播音主持教程发声技巧 达到“声音美”的主要技巧

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1、播音主持教程发声技巧播音主持教程发声技巧 达到达到“声音美声音美”的主要技巧的主要技巧1. 规范语音的技巧。（1）音节读准。简单来说，就是按照普通话的标准和规范来吐字发音。，使发音正确、声调准确、字正腔 圆。也就是说，按普通话的构成要求把汉字音节的声母，韵母，声调念准，进而读准每个 常用的音节。常用的汉字不过 4000 个左右，它们都离不开 418 个音节和阴平、阳平、上声、 去声 4 个声调。因此，只要下苦功夫，读准声母，韵母和声调，从而读准全部音节都是不 难做到的事情。当然，读准每一个音节后，不等于语音就规范了，还要进一步训练既保持自然由于因的读 法，又在咬字上进行适当的加工，以便听众对你

2、讲出的每一个字词都能听的真切。（2）音节协调。适当多用一些双音节词，四音节词讲话或练习朗诵，可以增强语言的响度和节奏感，读起 来朗朗上口，听起来比较优美悦耳。运用拟声词、象声词也是使音节协调的一种办法。它既可以使被表述的事物形象生动，又 可使声音和谐，达到声与形的有机统一，增添语言的表现力。（3）韵调和谐。这里所说的“调”，是指声调。汉字一字一个音节，每字又有四声即平仄之分，如果声调 搭配的好 ，就可出现高低抑扬，急缓起伏之情势。平声字和仄声字交错使用，可以形成声音的抑扬相应，高低相配，急缓相间，起伏相连， 从而使声音刚柔相济，协调和谐。2. 选择语气技巧。语气，即说话的口气。它既存在于书面语

3、言之中，更存在于口头语言之中。在书面语言里， 作者语气要通过读者的视觉引起思维才能感受，认识，体会。而口语表达中的语气，将句 式、语调、理性、词采、音色、立场、态度、个性、情感等融为一体，由朗诵者直接诉诸 于听众的听觉，听众当即就可直观的感受到，因而，它对口语表达的效果产生直接的、立 竿见影的影响。语气之强弱、长短、清浊、粗细、宽窄、卑亢等变化，均能产生不同的声 音效果。语气的内涵是多方面的，它具有多姿多彩的复杂形态。语气的多样性是语言本身丰富性的 反映，也是语言能力强的一个表现。语气不同，表情达意也就有不同。其中尤其以声音和 气息状态至为重要。朗诵者必须通过声音和气息将思想感情表达出来，而不

4、同的声音和气息表达不同的思想感情。 张颂老师在朗读学（湖南教育出版社 1983 年 8 月出版）中对表现不同感情色彩，气 息、声音、口腔状态的特点进行了如下概括:感情色彩 声音形式 发声技巧 爱的感情 气徐声柔：口腔宽松，气息深长。 憎的感情 气足声硬：口腔紧窄，气息猛塞。 悲的感情 气沉声缓：口腔如负重，气息如尽竭。 喜的感情 气满声高：口腔似千里轻舟，气息似不绝清流。 惧的感情 气提声凝：口腔象冰封，气息象倒流。 欲的感情 气多声放：口腔积极敞开，气息力求畅达。 急的感情 气短声促：口腔似弓箭，飞剑流星；气息如穿梭。 冷的感情 气少声平：口腔松软，气息微弱。 怒的感情 气粗声重：口腔如鼓，

5、气息如椽。 疑的感情 气细声黏：口腔欲松还紧，气息欲连还断。可以这样说，有了恰当的语气，才能使朗诵者具有形象色彩、感情色彩、理性色彩、语体 色彩、风格色彩；有了恰当的语气，才能增强语言的魅力，才能恰当的表达思想感情。才 能调动听众的情绪，才能引起听众的共鸣。语气是多种多样的，无论从表达主体和听众的关系来看，还是从表达主体的心境和思想感 情来看，或者从表述内容和方式来看，它都是丰富多彩的，因人、因事、因时、因地而不 同，变化多端，气象万千。在朗诵过程中 ，语气永远不会是单一的，常常出现几种语气交 替出现或结伴而行的现象。不过，在综合运用多种语气的过程中，还是有主次之分的，主 要的感情色彩造成主要的语气色彩，即语气的基调。所以，无论是朗诵诗歌，散文，小说 等等，都掌握这个基调。与此同时，又要适时根据内容、感情、对象等的变化，选择调控 自己的语气，使之恰如其分。总之，语气要服从内容，语气要看对象，语气要质朴自然，贴近生活。