬和批评？学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮我们反省自己，改进不足。对待老师的批评我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。3、师生交往的良好状态是什么？学生乐于学习，老师寓教于乐。师生之间彼此尊重、相互关心、携手共
14、进。4、怎样建立亦师亦友的关系？、怎样建立亦师亦友的关系？彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人 格尊严、个性差异、劳动成果。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。5、为什么要尊重老师？、为什么要尊重老师？尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德和修养。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的 关心和情感上的关怀，我们应该主动关心老师、理解老师。第第 13 课课 家的意味家的意味1、什么是家庭？家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2、怎样理解和认识家庭的作用？怎样
15、理解和认识家庭的作用？家是我们身心的寄居之所。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我 们的成长也离不开家庭的哺育和支持。8家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。3、在家庭中，为什么要孝亲敬长？、在家庭中，为什么要孝亲敬长？在中国的家庭文化中， “孝“是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也 是每一个中国公民的法律义务。4、怎样做到孝亲敬长？尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我 们就应该用行动表达孝敬之心。第第 14 课课 爱在家人间爱在家人间1、怎样认识家庭中的亲情之爱？每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家
16、庭中的亲情之爱。每个家庭的亲情之爱都不尽相同有时候家庭结构会发生变化，但家中亲情仍在，表现形式可能会发生变化。2、进入初中以后，我们与父母的关系发生了哪些变化？进入初中以后，我们与父母的关系发生了哪些变化？我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期待得到更多呵护和关注。我们开始审视父母给予我么的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威。3、与父母产生冲突的原因及危害？、与父母产生冲突的原因及危害？原因：原因：作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理 解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。危害：危害：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。我们要正确面 对这些问题。4、怎样与父母沟通相处？怎样与父母沟通相处？互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间的爱的润滑剂。如果与父母发生冲突， 我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。可以试着接受
