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1、赤岩中心校赤岩中心校“青蓝工程青蓝工程”实施方案实施方案为加强青年教师的专业成长步伐，形成青出于蓝而胜于蓝的进取向上局面，进一步落实学校“精心打造高效课堂、全面提升教学质量”的目标，打造一支具有凝聚力和高水平的优秀教师团队，特制定本方案。 一、指导思想： 以培养青年教师为工作重点，使他们尽快成长为我校教育教学骨干的后备力量和生力军，通过以老带新，青蓝结对活动，提高青年教师的综合素质和我校教师整体水平。 二、参与对象： 师德高尚，经验丰富，具有较高教育教学水平的中青年骨干教师；近两三年内刚上岗的青年教师。 三、活动形式： 以师徒结对为基本形式，同时创新工作方法，诸如专题讲座、专题研讨、集体备课、
2、经验交流等。 四、领导小组组 长：储成奇副组长：陈 彪 刘世刚 成 员：牟 翌 王江涛 杨 敏 陈昌铭 张 卉 职责： 1、不定期召开青年教师培养工作会议，研究分析青年教师发展状况，加强对青蓝工程实施的组织管理、指导。 2、选配好指导教师，督促落实本方案。 3、加强对活动的全程、全面、全员管理。 4、负责对青蓝工程进行考核、表彰。 五、主要任务 本着专业引领、实践指导、同伴互助、个人反思的基本思路，通过手把手帮扶，面对面传授，心与心沟通的实践同行、活动互助、专业共赢形式，做实事，求实效。主要任务如下： 1、教材分析能力：包括课标研读、教材研读、教材处理。师傅（蓝方）要帮助徒弟领悟课标精神，把握
3、课程理念，全面熟悉教材，把握教材脉络，领会编排意图，科学处理、创新使用教材。 2、教学设计能力：师傅要帮助徒弟熟悉教案撰写的各个环节，准确定位课时目标（包括重难点目标），帮助做好教学设计，并共同进行教案反思与完善。 3、课堂教学能力：通过经常的听课、交流、反思、学习、改进，不断提高课堂教学能力。 4、教研科研能力：师徒间经常就一专题或问题开展交流，讨论解决教育教学实践中的疑难问题，师傅引领徒弟通过专题或课题研究进行专业研修（学习、实践），增强反思意识，形成反思习惯，积极撰写反思笔记、教育教学案例、教科研论文及教育教学经验总结等。 5、课堂管理能力：师傅要经常和徒弟一起共同探讨研究学课堂管理的方
4、法和艺术，指导徒弟提高课堂管理能力。 六、具体职责 青方（徒弟）职责： 1、自觉遵守师德规范，热爱事业，为人师表； 2、认真学习教育教学理论，在实践中主动探索。尊重指导教师，认真完成指导教师和领导小组安排的每一项任务，主动向指导教师请教、汇报；根据指导老师安排制定学期学习计划。 3、每 2 周至少听 1 节指导教师的随堂课；每 2 周至少请指导教师听自己 1 节课（不包括学校公开课），填写好学习记录。 4、承担学校安排的公开课或其他教研活动任务时，主动向指导教师请教；公开课教案，须经师傅审核。 5、每学期至少读 1 本教育教学专著，并认真做好读书笔记。 6、积极参加各项教研、竞赛活动。 7、每
5、学期撰写教育教学论文 1 篇。 8、学期结束时做好一份学习专题总结。 蓝方职责： 1、模范执行师德规范，以良好的师表形象感染青年教师，以高尚的敬业行动引领青年教师，以过硬的专业素质帮助青年教师。 2、每学期初根据实际制定切实可行的帮扶计划。3、每学期帮助审核教案 20 课时以上，每 2 周至少随堂听课 1 次；每 2 周至少上引领课 1 次；课后及时评议交流。 4、指导徒弟上好学校公开课或完成好其他教研活动任务。 5、每个月对徒弟的教学常规抽查 1 次以上。 6、鼓励、指导徒弟积极参加各项教学教研竞赛评比活动（包括论文评选、基本功比赛等），指导他们在教育教学、教研科研领域不断取得进步）。 7、
6、及时帮助徒弟解决教学中存在的问题，及时纠正徒弟教育教学行为偏差。 8、调动和保护徒弟的工作积极性、主动性，耐心解答、帮助徒弟工作中出现的疑难问题。 9、师傅要经常和徒弟交流，研讨教育教学教研各方面心得。 10、学期结束时做好一份帮扶专题总结。 七、考核办法 1、学校每学期举行座谈会，交流共进体会，分享帮扶经验。 2、将师徒双方的具体职责任务纳入该教师的教学常规及校本研修学时管理。 3、若徒弟在师傅指导下成长迅速，进步显著，业绩突出，年度校本研修学时可免于认定，直接记 30 学时；年终则师徒分别评为“优秀指导教师”和“教坛新秀”。 八、其他事宜 1、在实施过程中，如有指导教师不称职、师徒双方工作调动、学校人员变动等情况发生，领导组将对方案予以适当调整。 2、教务处负责日常管理，并于每学期末收齐相关资料。 附：青附：青蓝蓝工程工程结对结对表表 赤岩中心校赤岩中心校“青蓝青蓝”结对一览表结对一览表指导老师青年教师科目备注王江涛鲁 珍语 文陈昌铭华 丹语 文湛小玲李 娟语 文张 卉肖 婷数 学屈先菊吴炎敏数 学
