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1、这次讨论的目的在于发现常见的错误的学习方法，总结出一套行之有效的最佳 VOA Special English 学习方法，欢迎大家积极参与讨论！最佳实践一：用 VOA Special English 练听力网站上提供的 VOA Special English 节目文本是配有 MP3 声音的，声音文件由美国本土资 深专业播音员录制，如果想有效提高自己的英语听力，VOA Special English 节目资料将是 非常好的听力练习素材。而最快最有效的提高英语听力的方法就是做听写，怎么听呢？下 面分几个层次介绍听写的方法。（一）初级英语水平学生（相当于高中英语水平）做听写的方法1、下载一个 5 分钟
2、的 report 到电脑里（包括下载 report 的 MP3 录音和文本） ，准备好一 本英汉词典或电子词典2、认真阅读 report 文本一至两遍，遇到不懂的单词请立即查词典。3、将文本放在一边，开始听 report 的 MP3 录音，并将听到的写下来，就是做听写练习。 一直循环播放，尽可能的将自己能听写出来的，全部写出来。4、将自己的听写稿和原稿对照，找出没有听写出来的词句，并标上记号，这些没有听出来 的词句可能很简单，但事实是你没有听写出来，这些就是你听力的盲点，所以要特别留意。5、再反复地听 report 的 MP3 录音，这次不用纸笔听写，而是在脑袋里做听写，就是指当 你听到一句的
3、时候，脑袋里把这一句给拼出来，确保听清每一个词句，并留意你在听写时 没有写出来的词句的发音。6、第二天再听上面的 report 的 MP3 录音，并采用上面第 5 点所用的听法。第四天再听上 面的 report 的 MP3 录音，等到第七天再听几篇，仍采用上面第 5 点所用的听法。为什么 要反复地听？因为我们之所以听不懂，是因为听的太少了。反复听的目的在于强化，让你 形成一种听力条件反射，就是让你拥有一听到某些词句就能立即条件反射式地在脑袋里写 出来你所听到的词句。练习听力有点像练习电脑打字里的盲打，花时间多做练习自然就会盲打，如果只是想着如 何学习盲打而不加以练习，那你永远也学不会盲打。（二
4、）中级英语水平学生（相当于低年级英语专业，非英语专业大学本科，硕士水平）做 听写的方法基本方法与初级英语水平学生采用的方法类似，选择听写材料时先初听一遍，如果已经真 真正正能完全听懂，说明这篇对你来讲太容易了，请换一遍难点的，采用上述方法的 1、3、4、5、6 条的顺序做听写练习。 最佳实践二：用 VOA Special English 训练出纯正英语发音和表达当你在听中文学得还不错的外国人讲中文时，经常觉得听上去很别扭，因为他的发音和句 式让我们觉得很不习惯。同样，一个英语水平还不错的中国人在讲英语时，也存在中式英 语发音和句式方面的问题。如果你也存在英语发音不准、句式偏中文化会让英语母语国
5、家人士难以理解你所说的，导 致语言交流困难。那么，该如何合理地使用 VOA Special English 学习资料来帮助我们训 练出纯正的英语发音和表达呢？下面是一个经过实践反馈具体最佳训练效果的方法。1、下载一个 VOA Special English 节目的 mp3 录音和配套文本到电脑里或 MP3 播放器里；2、先不要播放 mp3 录音，而是自己当一次播音主持，对着节目文本，大声的朗读，并录 制到电脑或其它可以录制声音的设备里；3、循环播放自己的录音，并对照节目的正式 mp3 录音，认真找出自己的在单词发音和句 子升降调、轻重发音方面的问题；4、认真阅读节目文本，学习表达事物、情感等用
6、到的各类句式。对于常用的句式，自已也 可以模仿造几个句子，加深理解。VOA Special English 节目里的所有 short report（5 分钟的） 和 feature report（15 分钟） 的一般都可以做为训练素材，特别是 Words and Their Stories 和 American Stories 最佳， 这是因为 Words and Their Stories 和 American Stories 是讲故事性质的，主持人在播读这 两个专题时更富有感情色彩 最佳实践三：用 VOA Special English 练习纯正英文写作我们绝大多数人学英语都比较喜欢听、说
7、，很少有人经常主动进行写作训练。我们中国人 学好英语最大的障碍就在于没有或者难以形成一种英语思维模式。而经常进行英文写作确 确实实可以帮助我们增强英语思维能力，从而全面提升英语综合水平。经常有人会有这样的疑问：我写出来的东西语法正确吗？句式表达地道吗？是啊，我们在 写作时，很多句式结构都是自己杜撰出来的，一不小心就出现拼写错误，语法错误，中式 英语。应该怎么避免呢？应该怎么训练出纯正的英文写作能力呢？答案就在这里，VOA Special English 节目的文本都是由美国本土资深节目编辑撰写，所以 VOA Special English 节目的文本就是我们学习写作的最佳参考素材。下面就是具体
8、的操作 建议。1、首先精读你比较喜欢的某篇 VOA Special English 专题节目文本。VOA Special English 节目下分 14 个专题，你应该能找到自己喜欢的专题。精读，就是要细细品读，认真学习新 词汇，学习其中的句式和表达，学习文章的段落结构。2、以这篇文章为参考，写一篇类似主题的文章。比如某天的 PEOPLE IN AMERICA 节目讲述了一个美国作家的生平，那么我们可以模仿写一个中国作家如郭沫若、朱自清、老舍 等作家的生平。写作时模仿段落结构，模仿叙事的手法等，最后完成 是决定英文水平的要件，它反映了一个人的英语交流能力。然而，它却常常是学英语的同 学们在考试
9、和实际应用中最害怕的一部分。很多同学为此“费尽心机“，但效果却始终不佳。 到底如何提高听力呢？首先必须意识到，听力提高并非“听力“提高。它其实代表着英语综 合能力的提高，即发音、词汇、词组、习语、文化思维等诸方面能力的提高。所以，我们 经常所见的终日头戴耳机来“创造语言环境“，提高听力的做法并不可取。这样训练不但提 不高听力，也许反而有损“听力“。 另外，有些同学用听力磁带作“催眠曲“的做法也十分要不得。这将导致真正临考时，注意 力反而不集中。提高听力第一要件就是语音。学英语不重视语音，是很多同学英语总也上 不去的一个绊脚石。学语音讲究的是标准，无论是英美音，抑或是澳洲音都要求准确，而 且很忌
10、讳混杂。而听力课对语音的讲究在于兼容并蓄，要求标准的和不标准的都能听得懂。 这不仅仅是英语本身发音准确与否的问题，而且是要加上很多“历练“和归纳总结才能达到 的境界。词汇、习语不消多说。永远是心头的痛！听力当中的词汇、习语问题大概有两种： 真不懂和假不懂。所谓真不懂指的是遇到没有过的生词和习语，那是当然听不懂了。假不 懂指的是学过的单词但依然听不懂。这可就又和发音有关系。大多数同学背单词不仔细捉 摸发音，而只是看个意思和拼法。这样，在阅读的时候不会出什么问题，可到听力实践时 就有问题了。当时听到的和平时背的是两回事，当然听不懂了。 另一种情况是，听得真真切切，但是，心里糊里糊涂，不知说了些什么
11、。这里既有连读、 缩读、弱读在里头作祟，也有另一个不好的学习习惯在起作用。很多同学记单词时只记中 文意思，而正确的方法应该如听力学习法中所说的 MakePictures“（产生画面） ，这样一来 声音直接转化成意念，省去了翻译的过程，可以大大提高理解能力。最后一方面，也是很 重要的一方面，那就是英语国家文化背景知识。这点中国同学也很缺乏。大家所抱怨的字 字句句都懂，但是仍然搞不懂说话者意图的问题就属于此类。它的涉及面很广，渗透到生 活的方方面面。这方面的知识可通过大量了解英美文化来得到增强。.不要选择专业术语、专有名词较多的材料。 专业术语之类难词、生僻词对于绝大部分同学来说不需要掌握，因此练
12、习时可以忽略 掉。而如果选择的材料中这类词汇较多的话，无疑给自己设置了很多不必要的“拦路虎” ， 会影响练习的流畅性，应予以避免。 2.注意语段材料的时效性，时效性越强越值得练习。 不宜听写已经过时的英语语汇内容。如一些出自名家之手的英语美文，文采固然是好， 但可能是百多年前创作的作品，其中一些用词，可能现代英语中已经不用了，或者用词比 较艰深晦涩，这种材料就只适合单纯欣赏，和同学平时的英语使用情况相去甚远，对大家 所面临的考试更是没有针对性，不适合用来练习听写。 3.基础不佳者不宜用影视剧对白练习听写。 这类材料可能含有过多口头语或俗语，且语速非常之快，对于英语程度不扎实，听写 能力有待提高
13、的同学来说很难听懂，更别提听写了。对于面向四六级的大部分同学而言， 影视剧作品是可以作为听力和口语的练习素材的，但前提是，不要直接听写，应先结合中 文字幕把大意听懂，然后作为泛听材料，单纯地通过听练习一下语感，使自己在听觉上习 惯地道的英语语音语调，并起到口语纠音的作用，同时听加深记忆，学习一些剧中的口语 表达。 4.刚开始练习时，材料篇幅不宜过长。篇幅过长容易导致过度疲劳，会使练习者丧失兴趣。可先从简单、短小的材料练起， 循序渐进，不断体会自己的进步和成就感，这样比较合适。随着练习的深化，可慢慢地逐 步接触长篇材料。 5.不推荐听收音机节目来做听写练习。 这是因为收音机里的内容不可重复，万一
14、第一遍没有听懂，则无法反复听，做循环练 习。而且，收音机里的英语内容没有录音文稿，也就意味着听完没法对答案，这对实际提 高能力帮助甚微。建议使用磁带或 MP3 材料，这样可以根据各人需要反复聆听，且所选材 料一定要配备录音文稿我的方法在以前很多很多文章里，都已经写过很多遍自己是如何练习听力的了。但是这次就稍微再 写的具体一些吧。所以，以后凡是询问“考拉你以前是怎么练听力的？”之类的问题，请 一律看这里。自己的总体方法：精听 step by step，泛听 VOA 和 BBC。先说泛听：是从大二为专四做准备的时候，才开始练习听力的。之前的练习都是很不规律、 很无计划的练习，所以称不上为方法。但从
15、大二时，便开始了有自己的一套方法。方法如 下。早晨基本六点或六点半起来开始听听力。没有听过 VOA 慢速，因为真的觉得慢速如 果听惯了，会形成对其很大的依赖性。所以当时开始练习时，听的是 VOA 常速。每天早 晨从六点半一直听到八点，八点整上课的时候，VOA 准时结束播音。VOA 结束以后，频 率稍微向下拨一下，就是 BBC，八点左右的时候 BBC 正好开始它的谈话节目，语速很快， 很久以来一直都没有听懂，是后来积累了很久才开始听懂的。听的时候，我是这么听的：要很用心很用心的去听，不要边听边和别人聊天，不要边听边 看书，不要边听边观看行人走路。一定要用心。用心的意思是，播音员说一句以后，脑子
16、里要尽量以最快的速度反应过来他在说的是哪些词和句子。不要郁闷自己现在做不到。做 不到是正常的。如果刚开始练习你就能百分之百正确快速地反映出来每一句话，那你不是 人，洗洗睡吧。如果现在你做不到，应该高兴才对，因为你有极大的提升空间。一开始也 因为自己做不到，听了等于白听，很是郁闷了一阵子。但后来发现了：如果我能做到，我 岂不是不用练？既然要练，就是因为自己做不到，为了自己早日能做到，所以更是要勤加 练习。所以那个时候非常用心地听，一开始是人家 N 长的句子出去，我才能明白几个词，慢慢到后来，就能明白一连串词，到最后来，就能把整个句子的意思听明白了。听不懂的时候，这么办：随它去吧。 。真的，听现场广播的时候，如果听不懂，只能随它去 吧。 。当时自己条件烂，也没有笔记本，也没法从网上下载下来反复听，所以只能随它去。 。你想啊，听的时候自己已经很认真很认真的听了，眼睛盯着那棵不动的树，认真到觉得 树页都是由听到的单词组成的。 。如果听不懂的话还不放自己一马，那自己就被逼死了。 。 千万别把自己逼死。 。听多久：当时是基本每天早晨听将近 2 到 3 个小时的广播，貌似从大 二开始到毕业基本
