《小学足球《内侧传球》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学足球《内侧传球》教学设计（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小足球小足球脚内侧传球脚内侧传球教学设计教学设计 一 、设计思路: 新课程的核心理念是为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学五年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚内侧传球”为主教材，以游戏“开火车”传球接力为辅教材，来激发学生学习兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进行教学，通过设疑探疑释疑等环节，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。 二、教材与学情分析： 小足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有
2、着显著的效果。本次授课内容是“脚内侧传球“开火车”传球接力” ，授课对象是小学五年级学生，他们对足球属初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，而且这是他们第一次接触足球，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。 三、教学目标： 1、认知目标：学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足球运动中的作用，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。 2、技能目标：通过本次课的学习，使 70%以上的学生能正确掌握脚内侧踢球的动作要领，巩固提高学生对球的控制能力、支配能力，发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。 3、情感目标：通过足球练习，体
3、验成功感，激发运动兴趣；培养合作精神与良好的人际关系。四、教学重难点： 重点：掌握脚内侧踢球动作的连贯与协调用力。 难点：支撑脚位置的合理性与击球点的准确性。五、教学特色： 1 教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习 2 教学中收放结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生学习主动性，积极性 3 本课采用递进式教学方式来提高学生足球技能，完成教学目标。 六、教学流程授课内授课内 容容1 1 介绍健康的概念及影响人类健康的主要因素介绍健康的概念及影响人类健康的主要因素 2 2 学习脚背内侧传球技术学习脚背内侧传球技术 3 3 发展身体素质的练习：速度发展身体素质的练习：速度教学目标教学目标1 1
4、通过教授脚背内侧传球的基本技术使学生初步掌握该项技术2 2 通过各种类型的速度练习发展学生的速度素质3 3 通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识与协作意识。程程序序时时 间间内内 容容组组 织织 教教 法法 与与 要要 求求准准备备部部分分515一、体育委员整队报告人数二、师生问好三、宣布本课内容和教学任务四、检查服装安排见习生五、绕半场慢跑六、球操1 颈部运动2 扩胸运动3 腰部运动4 全身运动5 正压侧压腿6 各种韧带的静力性拉伸练习7 各种加速跑练习七、游戏“打鸭子”要求：声音洪亮，精神饱满1 服装要求 2 认真听讲 3 注意安全组织：学生成两路纵队绕 半场慢跑两圈
5、一、组织：全班集体进行 二、教法 1边讲解边示范 2用口令指挥练习组织：全班分成两组，一组 站在圈内，另一组围着圆圈 线站成一圈，用球击打圈内 的同学，直到都被击中为止。组织：两列横队 要求：慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致一、练习队形：两列横队二、学练法：认真观察动作听口令练习游戏队型：基本部分301525一、学习脚背内侧一、学习脚背内侧传球技术传球技术动作要求：斜线助动作要求：斜线助跑，助跑方向与出跑，助跑方向与出球方向约成球方向约成 4545 度，度，最后一步稍大，以最后一步稍大，以支撑脚底积极着地，支撑脚底积极着地，脚尖指向出球方向，脚尖指向出球方向，距球内侧后方约距球内侧后方约2
6、02025cm25cm，膝关节，膝关节微屈，在支撑的同微屈，在支撑的同时，踢球腿已完成时，踢球腿已完成后摆，并开始以髋后摆，并开始以髋关节为轴带动小腿关节为轴带动小腿由后向前摆动，当由后向前摆动，当大腿摆至与支撑脚大腿摆至与支撑脚同一平面时，小腿同一平面时，小腿做爆发式摆动。做爆发式摆动。重点：支撑脚站位重点：支撑脚站位难点：脚型固定难点：脚型固定二、速度素质练习二、速度素质练习（1 1）10m10m 跑跑33 组组（2 2）3030 m m 跑跑22 组组三、教学比赛三、教学比赛一、组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习二、教法1讲解脚背内侧踢球2给学生做正确示范动作3学生练习时，巡回辅
7、导，纠正错误动作组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练习。 组织：分成两对进行比赛一、要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。1踢固定球，做脚背内侧传球支撑腿战位及踢球部位模仿练习2两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚背内侧摆腿练习 3两人一组，队形相距十五米，练习传球练习方法：两人一组，每组一球，一人用脚背内侧踢球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚背内侧踢球，两人反复练习练习队型：同上要求：认真练习，完成任务要求：合理运用所学到的技术结结 束束 部部 分分101 放松练习2 小结本课3 回收器材4 宣布下课组织：全班集体进行教法：口令指挥练习练习队形：成两列队形散开学法：听教师口令 要求：归还器材场地与器材场地与器材课后小结课后小结足球场半块 足球 18 个 标志物 10 个太平川镇第三小学孙丽华
