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1、第 1 页（共 3 页）母亲的脚和父亲的腰我的教育故事我的教育故事大足大足县实验县实验小学小学 莫三川莫三川记得有一年“三八”节到来之前，当时我母亲生病住院，需要有 人照顾。恰好那年有实习老师来我校实习。记得那年的 3 月 7 日是星 期二，那天下午正好我没课，我就给实习老师打电话，叫她代我给孩 子们布置家庭作业：回去给自己的母亲洗脚，并把自己的真实感受写 出来。星期四到了，孩子们又回到了学校，我满怀希望问他们：“你 们给妈妈洗脚了吗？”没想到教室里不到十人举手，有个男孩子还小 声嘀咕：“我才不会给妈妈洗脚呢！又脏又臭，而且妈妈自己也不愿 意。 ”我听了，心里特难受，学生不理解我，家长也不支持
2、我。但又 一想，这不能怪他们，都怨自己事先没准备好于是，在母亲节到 来之前，我决定给孩子们补上这一课！ 5 月 8 日，下午的第一节课是班会课。照例我要给孩子们说点什 么 。我笑着对他们说：“孩子们，我给你们讲个故事好吗？” 孩子 们都很兴奋，非常安静地听着：在日本有一所名牌大学一位毕业生到 一家大公司去应聘。老总问他：“你替父母洗过脚吗？” “从来没有。 ” “明天这个时候再来，来之前，你一定要为父母洗一次脚，能做到 吗？”这位青年从小丧父，家境贫寒，靠母亲当佣人挣钱过日子。那 位青年回到家，决定为母亲洗一次脚，等着劳累了一天的母亲回家。 傍晚的时候，母亲终于回家了，他叫母亲坐下，端来一盆温
3、水，母亲 很奇怪，对儿子说：“脚，我还洗得动。 ”在儿子的坚持下，母亲同 意了，儿子把母亲的脚放进盆里，当他用手握住母亲脚的时候，发现 母亲的脚跟木棒一样僵硬，不禁哭了。他想：读书时他心安理得地花 着母亲送来的学费和零花钱，现在才知道这些钱母亲用什么换来的！ 第二天，他再去那家公司，对老总说：“谢谢你，如果不是你的指点， 我还从来未握过母亲的脚。从今以后，我要照顾好母亲，再也不能让 她受苦了。 ”老总点点头说：“你被录用了，明天到公司来上班吧。 ” 同样是大学生，在我们中国又是怎样呢？在浙江某名牌大学新生 报到的时候，校园内大包小包肩扛手提的，是学生家长；在领取生活 用品的地方、挤成一堆的是学
4、生家长；甚至在新生宿舍里，擦洗门窗 桌椅的，还是学生家长。一位头发斑白的父亲从上衣口袋里掏出儿子 的一份份证件，向办事人员问清楚情况后，抬手擦擦额头上的汗珠， 弯下腰提起一个大行李箱，在炎炎烈日下吃力地走向另一个报到点。第 2 页（共 3 页）而他的儿子却拿着一本书，轻松地跟在后面 孩子们，同样是大学生，一个给母亲洗脚，一个却让父亲弯腰。 是多么鲜明的对比呀！我给大家讲这个故事，就是要让你们懂得关爱 别人，体贴别人体会父母抚育儿女的艰难；体会老师培养学生的 苦心。孩子们，你们可要记住：要给母亲“洗脚” ，不能让父亲“弯 腰”！我这里说的母亲和父亲，既包括生你养你的父母，更包括老师 在内的许许多
5、多的人，也就是人民。我们都是人民的儿女，人民是我 们的父母，我们要给他们“洗脚” ，不能让他们“弯腰” ！听了这个故事，教室里一片沉默。许久有个小男孩就是三八节不愿给母亲洗脚的那个小男孩站起来：“老师，我明白了你为什么要我们给母亲洗脚，我我那天不该这样说”我看见他眼睛湿润了，还怯怯地看着我，我摸摸他的头，叫他坐下，并告诉他和全班同学：“也许，孩子们以前做得不是很理想，我们来学校不是又学知识又学做人的吗？老师今天要教大家怎样珍惜别人的爱，并爱别人，希望大家补好这一课！说完，我给孩子们布置了一份特殊的作业：1、回忆一下课文可贵的沉默 、 一束鲜花 ，文中的那些同学和那个小男孩是 怎么做的？ 2、悄
6、悄地做一个小调查： 妈妈何时起床？何时睡觉？妈妈上班的时间有多长？下班后又做了哪些家务事？妈妈何时最高兴？何时最难受？最伤心？ 妈妈有那些爱好？有那些优点？找一找，记下来。 3、给妈妈一个惊喜： 在母亲节那天，迎接妈妈下班，并请妈妈坐下，递上一杯热茶或削一个妈妈喜 欢的水果递给她（注意她的表情哟） ； 做一张贺卡，写上妈妈最喜欢的一句话，在母亲节那天送给她一个惊喜； 真诚地给妈妈洗一次脚； 当一天妈妈，承包妈妈平时在家的家务，体会母亲的辛苦； 4、讲一个记忆最深的，妈妈爱你的故事（必须是真实的）写在片段本上。 5、你这次做的调查或所做的事一定有不少的感受吧。那么请你以我所认识的 妈妈为题写一篇
7、真实、真心、真情的作文。孩子们兴奋地拿着我布置的作业，议论着、商量着5 月 15 日，全班 61 位孩子的作业交来了。他们明白了：母亲每 日的劳动少则 12 小时，多则 15 小时以上；妈妈的高兴和难受总是和第 3 页（共 3 页）自己相连；妈妈也有很多爱好，只不过为了家庭和孩子而无暇他 顾他们还告诉我给妈妈的惊喜：有的给妈妈买了一份早餐，妈妈 激动地把她搂在怀里；有的给妈妈梳头、洗脚，妈妈激动地流了泪； 有的给妈妈做了一顿饭，妈妈直夸自己的孩子长大了 看着孩子们一份份满意的答卷，听着孩子们快乐地交流，我陷入 了沉思：的确，不管是哪一个国家，培养人的第一要求都有着惊人的 相似：爱国。因为，它是思想品德教育的核心。祖国，人人都生活其 中，但要你具体描述，又觉困难，因为它太大太丰富，怎样给孩子表 达这种爱？让他们的爱落到实处？怎样从自己做起，从身边做起？孩 子们需要老师帮助他们，去引导和培养他们，教孩子在接受爱的同时， 也应该回报别人的爱！爱集体、爱同学、爱老师和爱亲人，这也是爱 祖国、爱人民的基础啊！ 让孩子们在爱亲人中，培养出爱祖国、爱人民的博大胸怀吧！同 时也让我们每一位都记住：只能给母亲“洗脚” ，不能让父亲“弯腰” 。
