《专题05+细胞的生命历程（教学案）-2018年高考生物二轮复习精品资料+Word版含解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题05+细胞的生命历程（教学案）-2018年高考生物二轮复习精品资料+Word版含解析（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 1.由五年的考频可以看出本专题在全国卷高考中考查的主要内容是细胞的有丝分裂及观察和细胞分化。细胞的减数分裂、细胞的全能性和细胞癌变也曾考到。2在命题形式上主要是选择题的形式，题目信息主要以文字的形式呈现，重点考查对知识的理解和综合。3本专题的知识点较多，高考考查的频度不高。对本专题的复习要重视对知识的理解，对细胞的有丝分裂和减数分裂要通过比较来掌握。要重视实验和联系生物学的实际问题来复习本专题的一些知识。一、细胞增殖的周期性一、细胞增殖的周期性细胞周期的不同表示方法方法名称 表示方法 说明 扇形图 ABCA 为 一个细胞周期
2、 直线图 ab 或 cd为一个细胞周期 坐标图 abcde为一个细胞周期 直方图 依据此图可以判断复制前、复制时和复制后所占时长的比例 【特别提醒】间期细胞的主要物质变化是 DNA 复制和有关蛋白质的合成。 高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 间期抑制 DNA 和蛋白质合成可有效地阻止细胞分裂，对癌症具有较好的治疗效果。 间期时间长，观察细胞有丝分裂时绝大部分细胞处于间期。实验时观察材料宜选用分裂期相对于整个细胞周期较长的生物种类和组织种类。 间期是容易发生基因突变的时期。 二、细胞的有丝分裂和减数分裂二、细胞的有丝分裂和减数分裂1一个细胞内染色体、DNA 数
3、量变化曲线及判断 (1)有丝分裂、减数分裂与受精过程中两曲线变化： (2)DNA、染色体数量变化曲线判断：Error!Error!间期加倍 DNA变化曲线Error!Error!间期不加倍 染色体变化曲线2有丝分裂、减数分裂图像的比较与辨析(以 2n4 为例)(1)图像比较(以雄性动物为例)：时期 方式 前期 中期 后期 有丝 分裂 有同源染色体 减数第一次分裂 有同源染色体 高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 减数第二次分裂 无同源染色体 (2)辨析方法： 三、动物配子的形成与受精过程三、动物配子的形成与受精过程1精子和卵细胞的种类 (1)1 个精原细胞(含
4、n对同源染色体)： 可能产生精子的种类：2n种。 实际产生精子的种类：2 种。 同一个次级精母细胞，若在第一次分裂时没有交叉互换，则产生的两个精子是相同的；若在第一次分裂时发生了交叉互换，则产生的两个精子是不同的。 (2)1 个卵原细胞(含n对同源染色体)： 可能产生卵细胞的种类：2n种。 实际产生卵细胞的种类：1 种。 (3)动物(含n对同源染色体)产生精子或卵细胞的种类：2n种。 2细胞分裂过程分析 (1)一个精原细胞经减数分裂可形成 4 个精子，在没有发生交叉互换时，其类型为两种，图示如下： 高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 在上述过程中，非同源染色体
5、进行组合的时候只能是、中的任意一种，因此可形成两种类型的 4个精子。 (2)一个精原细胞在减数分裂时，若发生了交叉互换，则可产生 4 种类型的 4 个精子，其图示如下： 【特别提醒】精子和卵细胞相互识别的物质基础是卵细胞膜上的糖蛋白。 精卵融合过程体现出细胞膜具有一定的流动性。 受精卵内核物质一半来自精子、一半来自卵细胞，细胞质中的遗传物质几乎全部来自卵细胞。 四、四、 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变细胞的分化、衰老、凋亡和癌变1细胞的全能性及其表达(1)细胞全能性的表现过程：离体细胞脱分化愈伤组织再分化完整个体(2)细胞具有全能性的原因：细胞内含有形成完整个体所需的全套基因。(3)可作为证明细
6、胞全能性的实例必须同时满足以下三个条件：起点：高度分化的细胞。高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 终点：形成完整的个体。外部条件：离体、营养物质等。2细胞分裂、分化、衰老、凋亡、癌变的区别和联系 (1)区别： 结果 遗传物质变化情况 细胞分裂 单细胞生物完成生殖，多细胞生物产生新细胞 遗传物质复制均分 细胞分化 形成不同组织器官 细胞衰老 细胞正常死亡 细胞凋亡 基因决定的细胞自动结束生命的正常死亡过程 遗传物质不发生改变 细胞癌变 形成无限增殖的癌细胞 遗传物质发生改变 (2)联系： 细胞分裂、细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡是细胞的正常生理现象。 细胞分裂是生
7、物生长发育、繁殖和遗传的基础，是细胞分化的基础。 细胞分化是生物个体发育的细胞学基础，仅有细胞分裂增殖而没有细胞分化，生物体不能进行正常的生长发育，经细胞分化，多细胞生物形成不同的组织和器官。细胞癌变是正常细胞在致癌因子影响下畸形分化的结果，内在原因是原癌基因和抑癌基因发生突变。【特别提醒】细胞分化在自然条件下是不可逆的。细胞分化的关键是特异性蛋白的合成，而特异性蛋白合成的实质是基因的选择性表达。细胞分化程度越高，细胞分裂能力越弱，全能性越低。细胞凋亡和细胞坏死是细胞死亡的两种类型；细胞凋亡是正常生理现象，细胞坏死是异常现象，对机体有害。考点一考点一 细胞周期与有丝分裂细胞周期与有丝分裂例 1
8、 （2017 年江苏卷，16）假如下图是某生物体（2n4）正常的细胞分裂示意图，下列有关叙述错误的是（ ）高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 A该细胞处于减数第二次分裂后期B若染色体有基因 A，则有基因 A 或 aC若图中的表示 X 染色体，则表示 Y 染色体D该细胞产生的子细胞中有 2 对同源染色体【答案】A【变式探究】流式细胞仪可根据细胞中 DNA 含量的不同对细胞分别计数。研究者用某抗癌药物处理体外培养的癌细胞，24 小时后用流式细胞仪检测，结果如图。对检测结果的分析不正确的是( )Ab 峰中细胞的 DNA 含量是 a 峰中的 2 倍Ba 峰和 b 峰之
9、间的细胞正进行 DNA 复制C处于分裂期的细胞均被计数在 a 峰中D此抗癌药物抑制了癌细胞 DNA 的复制【答案】C高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 【变式探究】如图中，图 1、图 2 分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图 3 表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上 DNA 分子数目的变化，图 4 表示有丝分裂中不同时期染色体和核DNA 数量的关系。下列有关叙述不正确的是( )A中心体和线粒体参与图 1 所示细胞的形成；图 2 所示细胞中共有 4 个染色体组B图 1 所示细胞处于图 3 中 BC 段；完成图 3 中 CD 段变化的细胞分裂时
10、期是后期C有丝分裂过程中不会出现如图 4 中 d 所示的情况D图 4 中 a 可对应图 3 中的 BC 段；图 4 中 c 可对应图 3 中的 AB 段【答案】D【解析】图 1 各染色体的着丝点排列在赤道板上，为细胞有丝分裂的中期图，该细胞中的中心体发出星射线，形成纺锤体，有丝分裂过程需要线粒体提供能量。图 2 为有丝分裂的后期图，图中有 4 个染色体组。图 3 中 BC 段的染色体处于复制后状态，与有丝分裂的前、中期对应，CD 段每条染色体上的 DNA 数减半，是由有丝分裂的后期着丝点分裂造成的。图 4 中 a 为有丝分裂后期的染色体和核 DNA 数目变化特点，可对应图 3 中的 CD 段；
11、图 4 中 c 表示染色体处于非复制状态。考点二考点二 减数分裂减数分裂例 2 （2017 年新课标卷，1）已知某种细胞有 4 条染色体，且两对等位基因分别位于两对同源染色体上。某同学用示意图表示这种细胞在正常减数分裂过程中可能产生的细胞。其中表示错误的是（ ）高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 【答案】D【变式探究】(2016高考江苏卷)研究人员对珍珠贝(2n)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析，图 1 为其细胞分裂一个时期的示意图(仅示部分染色体)，图 2 中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核 DNA 分子数的数量关系而划分
12、的。请回答下列问题：(1)图 1 中细胞分裂的方式和时期是_，它属于图 2 中类型_的细胞。(2)若某细胞属于类型 c，取自精巢，没有同源染色体，那么该细胞的名称是_。(3)若类型 b、d、e 的细胞属于同一次减数分裂，那么三者出现的先后顺序是_。(4)在图 2 的 5 种细胞类型中，一定具有同源染色体的细胞类型有_。(5)着丝点分裂导致图 2 中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况有_(用图中字母表述)。(6)珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期，待精子入卵后完成后续过程。细胞松弛素高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 B 能阻滞细胞分
13、裂而导致染色体数加倍，可用于诱导三倍体。现有 3 组实验：用细胞松弛素 B 分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。请预测三倍体出现率最低的是_，理由是_。【答案】(1)有丝分裂后期 a(2)次级精母细胞(3)b、d、e(4)a、b(5)ba；dc(6)阻滞第一次卵裂 受精卵含二个染色体组，染色体数加倍后形成的个体是四倍体而不是三倍体【变式探究】(2015高考天津卷)低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产生下列四种细胞，下图所示四种细胞的染色体行为(以二倍体
14、草鱼体细胞含两对同源染色体为例)可出现的是( )【答案】B高考资源网（ ） ，您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 【解析】A 项，该初级卵母细胞形成了纺锤体，与题意不符。B 项，由图可以看出是减数第二次分裂后期，移向同一极的仍有同源染色体，与题意相符。C 项，低温诱导染色体数目加倍后形成的卵细胞应含有两个染色体组，即 4 条染色体，而不是 3 条。D 项，三倍体胚胎的体细胞中应含有 3 个染色体组，而图中只有两个。考点三考点三 细胞的分化与全能性细胞的分化与全能性例 3 （2017 年江苏卷，18）下列关于人体细胞分化、衰老、凋亡与癌变的叙述，错误的是（ ）A细胞分裂能力随细胞分
15、化程度的提高而减弱B衰老细胞中各种酶的活性显著降低C细胞凋亡有助于机体维持自身的稳定D 癌细胞无接触抑制特征【答案】B【变式探究】(2016高考全国甲卷)在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误的是( )A细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献B哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞C细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果D通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株【答案】B【解析】细胞有丝分裂的重要意义是将亲代细胞的染色体经过复制(实质为 DNA 的复制)之后，精确地平均分配到两个子细胞中。由于细胞核中的 DNA 位于染色体上，DNA 是生物的主要遗传物质，因而有丝分裂使细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。可见细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有很大贡献，A 项正确。哺乳动物的受精卵是未经分化的细胞，而哺乳动物的造血干细胞是由受精卵分
