《地理：1.3《地球的运动》三个课时学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《地理：1.3《地球的运动》三个课时学案（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节第三节 地球的运动地球的运动教案教案（第一课时）（第一课时）一、课标解析一、课标解析 认识地球运动的规律；掌握地球运动产生的地理现象。 二、主干知识点的梳理二、主干知识点的梳理 （一）地球运动的一般特点地轴：地轴的空间位置基本上是 的，其北端始终指向 附近。从北极上空看，呈 方向旋转。方向：自 向 从南极上空看，呈 方向旋转。 1自转 恒星日：真正的周期，地球自转 ，用时 。 周期：太阳日：昼夜更替的周期，地球自转 ，用时 。角速度：极点为 ，其他各处相同，即 。速度：线速度：自 向 减小（赤道处最大） 。方向：自 向 ，从北极上空看呈 ；从南极上空看呈 。周期：一个 年， 日 时 分
2、秒。形状：近似正圆的 。2公转 轨道： 近日点： 初。远日点： 初。角速度：平均： ， 点较快， 点较慢。速度：线速度：平均： ， 点较快， 点较慢。 （二）地球自转与公转的关系 1地球运动是 与 的叠加。 2黄赤交角：指 平面与 平面的交角，目前是 。 3影响：使太阳直射点在 之间往返运动，并使地面获得太阳的辐射能 量因时因地而变化。 三、典题解析三、典题解析 1在下图中表示太阳日的是（ ）Aa Bb Ca+b Da-b 解析： 时间与我们生活可以说是息息相关的，该题立意考查 考生对每一天长短的确立的理解程度。就能力考核来说，则 也可以说是看看考生对从图表中获取相关信息的能力的强弱。题目中隐
3、含着的一个知识点是：地球自转的方向和公转的方向是一致的。即，从空中看 地球，如果其公转方向是逆时针的（如该图所示） ，那么地球的自转方向也一定是逆时针。 有了这个基础常识，读图即可以明白，太阳日比恒星日长。 答案：C C 2读下图，回答下列问题 （1）图中角、 的度数是 ，从其大小及其所对应的弧长分析出地球自转 速度的特点是 。 （2）图中 C 点的经度是 ，如果 E 点是 10 点钟，则 C 点的时刻是 点钟。 （3）由 C 向 A 作水平运动的物体将发生向 （东、南、西、北）偏移的 现象，由 C 向 D 作水平运动的物体将发生向 （东、南、西、北）偏移 的现象。 解析：本题考核的知识涉及到
4、经度的概念、地球自转速度、时间计算和水平运动物体偏 向等知识点。首先根据经度的概念得出、 的度数是 45。根据 DE 所在的经线为 15W，根据图中 N 确定地球自转的方向为逆时针，跟着地球方向增大的为东经，得到 C 点 的经度为 30E（注意不能简单地用 15加上 45，因为这一区域在 0经线的两侧） ，从 E 点 10 点钟 C 点在 E 点东面 45，加上 3 个小时，故 C 的时刻为 13 点。第（3）小时如对 偏向知识比较熟悉的话，不难得到答案。 答案：（1）45除南北两极点既无角速度又无线速度外，角速度处处都相等，线速度 由赤道向两极递减。 （2）30E 13 （3）西 北 四、课
5、堂练习四、课堂练习 1与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河“最吻合的地点是（ ） A90E，89N B80W，40S C10E，1S D180W，71S 2关于地球自转的叙述（ ） A就线速度而言，高雄小于马尼拉；就角速度而言，高雄大于马尼拉 B高雄与上海的角速度相等 C南北极点线速度为 0，但角速度最大 D纬度越低，线速度越大 3有关地球自转的叙述正确的有（ ） A地球自转一周（360）的时间为 24 小时，叫一个恒星日 B南北纬 60处的地球自转线速度约为赤道处的二分之一 C地球上的物体作水平运动时，方向会发生偏转，在北半球向左偏，在南半球向右偏 D地球自转产生的昼夜更替，是地球上生命有
6、机体得以生存和发展的重要因素之一 4有关地球公转的叙述正确的是（ ） A公转轨道是椭圆，但半长轴与半短轴相差不大，仅为 12 千米 B太阳位于公转轨道的一个焦点上 C从南极上空垂直俯视轨道平面，地球呈逆时针方向公转 D地球公转轨道面称为赤道面 5读“地球公转及其轨道示意图” ，下列说法正确的有（ ） A公转轨道是正圆 B地球运行至 A 点时大致是一月初 C地球从 A 点出发回到 A 点所需的时间是 365 天 5 小时 48 分 46 秒 D地球过 A 点时的运动线速度略小于 B 点 6下图正确表示地球自转方向的是( )读太阳光照地球示意图，阴影部分表示夜半球，且晨昏线与东西半球的分界线恰好重
7、合。 回答 79 题： 7下列叙述正确的是 A此时长江流域一带进入梅雨季节 B此时北京地区在晴夜的 19 时20 时，天顶附近可以看到牛郎星和织女星 C此时武汉正午太阳高度达最小值 D此时悉尼昼最短，夜最长 8若地球正朝近日点方向运动，此时“北京时间”是 A9 月 23 日 3 时 20 分 B3 月 21 日 8 时 C3 月 21 日 3 时 20 分 D9 月 23 日 7 时 9与北京日期相同的地区占地球表面积的 A一半 B一半以上 C一半以下 D无法判断 2004 年 7 月 28 日,我国第一个北极科学考察站-黄河站(7855N,1156E)建成.据 此完成 10-11 题 10.
8、从黄河站往正南方,将到达 A. 斯堪的纳维亚半岛 B. 西伯利亚 C.阿拉斯加 D.大不列颠岛 11.黄河站至北极点的距离约为 A. 600 千米 B. 900 千米 C. 1200 千米 D. 1500 千米 五、能力提高五、能力提高 1在右边地球公转示意图中，A、B、C、D 分别表示 二分、二至四个节气之间的时段，读图填空： （1）地球从春分日（北半球）运行至夏至日（北半球） 的这一时段，在图中由字母 表示。 （2）太阳直射点向北移动的时段是 。 （3）北半球昼短夜长的时段是 。 （4）北极圈内极昼范围逐渐增大的时段是 。 （5）北半球白昼逐日缩短的时段是 。2读下图，回答下列问题：（1）
9、崇明岛将长江口分为 A、B 两汊，两汊中 的流量较大，原因是 。 （2）最近几十年，崇明岛以东沙洲群迅速扩大、增加，原因是 （3）启东港今后的发展趋势为 ，理由是 。 （4）崇明岛上 C、D 两个港口中，发展前途好的是 ，理由是 。 （5）上海港主要在市区黄浦江两岸，海轮要经过吴淞口进入黄浦江。长江口泥沙情况对上 海港进出航道的影响是： 。 六、课后学习反思 第三节第三节 地球的运动（第二课时）地球的运动（第二课时） 一、一、主干知识点的梳理主干知识点的梳理 （三）地球自转与时差产生原因：地球是 、 的球体。昼夜分界线（圈）： 线（圈） 。原因：地球不停的 。 1产生昼夜更替 周期： 小时（太
10、阳日） 。昼夜更替 意义：制约人类的起居作息；地球表面 变化不大，生命有机体得以生存和发展。时间的确定：根据同一纬度地区各地看到太阳的迟早而定。概念：因 而异的时刻。经度相差 15。，地方时相差 小时。经度与地方时的对应关系经度相差 1。，地方时相差 分钟。划分的目的：避免世界各地使用地方时带来的不便。国际标准：全球共分 时区，每个时区跨 ，东西十二时区， 2地方时 区时 各跨经度 合为一个时区。计时方法：以 的地方时为本区的区时。区时计算：相邻两个时区，区时相差 小时 ；较东的时区，区时较 。不同时区计时法，如美国。各国实际使用的特别计时法 使用首都所在时区的区时，如中国。使用本国东部时区的
11、区时，如朝鲜。原则上指 经线。国际日界线向东过日界线 天，向西过日界线 天。二二 典题解析典题解析 下图中两条虚线，一条是晨昏线，另一条两侧大部分地区日期不同；此时地球公转速度较慢。 读图完成 12 题。 1若图中的时间为 7 日和 8 日，甲地为（ ） A7 日 4 时 B8 日 8 时 C7 日 8 时 D8 日 4 时 解析：解第 1 题时，首选必须能够根据经纬网区分哪条虚线是晨昏线， 哪条虚线上是 180经线。进一步，依据学过的地球公转的知识，判断 大体的季节，即当地球与太阳的距离比较远时，北半球是夏天。在这 样的基础上，才能正确判定图上看到的是晨昏线的晨线部分，它和赤 道的交点是上午
12、 6 时。至此，就不难看出：题中甲地为 8 日 8 时。对 于选择题，一般很难将真正掌握了知识具备了能力的考生和凭着临时 “蒙”的考生区分开。 答案：B 2此时可能出现的现象是（ ） A安大略湖畔夕阳西下 B几内亚湾沿岸烈日当空 C澳大利亚东海岸夜幕深沉 D泰晤士河畔曙光初现 解析：第 2 题是和第 1 题相关联的题目，真正明白了第 1 题的考生解第 2 题是轻而易举的。 但是，在该题目中，采取了正确选项不易判断的“逆向思维”的题型，加大了考查内容的空 间尺度。即，必须对三个不可选项逐一排除。 答案：A 二、二、课堂练习课堂练习读中心点为地球北极的示意图（右图） ，若阴影部分表示黑夜，判断 12 题： 1甲地的时间为 A8 时 B9 时 C15 时 D16 时 2下列说法，可能的是 A 华北平原正值小麦播种季节 B东北平原正值小麦收获季节 C长江中下游进入梅雨时期 D罗马气候干热读中心点为地球北极的示意图（右图） ，若阴影部分为 7 月 6 日，非阴影部分为 7 月 7 日，判断 34 题： 3甲地的时间为 A15 时B9 时 C3 时D12 时 4北京为 A6 日 8 时B7 日 8 时 C6 日 20 时D7 日 20 时 5一艘海轮自洛杉矶向西驶向上海,
