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1、大气的水平运动大气的水平运动学习目标：学习目标： 1. 运用图示解释风的形成。 2、理解水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力对风向的影响 3、学会在等压线图上判断某一地的风向 学习重点学习重点： 1. 等压线与水平气压梯度力、风力、风向的关系。 2. 在等压线分布图上绘出（判断）风向 学习难点学习难点：1.等压线与水平气压梯度力、风力、风向的关系。 2. 在等压线分布图上绘出（判断）风向 教学方法教学方法：分析法、讨论法、演示法 课时安排课时安排：1 课时 学习过程学习过程：导入新课 在我们日常生活中，热力环流是自然界常见一个自然现象。请你思考一下自己 身边有哪些热力环流的实际例子？ 通过学习我
2、们已经知道，大气运动有两种基本形式； 水平运动和垂直运动，其中对我们影响最大的是大气的水平运动，也就是风。今天我 们专门来学习它。 板书:大气的水平运动风 指导读书:请同学们阅读教材P3334 内容，思考回答： 1水平气压梯度力形成风的 ，既影响 ，又影响 . （1）气压梯度：单位距离间的 。 （2）水平气压梯度力：促使大气由 区流向 区的力。 方向： 于等压线，由 压指向 压； 大小：与气压梯度成 比；水平气压梯度力越大，风速往往越快。 2水平地转偏向力只改变 ，不改变 （1）方向：始终与风向 ，北半球 偏、南半球 偏； （2）判定： （北半球） 背风而立，高压在右，低压在左。 （南半球）背
3、风而立，高压在左，低压在右。 3摩擦力既影响 ，又影响 （1）方向：与运动方向 （2）可以减小 请同学们读教材 P34 图 2.7 近地面的风，并且在图上画出地转偏向力和摩擦力的合力。气压梯度力达到平衡时，风是斜穿等压线吹的。即风向与 之间成一夹角。 摩擦力对风有阻碍作用，可以减小风速。所以，摩擦力既影响风向，又影响风速。 当堂检测： 1 读下图，完成下列要求。 (1)在等压线图中 A 点处，绘出近地面的形成风向和受力情况(北半球)。 (2)一般摩擦力的影响可达离地面 1500 米左右的高度，在这个范围内的风向 等压线。摩擦力愈大，风向与等压线之间的夹角 。 (3)越往高空，风向与等压线之间的夹角 。 (4)风速随高度增加而 。课堂小结:三个力与风向的关系 作用在大 气上的力力的方向风向水平气压 梯度力垂直于等压线，由高压 指向低压一个力作用时，垂直于等压线，由高压 指向低压 水平地转 偏向力垂直于风向，北半球右 偏，南半球左偏二个力平衡时，平行于等压线，（北半 球）背风而立，高压在右，低压在左摩擦力与风向相反三个力共同作用时，与等压线斜交， （北半球）背风而立，高压在右，低压 在左这节课我们大量运用了图表，希望同学们能重视图表的观察、比较与分析，这是学 好地理的最重要的手段之一。
