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1、新疆新疆 20182018 年高三年级第三次诊断测试年高三年级第三次诊断测试生物试题生物试题一、选择题：在下列每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于细胞结构或化合物的叙述，正确的是A.内质网既参与物质合成，也参与物质运输B.好氧细菌生命活动所需能量主要来源于线粒体C.大肠杆菌的细胞内含有 DNA 和 RNA 两类核酸D.叶绿体中的 ATP 除用于暗反应外还可用于其他生命活动2.下列叙述正确的是A.ATP 的合成均在生物膜上进行B.植物原生质层可通过协助扩散吸收蔗糖分子C.酶通过降低化学反应的活化能雨提高反应速率D.缺氧会降低人体红细胞转运无机盐离子的速率 3.下列关于生
2、物体内基因表达的叙述，正确的是A.细胞核中基因的转录过程不受外界因素的影响B.不同种类的氨基酸可以有相同的密码子与之对应C.真核与原核细胞利用氨基酸合成蛋白质的场所不同一D.生物体的某一基因在不同细胞中的执行情況可能不同4.关于人体内环境的叙述，正确的是A.组织液渗透压增大会引起组织细胞吸水B.丙酮酸的氧化分解主要发生在内环境中C.血浆中的无机盐参与维持血浆 pH 的稳定D.细胞外液的渗透压主要是由 Na+和 K+维持5.某植物（雌雄同株）的籽粒形状饱满对皱缩为显性，受一对等位基因 A、a 控制，另一对等位基因 B、b 控制花色，基因型为 BB、Bb 和 bb 的植株，花色分别为红色、粉色和白
3、色，这两对基因独立遗传。科研人员对这两个性状进行遗传学研究，不考虑交换和突变，下列有关说法正确的是A.计算 B 基因的频率时，对粉花植株数量的统计错误，不影响计算结果B.基因型为 AaBb 的植株自交，理论上子代植株的性状分离比为 6:3: 3:2:1：1C.某植株测交后代出现籽粒饱满、粉色花，则可判断该植株为籽粒饱满、红色花D.对基因型为 AaBb 的植株进行单倍体育种，则该植物需进行减数分裂和受精作用6.为了探究湖泊中不同深度的蜗牛和不同深度的吸虫之间的寄生关系，科研工作者进行了下列研究:分别从湖泊浅、中、深水区捕获等量且足量未感染吸虫的蜗牛，将每种来源的蜗牛随机均分为 3 组；分别从湖泊
4、浅、中、深水区感染吸虫的蜗牛体内取出具有感染能力的吸虫，按来源分别培养；将每种来源的 3 组未感染吸虫的蜗牛分别放入 3 种来源的吸虫环境中（其他条件相同） ；培养相同时间后，分别统计各环境 30 中 3 组蜗牛的吸虫感染率，绘制曲线如下图。下列有关叙述与实验结果不相符的是A.实验中，来自浅水的蜗牛的吸虫感染率最高B.不同深度的蜗牛更容易感染来自相同深度的吸虫C.在本实验中所涉及的变量很多，其中自变量不止一个D.来自深水的蜗牛感染率低可能是密度小，相互传染少二、非选择题：29.（10 分）吐鲁番地区光热资源非常丰富，适宜发展多熟立体种植。某研究所开展了甜瓜、棉花复合立体种植生长的动态研究，相关
5、数据如下图，请回答下列问题：（1）立体农业是一种利用了群落的 结构，进而充分利用环境资源的农业生产模式。（2）图 1 中甜瓜干物质积累量增加最快的阶段是 段（填图中字母） ，从代谢的角度分析其原因是 。研究结果显示，与单作相比，复合种植更有利于 （填“甜瓜”或“棉花” ）的产量增加。（3）吐鲁番盆地气候炎热、干燥，甜瓜-棉花复合种植生产模式的优点有 （答出两点） 。30.（8 分）型糖尿病是患者可产生胰岛素但胰岛素的作用效果较差的代谢疾病。某营养学会对 1 万余人进行跟踪随访，发现饮食结构不合理与型糖尿病有密切关系。为了研究型糖尿病高发的原因，营养学会从这 1 万人中选出上千位同时缺乏维生素
6、D（VD）和钙并且能量过剩的居民（糖尿病高危人群） ，将他们随机均分为 4 组，并用两年时间对他们的饮食进行干预和对比，方法如下表，请回答下列问题：组别甲乙丙丁干预方法控制能量摄入，不 干预钙和 VD摄入不干预能量摄入， 补充钙和 VD控制能量摄入，补 充钙和 VD不做干预（1）研究发现 4 组结果中，型糖尿病发病率为丁乙甲 丙，通过对照分析，可得出的实验结论是 。（2）人体的主要能源物质是 ，应适当减少该类物质的摄入，并调整饮食结构，以达到控制能量摄入的目的。（3）研究发现，缺钙会导致胰岛素分泌不足，进而导致组织细胞对葡萄糖的 减少，增大人患糖尿病的风险。人通过食用牛奶等高钙食物补钙的同时，
7、也需要一定量的维生素 D，原因是维生素 D 可 。31.（10 分）肥胖对人类健康的影响日益严重，多数肥胖者难以抵御食物的诱惑。科学家提出了两种不同的观点来解释这一现象，观点:肥胖者拥有较多的味蕾，且味蕾敏感度高，能产生比正常人更多的愉悦感；观点:肥胖者比正常人味蕾少，敏感度低，需要摄入更多的食物，才能获得与正常人同等的愉悦感。为了检验两种观点的合理性，科学家利用小鼠进行了相关实验，实验记录如下表（表中数值均是与对照组比的相对值）：0 天20 天40 天60 天80 天A 组体重正常小鼠正常饲料进食量11111舌味蕾数11111进食量1.091.231.361.521.70 B 组快速催肥小鼠
8、正常饲料舌味蕾数0.970.940.810.650.45（1）实验数据支持了观点 。为了探究小鼠味蕾数量减少是肥胖导致的，还是进食量增加导致的，研究人员设计了一项巧妙的实验:选取具有抗肥胖基因的小鼠，填喂与 （填“ A 组”或“B 组” ）等量的正常饲料，结果这批小鼠没有出现 的现象，说明味蕾减少的原因是肥胖导致的。实验中设置对照组的目的是 。（2）进一步研究发现，肥胖小鼠味蕾细胞减少的原因有两个方面：一方面是在积极的控制下， 的细胞增多；另一方面是干细胞通过 形成新的味蕾细胞的速率下降，导致肥胖小鼠的味蕾细胞逐渐减少。32.（11 分）豌豆（2n=14）的生长发育受赤霉素（GA）的影响，赤霉
9、素能够促进豌豆茎伸长，缺乏赤酶素能导致豌豆植株矮化。赤霉素的生长受两对独立遗传的基因 A、a 和 B、b 控制（如下图） ，研究人员在连续多年种植的高茎豌豆田中，偶然发现了两株矮茎的单基因突变植株。请回答下列问题：（1）植物体内合成赤霉素的部位主要有： 、幼根和幼芽。（2）为了确定这两株矮茎豌豆发生突变的基因是否相同，可将 进行杂交。若 F1表现为 时，可确定这两株矮茎豌豆发生突变的基因不同，进一步将 F1自交得 F2，后代表现型及其比例为 。（3）当体细胞缺失一对同源染色体中的一条染色体时，称为单体（存活可育，染色体数为2n-l） ，这种变异属于 变异，可用于基因的染色体定位。豌豆的子叶黄色
10、对绿色为显性，受一对等位基因控制，人为建立豌豆黄色子叶的单体系（染色体数为 2n-1 的全部类型） ，将正常的绿色子叶豌豆与纯合黄色子叶豌豆单体系的全部个体分别杂交，并将每对杂交组合所结的种子分别种植，当某对杂交组合的后代出现 色子叶时，可将控制子叶颜色的基因定位于该组合黄色子叶亲本所缺失的染色体上。37.生物选修 1:生物技术与实践（15 分）科研人员拟从牛瘤胃中分离出纤维素分解菌，选用的培养基如下表，请回答下列问题:培养基 A纤维素粉5gNaNO3lgNa2HP047H201.2gKH2P040.9gMgS047H20l. 厶0.5gKCl0.5g酵母膏0.5g水解酪素0.5g溶解后，蒸馏
11、水定容到 lOOOmL培养基 BCMC-Na510g酵母膏lgKH2PO40.25g土豆汁100mL溶解后，蒸馏水定容到 lOOOmL（1）用培养基 A 进行选择培养的目的主要是增加 ，以确保分离到所需的微生物。（2）用培养基 B 对纤维素分解菌进行初步鉴别，一般需在培养基中加入 ，使培养基在常规培养条件下呈现固态，鉴别时，还需加入 染液。若要选取其中纤维素分解能力最强的微生物进行纯化，通常可选择 ，并用 法将聚集的菌落逐步稀释分散到培养基表面。（3）实验中，一般需设置对照，同时要检测培养基是否合格，若对照培养基上 ，则说明培养基制备成功。38.生物选修 3:现代生物科技专题（15 分）某科研
12、小绍希望将蚕丝蛋白基因导入大肠杆菌中生产蚕丝蛋白，设计操作过程如下：从家蚕细胞中获取蚕丝蛋白基因的 mRNA，并得到相应的 cDNA；对 cDNA 进行 PCR 扩增；将 cDNA 导入大肠杆菌；回答下列问题：（1）、过程所需的酶分别主要有 和 。（2）在进行 PCR 扩增时需要合成 种引物，根据基因工程的操作程序，第步还需进行目的基因的 ，以确定目的基因是否稳定维持和 其遗传特性。请简述确定目的基因转录出相应 mRNA 的操作过程: 。20182018 年高三年级第三次诊断测试年高三年级第三次诊断测试 理科综合理科综合生物参考答案生物参考答案16BCDCB D29.（每空 2 分，共 10
13、分）（1）空间结构（2）5 月 18 日-6 月 7 日 这一时期，该地区的光照充足、温度适宜，植物光合作用合成有机物多；同时夜间温度低，细胞呼吸消耗有机物较少 棉花（3）充分利用光能、节约灌溉用水（其他合理答案均可）30.（每空 2 分，共 8 分）（1）能量过剩或缺少钙和维生素 D 的摄入，患型糖尿病的风险都会提高（2）糖类（3）摄取、利用和储存有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收31.（每空 2 分，共 10 分）（1） B 组 味蕾减少 排除除了肥胖以外的其他因素对本实验结果的影响（其他合理答案均可)（2）凋亡 分裂和分化32.（除特别说明，每空 2 分，共 11 分）（1）未成熟的种子（1 分）（2）这两株矮茎豌豆 全为高茎 高茎：矮茎=9：7（3）染色体结构 绿37.（15 分）（1）纤维素分解菌的浓度（3 分）（2）琼脂（2 分）刚果红（CR） （2 分） 透明圈最大的菌落（3 分） 平板划线（2 分）（3）无菌落生长（3 分）38.（15 分）（1）逆转录酶（2 分）Taq 酶（2 分）（2）2（2 分）检测与鉴定（3 分） 表达（3 分） 用标记的目的基因做探针，与mRNA 杂交，如果 显示出杂交带，则表明目的基因转录出了 mRNA（3 分）
