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1、创造性教育活动设计：西瓜皮，变变变活动目的：1引导幼儿观察西瓜皮的颜色、形状等外部特征，丰富幼儿的想象力，发展创造性思维，提高幼儿的口语表达能力。2培养幼儿的动手能力和学习兴趣。3教育幼儿不乱扔果皮纸屑。活动准备：1各种形状的西瓜皮若干。2图片三张，卡片若干，上画有半圆形及月牙形的西瓜皮。3猴子头饰一个。活动过程：一开始部分。教师表演哑剧小猴子吃西瓜：小猴子在路边发现一个大西瓜，冲上去打开就吃，可它边吃边把西瓜皮到处乱扔师：小朋友们能看懂老师的表演吗？小猴子做的对吗？猜猜看，小猴子扔的西瓜皮会发生哪些事情？二基本部分。1引导幼儿观察：西瓜皮，象什么。师：老师把小猴子扔的西瓜皮都捡了回来。小朋友
2、看，它是什么颜色的？上边有什么？什么样子的？西瓜皮还有各种形状呢！半圆形的朝上象什么？（碗、锅、盆、太阳灶）朝下象什么？（帽子、雨伞、碉堡）引导幼儿观察月牙形的瓜皮，说说朝上象什么？朝下象什么？2说一说，西瓜皮可以变成什么。师：这是神奇的西瓜皮，你看它象什么就能变成什么。（出示图片：西瓜皮做的台灯、果篮等）看，这就是老师用西瓜皮变的东西。你想用西瓜皮变成什么？（请幼儿说一说）3游戏：西瓜皮，变变变。教师击鼓，幼儿传卡片（上面画有西瓜皮），当鼓声停止时，卡片在谁手里，谁就得说出：“西瓜皮，变变变，变成什么怎么样”并朝卡片吹一口气，表示变成了。如：变成小帽真好看，变成小碗来吃饭游戏可反复进行。4引
3、导幼儿创编诗歌。西瓜皮，变变变，变成小帽真好看，变成雨伞遮太阳，变张小床睡上边，变个小碗来盛饭，变盏台灯亮闪闪，变只小船水里游，变辆汽车跑得欢大千世界真奇妙，细心观察来发现，从小学好新本领，长大来把重任担，重任担！5幼儿自选各种形状的西瓜皮卡片，添画成一件物品。师：西瓜皮变变变，我要把它变成许多卡片，送给每个小朋友一张，请你把自己想变的东西画出来吧！6欣赏，评议。幼儿继续创编儿歌。三结束部分。1出示图片小猴子吃西瓜，引导幼儿课后续编故事。师：刚才老师表演的哑剧还记得吗？我把它画了下来。看，小猴把西瓜皮扔到了哪里？（引导幼儿用“有的有的还有的”说话）我设计了这次大班创造性讲述活动，通过让幼儿看看
4、、想想、画画、讲讲，激发孩子的想象力，培养幼儿的创造性讲述能力。 活动目标： 1、 引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力 。 2、 能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。 3、 在活动中充分体验创作的快乐，培养幼儿间的合作精神。 活动准备： 1、 实物：半个西瓜皮；半个西瓜皮的图片人手一张。 2、 小动物卡片、画有几个西瓜皮的背景图、泡沫板、实物投影仪 活动过程： 一、 引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。 师：今天老师带来了什么？（半个西瓜皮） 这半个西瓜皮看上去像什么？（小船、小床、碗） 那西瓜皮口朝下看上去又像什么？（小伞、
5、屋顶、台灯） 二、 对西瓜皮想象并添画，尝试用句子进行描述 师：西瓜皮会变魔术，瞧！它变出了什么？（秋千），谁会在上面玩呀？（小猴子、小松鼠） 听，老师把这幅图编成了两句话：西瓜皮，变秋千，松鼠荡来荡去真有趣！ 师：小朋友，你们想不想也让西瓜皮变个魔术？变好魔术后想一想，哪个小动物会用它来干什么？ 幼儿自由想象添画并讲述。（提醒幼儿相互讲述） 请个别幼儿讲述 幼A：西瓜皮，变帽子，小兔戴在头顶上遮太阳。 幼B：西瓜皮，变雨伞，下雨小猫用它来撑伞。 幼C：西瓜皮，变木桶，小狗用它来舀水。 幼D：西瓜皮，变篮子，小羊用它装青草。 请幼儿把作品展示在泡沫板上，大家一起欣赏。 活动评价：整个活动构思新颖，趣味性强。活动设计由易到难，层层深入。教师为每个幼儿提供了参与的机会，让幼儿充分想象，大胆讲述。因而活动中幼儿反映积极主动、情绪愉快，充分体验到了创造学习的乐趣！
