《二年级下册数学《捐书》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册数学《捐书》教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、捐书活动（三位数连加）捐书活动（三位数连加）教学目标：教学目标：1、发展从表格中获取信息，提出问题的能力。 2、结合具体情境，发展估算能力，探索连加的计算方法，并能正确计算。 3、运用连加等有关知识，解决一些简单的实际问题，感受数学在实际生活中的作用。 4、经历与他人交流各自算法的过程，能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题。5、培养同学们热爱祖国，关心他人的情操。教学重难点：教学重难点：探索连加的计算方法，使学生能选择适合自己的方法正确进行计算。 设计理念：设计理念：创设情境，激发学习兴趣。根据新课标，在探究新知的过程中，教师指导学生自主地发现问题、提出问题及解决问题。在揭示问题的过程中培
2、养学生自主学习、合作学习的能力及探究归纳的能力。 教学方法：教学方法：尝试教学、合作探究、知识迁移教学过程：教学过程：一、情景引入。一、情景引入。同学们，我们都知道北京时间 2013 年 4 月 20 日 8 时 02 分四川省雅安市芦山县（北纬 30.3,东经 103.0）发生 7.0 级地震。灾难已经发生，但中国人民心连心，一方有难八方支援，全国人民与雅安人民永远站在一起。作为一名小学生，你能做哪些力所能及的事呢？（学生自由回答。 ）同学们都拥有一颗善良的心，会帮助别人。马上就要“六一”儿童节了，建设小学的少先队员们和你们想的一样，想以自己的实际行动帮助灾区的孩子们过一个有意义的节日。二、
3、知识铺垫。二、知识铺垫。你们看，这就是建设小学的捐书情况。年级数量/本一年级118 本二年级104 本三年级95 本1、谁能告诉大家通过这张表格你知道了哪些数学信息?2、根据表格中的信息，你们能提出哪些数学问题呢? 你能解决你提出的问题吗？请列式。问题 1：一年级和二年级共捐书多少本？问题 2：二年级和三年级共捐书多少本？问题 3：一年级和三年级共捐书多少本？问题 4：一共捐书多少本？（学生回答，师板书。）118+104= 118+104+95=104+95=118+95=3、复习旧知。观察左右两边的算式，有什么不同？你能计算左边的算式吗？计算，反馈。三、尝试新知。三、尝试新知。计算：118+
4、104+95= 大家能计算这个算式吗？（1）估算：先请大家估计估计，大约一共会有多少本？说说你是如何估计的？生 1：100+100+100=300（本）生 2：120+100+100=320（本）比较估计的结果，这样估有什么不同的地方？(估 320 准确些，估 300 粗劣些，但时间花得少。)（2）你能正确计算这个算式吗？你准备用什么方法计算？（口算、竖式、脱式等）（3）尝试计算，汇报交流。反馈： 竖式计算方法： 1、分 2 步竖式计算 2、分 2 步连加竖式计算 3、3 个加数一起的竖式脱式计算方法：118+104+95 =222+95 =317 （当第一位同学算出得数之后，将得数与估算得数
5、相比较。）交流：这几种竖式计算的方法之间有没有关系呀？（4）合作学习。同学们，你们先用自己的方法计算了这道算式，刚才又认真倾听学习了别人的方法。请问你们能不能学习别人，用别人的方法再做一次呢？（将不同的方法写在自己方法的旁边。）反馈。（5）你喜欢用哪一种计算？为什么？（说一说优缺点）将应用题做完整。（答案、单位、答。）三位数连加的计算方法有很多，但我们每个人都有自己的优缺点，所以我们要选择适合自己的方法进行正确计算。相信你能做到，我们来试一试。四、试一试。四、试一试。民族小学的少先队员也捐书了。（出示表格）问题：民族小学一共捐书多少本？109+102+98=独立完成，反馈。（注意：五、练一练。五、练一练。1、计算比赛，完成练一练第 1 题。475+263+149= 727+114+86=2、解决生活中的数学问题，完成练一练第 2 题。手表 电饭煲 自行车 录音机 台灯 满 1000 元送大礼包138 元 295 元 368 元 337 元 67 元（1（妈妈想买一个电饭煲、一辆自行车、和一块手表。你估计大概需要多少元？（2（如果妈妈带 500 元，她能买回哪三种商品？（3（妈妈至少买哪几种商品才能获得大礼包？ 六、总结。六、总结。这节课你学了什么？你有什么收获？
