《(三维设计,解析版)(课标人教版)2011年高考生物一轮复习 单元质量检测 必修2 第1单元 遗传因子的发现》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(三维设计,解析版)(课标人教版)2011年高考生物一轮复习 单元质量检测 必修2 第1单元 遗传因子的发现（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 索引教育官方网站：索引教育官方网站： 留学论坛：留学论坛：上海办公室 北京办公室地址：上海市闸北区梅园路228号企业广场1708 室 - 1 - 地址：北京市朝阳区建外SOHO11 号楼2505 室必修二必修二 第一单元第一单元 遗传因子的发现遗传因子的发现 单元质量检测单元质量检测一、选择题一、选择题(每小题每小题 3 分，共分，共 60 分分)1(2010广州质检广州质检)下列有关孟德尔遗传规律的说法错误的是下列有关孟德尔遗传规律的说法错误的是 ( )A叶绿体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传规律叶绿体基因控制的性状遗传不遵循孟德尔遗传规律B受精时，雌雄配子的结合是随机的，这是得出孟德尔
2、遗传规律的条件之一受精时，雌雄配子的结合是随机的，这是得出孟德尔遗传规律的条件之一C孟德尔发现分离定律与自由组合定律的过程运用了假说孟德尔发现分离定律与自由组合定律的过程运用了假说演绎法演绎法D基因型为基因型为 AaBb 的个体自交，其后代一定有的个体自交，其后代一定有 4 种表现型和种表现型和 9 种基因型种基因型解析：解析：基因型基因型为为 AaBb 的个体自交，理的个体自交，理论论上后代一定有上后代一定有 4 种表种表现现型和型和 9 种基因型，种基因型，前提是后代数量多，前提是后代数量多，样样本大，但是在后代数量不本大，但是在后代数量不够够多的情况下，可能和理多的情况下，可能和理论值论
3、值有差有差距。距。答案：答案：D2孟德尔研究遗传规律，主要是通过孟德尔研究遗传规律，主要是通过 ( )A性状的遗传推知的性状的遗传推知的 B显微镜观察发现的显微镜观察发现的C理论分析总结的理论分析总结的 D测交实验总结的测交实验总结的解析：解析：孟德孟德尔对遗传规尔对遗传规律的研究属于个体水平的研究，通律的研究属于个体水平的研究，通过观过观察个体的性状表察个体的性状表现现来来假假设设、推知内在的、推知内在的规规律。律。答案：答案：A3果蝇的灰身和黑身是常染色体上的一对等位基因控制的相对性状。用杂合的灰身雌果蝇的灰身和黑身是常染色体上的一对等位基因控制的相对性状。用杂合的灰身雌雄果蝇杂交，去除后
4、代中的黑身果蝇，让灰身果蝇自由交配，理论上其子代果蝇基雄果蝇杂交，去除后代中的黑身果蝇，让灰身果蝇自由交配，理论上其子代果蝇基因型比例为因型比例为 ( )A441 B321C121 D81解析：解析：由由题题意可知，灰身意可知，灰身对对黑身黑身为显为显性。用性。用杂杂合的灰身果合的灰身果蝇蝇交配，除去黑身果交配，除去黑身果蝇蝇后，灰身果后，灰身果蝇蝇中中杂杂合体合体 纯纯合体合体2 1，即，即 1/3 为纯为纯合体，合体，2/3 为杂为杂合体。灰身果合体。灰身果蝇蝇自由交配的自由交配的结结果可以用下列方法果可以用下列方法计计算：因算：因为为含含 A 的配子比例的配子比例为为2/3，含，含 a
5、的配子比例的配子比例为为 1/3，自由交配的，自由交配的结结果果为为 4/9AA、 、4/9Aa、 、1/9aa，三者比例，三者比例为为 4 4 1。 。答案：答案：A4(2010深圳调研深圳调研)一个基因型为一个基因型为 BbRr(棕眼右癖棕眼右癖)的男人与一个基因型为的男人与一个基因型为 bbRr(蓝眼右蓝眼右癖癖)的女人结婚，所生子女中表现型的几率各为的女人结婚，所生子女中表现型的几率各为 1/8 的类型是的类型是 ( )A棕眼右癖和蓝眼右癖棕眼右癖和蓝眼右癖 B棕眼左癖和蓝眼左癖棕眼左癖和蓝眼左癖C棕眼右癖和蓝眼左癖棕眼右癖和蓝眼左癖 D棕眼左癖和蓝眼右癖棕眼左癖和蓝眼右癖解析：解析：
6、Bb 和和 bb 杂杂交后代出交后代出现现棕眼和棕眼和蓝蓝眼的几率各眼的几率各为为 1/2， ，Rr 和和 Rr 杂杂交后代出交后代出现现索引教育官方网站：索引教育官方网站： 留学论坛：留学论坛：上海办公室 北京办公室地址：上海市闸北区梅园路228号企业广场1708 室 - 2 - 地址：北京市朝阳区建外SOHO11 号楼2505 室右癖和左癖的几率分右癖和左癖的几率分别为别为 3/4、 、1/4，所以所生子女中表，所以所生子女中表现现型的几率各型的几率各为为 1/8 的的类类型型是棕眼左癖和是棕眼左癖和蓝蓝眼左癖。眼左癖。答案：答案：B5已知水稻高秆已知水稻高秆(T)对矮秆对矮秆(t)为显性
7、，抗病为显性，抗病(R)对感病对感病(r)为显性，两对基因独立遗传。为显性，两对基因独立遗传。现将一株表现型为高秆、抗病植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，现将一株表现型为高秆、抗病植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，F1高秆高秆矮秆矮秆31，抗病，抗病感病感病31。再将。再将 F1中高秆抗病类型分别与矮秆感病类型进行中高秆抗病类型分别与矮秆感病类型进行杂交，则产生的杂交，则产生的 F2表现型之比理论上为表现型之比理论上为 ( )A9331 B1111C4221 D3131解析：解析：首先根据首先根据 F1表表现现型及比例确定型及比例确定亲亲本基因型都是本基因型都是 TtRr，然后确定，然
8、后确定 F1中高中高秆秆抗病抗病类类型的基因型及比例型的基因型及比例为为TTRR TtRR TTRr TtRr1 2 2 4。最后确定与矮。最后确定与矮秆秆感病感病类类型型进进行行杂杂交交产产生的生的 F2基因型及比例基因型及比例为为TtRr ttRr Ttrr ttrr4 2 2 1。从而判断表。从而判断表现现型及比例型及比例为为高高秆秆抗病抗病 矮矮秆秆抗病抗病 高高秆秆感病感病 矮矮秆秆感病感病4 2 2 1。 。答案：答案：C6一对正常夫妇，双方都有耳垂一对正常夫妇，双方都有耳垂(控制耳垂的基因位于常染色体上控制耳垂的基因位于常染色体上)，结婚后生了一个，结婚后生了一个色盲、白化且无耳
9、垂的孩子，若这对夫妇再生一个儿子，为有耳垂、色觉正常但患色盲、白化且无耳垂的孩子，若这对夫妇再生一个儿子，为有耳垂、色觉正常但患白化病的概率多大白化病的概率多大 ( )A3/8 B3/16C3/32 D3/64解析：解析：由于正常夫由于正常夫妇结妇结婚后生了一个色盲婚后生了一个色盲(XbY)、白化、白化(aa)且无耳垂且无耳垂(cc)的孩子，的孩子，说说明明两人基因型两人基因型为为 AaCcXBY、 、AaCcXBXb。 。则则再生一个儿子再生一个儿子为为有耳垂、色有耳垂、色觉觉正常但患白正常但患白化病的概率是：化病的概率是：1/43/41/23/32。 。答案：答案：C7(2010杭州质检杭
10、州质检)小麦高秆小麦高秆(D)对矮秆对矮秆(d)为显性，抗病为显性，抗病(T)对不抗病对不抗病(t)为显性，两对基为显性，两对基因位于非同源染色体上，用高秆抗病和矮秆不抗病两个纯种品种做样本，在因位于非同源染色体上，用高秆抗病和矮秆不抗病两个纯种品种做样本，在 F2中选中选育矮秆抗病类型，其最合乎理想的基因型在育矮秆抗病类型，其最合乎理想的基因型在 F2中所占的比例为中所占的比例为 ( )A. B.116216C. D.316416解析：解析：高高秆秆抗病抗病(DDTT)与矮与矮秆秆不抗病不抗病(ddtt)品种品种杂杂交得交得 F1(DdTt)， ，F1自交所得自交所得 F2有有 9 种基因型
11、，种基因型，4 种表种表现现型，型，其中矮其中矮秆秆抗病抗病类类型的基因型有型的基因型有 ddTT 和和 ddTt 两种，最合乎理想的基因型两种，最合乎理想的基因型为为 ddTT，占，占 F2的的 1/16(F2中每种中每种纯纯合子都占合子都占 1/16)。 。答案：答案：A8给你一粒黄色玉米给你一粒黄色玉米(玉米是雌雄同株、雌雄异花的植物玉米是雌雄同株、雌雄异花的植物)，请你从下列方案中选一个，请你从下列方案中选一个索引教育官方网站：索引教育官方网站： 留学论坛：留学论坛：上海办公室 北京办公室地址：上海市闸北区梅园路228号企业广场1708 室 - 3 - 地址：北京市朝阳区建外SOHO1
12、1 号楼2505 室既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特性的可能方案既可判断其基因型又能保持纯种的遗传特性的可能方案 ( )A观察该黄粒玉米，化验其化学成分观察该黄粒玉米，化验其化学成分B让其与白色玉米杂交，观察果穗让其与白色玉米杂交，观察果穗C进行同株异花传粉，观察果穗进行同株异花传粉，观察果穗D让其进行自花受粉，观察果穗让其进行自花受粉，观察果穗解析：解析：玉米玉米为为雌雄同株、雌雄异花的植物，故通雌雄同株、雌雄异花的植物，故通过过同株异花同株异花传传粉，粉，观观察子代表察子代表现现型可确定其基因型。子代若型可确定其基因型。子代若发发生性状分离，生性状分离，则为杂则为杂合；子代若不合；子代
13、若不发发生性状分离，生性状分离，则为纯则为纯合且能保持合且能保持纯纯种特性。若种特性。若让让黄色玉米与白色玉米黄色玉米与白色玉米杂杂交，交，则则可能会改可能会改变变其其纯纯种特性。种特性。答案：答案：C9(2010绍兴质检绍兴质检)某人发现了一种新的高等植物，对其某人发现了一种新的高等植物，对其 10 对相对性状如株高、种子对相对性状如株高、种子形状等的遗传规律很感兴趣，通过大量杂交实验发现，这些性状都是独立遗传的。形状等的遗传规律很感兴趣，通过大量杂交实验发现，这些性状都是独立遗传的。下列解释或结论合理的是下列解释或结论合理的是 ( )该种植物的细胞中至少含有该种植物的细胞中至少含有 10 条非同源染色体条非同源染色体 控制这控制这 10 对相对性状的基因对相对性状的基因没有两个是位于同一条染色体上的没有两个是位于同一条染色体上的 在某一条染色体上含有两个以上控制这些在某一条染色体上含有两个以上控制这些性状的非等位基因性状的非等位基因 用这种植物的花粉培养获得的二倍体植株可以全部显示这用这种植物的花粉培
