《根据略读课文教学的特点》由会员分享，可在线阅读，更多相关《根据略读课文教学的特点（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
根据略读课文教学的特点，“略其所略，重其所重，有的放矢，松驰有度”，通过放手让学生自主学习，引导学生读书、思考、笔记、交流，培养了学生的自主学习能力，是很值得大家借鉴学习的。接着是来自平桥小学的吴晓敏老师，福溪小学的葛爱萍老师作经验交流。吴晓敏老师给与会老师带来的是略读，并不简单，她从略读教学存在的误区、自己在教学中总结出的几点经验以及教学时应做到那几点这四方面进行了阐述。葛爱萍老师给带来的是略读课文的“精”“略”取舍，她以狮子和鹿为例从略读教学中“略”的处理和略读教学中“精”的处理这几方面入手，说明了略读教学略的是教师教的形式，不能略的是学生学的实质。 最后县教研室张振尧老师以全面借鉴研究成果 努力探索略读教学为题作总结发言。他从吸取多方经验教出略读的特点和创新多样教法，教出自己特色等七个方面做了总结 。此次活动时间虽短，但内容丰富、效果明显，充分发挥了青年骨干教师的示范作用，推进了我县小学语文“略读”教学专题研究的深度。
