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1、 2017201720182018学年度第二学期小学六年级质量检测学年度第二学期小学六年级质量检测一、积累运用一、积累运用 1.1.看拼音，写字词看拼音，写字词bin hn b zhn i zhng ( )子 （ ）畅 微（ ） （ ）新 ( )( )mo hung png k chn jio( )屋 辉（ ） 帐（ ） （ ）睡 ( )( )2.2.给下列加点字选择正确读音，写在括号。给下列加点字选择正确读音，写在括号。（1）怔（zhng zhng）住（ ） （2）哄（hng hng）堂大笑（ ）（3）强（qing qing）迫（ ） （4）花骨（g g）朵儿（ ）3 3查字典，填空。查字典
2、，填空。 “鼎”字按音序查字典，应先查大写字母（ ） ，音节是（ ） ；按部首查字法，先 查部首（ ） ，再查（ ）画，共有（ ）画。第六笔笔画名称是（ ） 。 “鼎”字 在字典里的解释有：A.古代烹煮用的器物；B.大；C.正当，正在。给下面“鼎”字选择正 确的解释。 鼎盛（ ） 三足鼎立（ ） 鼎鼎大名（ ）4.4.把下面的词语补充完整。把下面的词语补充完整。 卧（ ）尝胆 大汗淋（ ） （ ）山涉水 凤毛（ ）角司空见（ ） 负（ ）请罪 破（ ）沉舟 （ ）壁偷光5.5.给下列句子补充恰当的关联词语。给下列句子补充恰当的关联词语。(1).（ ）这绚丽灿烂的秋色， （ ）表示着成熟和繁荣，
3、 （ ）意味着欢 乐和富强， （ ）我特别喜欢它。(2).不过， （ ）花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半（ ）会死的。6.6.修改病句，每句只改一处。修改病句，每句只改一处。1. 各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。_2. 随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。_3. 学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。_4. 我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。_学校 班级： 姓名： 考号： 7.7.判断。你认为对的画判断。你认为对的画“”“” ，错的画，错的画“”“” 。（1） “可怜的小桃树”和“可怜九月初三夜，露似真
4、珠月似弓”两句中的“可怜”意思相 同。 （ ） （2） “闻鸡起舞”的主人公是匡衡。 （ ） （3） “孪”字的生母是“n”,一共有 9 画。 （ ） （4）分号一般用于并列复句内部分句之间的停顿，其停顿时间在逗号与顿号的停顿时间之 间。 （ ） （5） “啊，小桃树，我怎么能将你放在这里，离开家乡，又默默地将你忘记呢？”这句话 用反问的语气表达了作者对小桃树的歉意。 （ ） （6）细小的颗粒大部分被冲走了，只有大块的卵石才能沉积下来。说明卵石的大小与它们 到底走了多远的路程有关。 （ ）8.8.解释下面词句中带点字词的意思。解释下面词句中带点字词的意思。（1）往者不可谏，来者犹可追。_ （2
5、）看了几个小时的书，看得我眼睛都花了。_ （3）我在 9 岁的时候，因为想挣一点零花钱，便去找马奇先生。_ （4）草枯鹰眼疾。_ （5）见端以知末。_ （6）神经末梢。_9口语交际口语交际请你就 “我们该不该向路旁的乞讨者伸出援助之手?”为辩题，分别为正方方反方写 一段辩词： 正方：_ 反方：_ _10.把下面的句子补充完整。把下面的句子补充完整。（1）_，考当今之得失。（2）弃燕雀之小志，_。（3）人生自古谁无死，_。（4）但使龙城飞将在，_。（5）一排排高楼大厦_，_。（6）_，直把杭州作汴州。二二. .用心阅读用心阅读（一）片段阅读并答题（一）片段阅读并答题1.三那边的山啊，铁青着脸，给
6、我的幻想打了一个零分！“铁青着脸”表面上是写_，实际上是写_。 “打了一个零分”是说_。2.一颗从小飘来的种子，却在我的心中扎下了深根。“飘来的种子”指_；飘来的东西是很轻的，怎么会扎下深根？_（二）阅读短文并完成练习。（二）阅读短文并完成练习。别让人偷走你的梦 蒙迪罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的理想，罗伯特兴 奋无比地将自己心中(埋藏 蕴藏)已久的梦想拥有一个牧马场一一详尽地写出来，足足 占据了七张纸，配有一幅 200 英亩的牧马场示意图有马棚、跑道、种植园、房屋等建 筑的平面设计图。在昏黄的灯光下，罗伯特沉浸在纵横交错、广阔的牧马场的梦境中。 可是，老师并不领他的情
7、，在他的作业本上批了个大大的“F”(差)，犹如一盆冷水从 天而降。下课后，他满怀迷惑地找到老师，不解地问：“我为什么得差?” 老师是个有一点绅士派头的、相貌冷峻的中年男子。他(平静 镇静)地看着这个与他一 般高的毛头小伙子，说：“我很欣赏你作文中蕴涵的那份执着。但是，对于一个像你这样 的孩子来说，这个理想太不现实，你出身于贫困家庭，要拥有一个牧马场，需要很多钱， 你根本无法实现这些!”老师停了一会儿，接着说：“如果你重做这份作业，确定一个现实 些的目标，我可以考虑重给你打分。这个分数对你来说是非常重要的，我并不是想为难你。” 这个分数是罗伯特能否(fo fu)毕业的关键。回家后，他左思右想，不
8、知如何是 好，便问父亲怎么办。父亲说：“你已经不小了，要学会自己拿主意，这对你是一个重要 的决定。”一个星期后，罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师，十分坚定地说：“你 可以不改动这个差字，我也不想改变我的梦想。” 18 年后，罗伯特经过不懈地努力拥有了一个 200 英亩的牧马场，实现了自己的梦想。 后来，那个老师知道后，不无歉意地说：“罗伯特，现在我意识到，当我是你的老师时， 我是个专门偷梦的贼。那些年我可能偷走了许多孩子的梦。幸运的是，你是那样矢(sh)志 不渝(y)，那样的勇敢，自始至终都没有放弃你的梦。” 其实，每个人在成长的道路上，都会有许许多多瑰丽多彩的梦。它们极有可能是我们 明天成功事业的雏形。但是由于立场的不坚定、生活的挫折、别人的“好言相劝”等种种 原因而(破灭 破碎)。 记住，别让人偷走你的梦。 1. 题目中的“梦”其实是指_(用文中的一个词语填空)。文中蒙迪罗伯特的 梦是_。 2. 从括号里划去不合适的词语或读音。 3. 从文中找出下列词的近义词并写出其反义词。 坚持不懈( )( ) 难为( )( ) 4. 用简洁的语言概括短文的主要内容。_ _ 5. 老师为什么给罗伯特的作业批了个“F”?_ _ 6. 联系上下文谈谈对文中画“_”句子的理解。_ _ 三三. .开心作文。开心作文
