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1、| You have to believe, there is a way. The ancients said:“ the kingdom of heaven is trying to enter“. Only when the reluctant step by step to go to it s time, must be managed to get one step down, only have struggled to achieve it. - - Guo Ge Tech医学基础精华速记医学基础精华速记全身骨 全身骨头虽难记，抓住要点就容易；头颅 躯干加四肢，二百零六分开记；
2、 脑面颅骨二十三，躯干总共五十一；四肢 一百二十六，全身骨头基本齐； 还有六块体积小，藏在中耳鼓室里。 十二对脑神经 一嗅二视三动眼，四划五叉六外展，七面 八听九舌咽，迷走及副舌下全。 微循环的特点： 低、慢、大、变； 影响静脉回流因素： 血量、体位、三泵(心、呼吸、骨骼肌）； 激素的一般特征： 无管、有靶、量少、效高； 糖皮质激素对代谢作用： 升糖、解蛋、移脂； 醛固酮的生理作用： 保钠、保水、排钾等等。 烧伤病人早期胃肠道营养 少食多餐，先流后干，早期高脂，逐渐增 糖，蛋白量宽. 烧伤补液 先快后慢，先盐后糖，先晶后碱，见尿补 钾，适时补碱。 烧伤新九分法 头颈面 333（9%*1）；手臂
3、肱 567（9%*2）； 躯干会阴 27（9%*3）； 臀为 5 足为 7，小腿大腿 13，21（9%*5+1%）。 手的皮肤管理 手掌正中三指半，剩尺神经一指半，手背 挠尺各一半，正中占去三指尖半。 1、心力衰竭的诱因： 感染紊乱心失常 过劳剧变负担重 贫血甲 亢肺栓塞 治疗不当也心衰 2、右心衰的体征：三水两大及其他 三水：水肿、胸水、腹水 两大：肝肿大和压痛、颈静脉充盈或怒张 其他：右心奔马律、收缩期吹风性杂音、 紫绀 3、洋地黄类药物的禁忌症： 肥厚梗阻二尖窄 急性心梗伴心衰 二度高 度房室阻 预激病窦不应该 4、急性心衰的抢救： （本条已有记忆法）5、房性早搏心电表现： 房早 P 与
4、窦 P 异 P-R 三格至无级 代偿间歇 多不全 可见房早未下传 6、心房扑动心电表现： 房扑不于房速同 等电位线 P 无踪 大 F 呈 锯齿状 形态大小间隔匀 QRS 不增宽 F 不均称不纯 7、心房颤动心电表现： 心房颤动 P 无踪 小 f 波乱纷纷 三百五至 六百次 P-R 间期极不均 QRS 当正常 增宽合并差传导 8、房室交界性早搏心电表现： 房室交界性早搏 QRS 同室上 P 必逆行或不 见 P-R 小于点一二 9、阵发性室上性心动过速的治疗： 刺迷胆碱洋地黄，升压电复抗失常 （注： “刺迷”为刺激迷走神经） 10、继发性高血压的病因： 两肾原醛嗜铬瘤、皮质动脉和妊高 （注：“两肾
5、”肾实质性高血压、肾 血管性高血压；“原醛”原发性醛固 酮增 多症；“嗜铬瘤”嗜铬细胞瘤；“皮 质”皮质醇增多症；“动脉”主 动脉 缩窄；“妊高”妊娠高血压） 11、心肌梗塞的症状： 疼痛发热过速心 恶心呕吐失常心 低压休 克衰竭心 12、心梗与其他疾病的鉴别： 痛哭流涕、肺腑之言 （注：“痛”心绞痛；“流”主 动脉瘤夹层分离；“肺”急性肺动脉 栓塞 ；“腑”急腹症；“言”急性心 包炎） 13、心梗的并发症： 心梗并发五种症 动脉栓塞心室膨 乳头断 裂心脏破 梗塞后期综合症 14、主动脉瓣狭窄的表现： 难、痛、晕 神经系统 在脑干中，按延髓、脑桥、中脑三段叙述 其结构,将脑干的三段整体与脊髓进
6、行比 较，总结其结构变化的规律为： 灰质不再连贯成柱，而断为核团，但立 体位置不变。 传导束在脑干内交叉走行，打乱了脊髓 灰、白质的界限。 中央管向后敞开，使灰质从腹背关系变 为内外关系。 “溶液张力计算与配制”技巧 液体疗法是儿科最常用的治疗方法之一， 是儿科学的重要内容，也是每位临床医护 学生 必需掌握的基本技能。最难理解的是液体 张力的计算与配制。而液体张力计算与配 制则 是液体疗法的基础，如对此不理解、不掌 握，则将难以学习和运用液体疗法。 1、首先出一道简单的数学算术题让学生自 己计算 例 1、将 10%10稀释至 100,请问稀释后溶液百分比浓度。学 生很快便能 列出算式： 10%
7、10=100，=1%。 由此引导学生回忆起初中所学的知识稀 释定律：稀释前浓度稀释前体积=稀释后 浓 度稀释后体积。即： 11=21。 并且强调但凡涉及 物质浓度的换算，均遵循此定律。 2、接着出一道多项选择题让学生讨论答题 问题： 能够用来表达物质浓度的有( ).百分 比浓度 .摩尔浓度 .张力 3、阐述溶液张力的概念及计算 张力是指溶液溶质的微粒对水的吸引力， 溶液的浓度越大，对水的吸引力越大。 判断某溶液的张力，是以它的渗透压与血 浆渗透压正常值（280320/， 计 算时取平均值 300/）相比所得 的比值，它是一个没有单位但却能够反映 物质 浓度的一个数值。 溶液渗透压=（百分比浓度
8、101000每 个分子所能离解的离子数）/分子量。如0.9% 溶液渗透压 =（0.91010002） /58.5=308/（794.2）该 渗透压与血浆正常渗透压相比，比值约为 1，故该溶液张力为 1 张。 又如 5%3 溶液渗透压 =（51010002） /84=1190.4/（3069.7 ）该渗透压与血浆正常渗透压相比， 比值约为 4，故该溶液张力为 4 张。 对以上复杂的计算过程，不要求掌握，但 要记住张力是物质浓度的一种表达方式， 其换算自然亦遵循稀释定律： 11=22。 然后列出已标明相应张力的几种常用溶液：10%（）11 张（临床上可按 10 张 计算） 0.9%（）1 张 5%
9、（3）4 张 10%（）9 张 10%（）0 张（无张力,相当于水） 临床上多数情况下就是用以上几种溶液配 制成其它所需的液体进行治疗，只需记住此几 种溶液的张力，便可灵活自如地进行配制 与计算所需溶液及张力；而不必去追究为 什么 10%张力是 10 张这一复杂的计算 过程。 4、举例说明混合溶液张力的计算 例 2、10%（10） +10%（90），请问该组溶液张力。你能很快根据11=22 列出算式： 1010=100,=1 张 例 3、10%（20） +5%3（25） +10%（255），请问 该组溶液张力。 1020+425=300,=1 张。 例 4、欲配制一组 300，2/3 张液体，
10、 现已使用 5%3（15），还需10% 多少毫升。 10+415=2/3300，=14 那么，再加入 10%271(270)后即可 配制成所需液体（300-15- 14=271， 为 0 张） 5、21 等张液是抢救休克时扩容的首选溶 液，其有固定组份，由 2 份等渗盐溶液+1 份等 渗碱溶液配制而成。对配制 21 液感到十 分困难，为了便于记忆，快速计算、 配制，便给出一个简单的计算公式（推导 过程较为复杂，不必阐述） 配制 21 液，则需 10%=/15 5%3=/12 10%=- 例 5、配制 21 液 300，需 10%、5%3、10%各 多少毫升。 10%=300/15=20 5%3
11、=300/12=25 10%=300-20-25=255 似乎很玄的 21 液通过一个简单的公式便可快速配制出来。 药理学运用记忆法 药理学是研究药物与机体相互作用的规律 及其原理的学科，其内容广泛而又复杂， 不但 要学习各种药物的药理作用，还要记忆种 类繁杂的药物名词、用法及不良反应等。 面对 一大堆千奇百怪的新老药名时，记忆起来 实在犯难。 1、理解记忆 例如，抑制胃酸分泌药,先简述胃酸分泌机 制：内源性组织胺、胃泌素和乙酰胆碱与 胃 粘膜壁细胞组织胺受体、胃泌素受体和乙 酰胆碱能受体结合后能刺激胃酸分泌；而 壁细 胞分泌 H+,是通过 H+-K+-ATP 酶将细胞内 H+泵出细胞外。再根
12、据胃酸分泌的不同环 节，指 出 H2 受体阻断药（西咪替丁、雷尼替丁和 法莫替丁）与组织胺 H2 受体结合，M1 受体 阻断 药（哌仑西平）阻断胆碱能 M1 受体，H+泵 抑制药（奥美拉唑）抑制壁细胞 H+-K+-ATP 酶 ，皆能抑制胃酸分泌而用于治疗消化性溃 疡病。由此，就容易记住抑制胃酸分泌常 用药 物的不同作用机制。 2、比较记忆 有比较，才能鉴别，才能清晰明确，加深 记忆。例如，毛果芸香碱、毒扁豆碱、甘 露醇 和噻吗洛尔都可以治疗青光眼，但作用机 制各不相同。其中拟胆碱药毛果芸香碱为 M 受 体兴奋剂，直接兴奋瞳孔括约肌上的 M 受 体使瞳孔缩小；而毒扁豆碱为胆碱酯酶抑 制剂 ，抑制
13、胆碱酯酶活性，使乙酰胆碱堆积， 作用于瞳孔括约肌上的 M 受体，同样引起 瞳孔 缩小。这两种药使瞳孔缩小，虹膜拉向中 心，根部变薄，前房角间隙变大，使房水 回流 通畅，故能降低眼内压。脱水药甘露醇通 过迅速提高血浆渗透压，促使组织间液水 份向 血浆转移而产生脱水作用，降低青光眼患 者眼内压。 受体阻断药噻吗洛尔因能减 少房 水生成，治疗青光眼，而无缩瞳和调节痉 挛等不良反应。通过比较，知道这些分散 在不 同章节的药物虽然作用机制不同，但都具 有相同的药理效应，因而可以放在一起记 忆， 还能更好地应用于临床。 3、分类记忆 根据事物的特征划分类别，这就是分类。 由于大脑是以类型和关联存储信息在树
14、突 上， 所以将事物分类容易记忆。如按作用于肾 小管不同部位把利尿药分为三类，包括作 用于 髓袢升支粗段髓质部和皮质部的利尿药， 如利尿强度最大的速尿、利尿酸等，易致 水、 电解质紊乱（含低血钾症）、耳毒性和胃 肠道反应；作用于髓袢升支粗段皮质部的 利尿 药，如利尿强度中等的氢氯噻嗪，易致低 血钾症、高尿酸血症和高血糖症；作用于 远曲 小管和集合管的利尿药，如利尿作用较弱 的螺内酯、氨苯喋啶有拮抗醛固酮的保钠 排钾 作用，可引起高血钾症。由此可见，属于 同一类型的利尿药物，其作用部位、作用 机制 、利尿强度和不良反应大致相同，归纳分 类便于记忆。 4、图表记忆 将文字资料图表化，使之形象生动，
15、无冗长繁琐之弊，有助于记忆. 5、歌诀记忆 编歌诀是将要求掌握的内容简化，用字头， 谐音字，方言和俚语等方法，编成饶有趣 味 的顺口溜，易于背诵和记忆。例如，把青 霉素的抗菌谱编成顺口溜：“链葡螺放白 肺炭 （廉颇落荒白灰滩）”。通过说战国时期 赵国名将廉颇诈败诱敌“落荒”逃到“白 灰滩 ”一举歼敌的故事，就可以联想记忆起青 霉素的抗菌谱包括溶血性链球菌、敏感的 金葡 菌、螺旋体、放线菌、白喉杆菌、肺炎球 菌和炭疽杆菌等。又如，把镇痛药的主要 药物 功效和副作用编成歌诀：“成瘾吗啡 *，镇痛镇静抑呼吸，镇咳常用可待 因，绞痛 配伍阿托品。”再如，局麻药：“普鲁利 多丁卡因，钠流受阻麻神经，穿透强度有 差别 ，临床使用防过敏。”运用歌诀的音韵和 节奏感，消除机械记忆的苦涩与艰辛。 腹外疝 疝：任何脏器或组织离开原来的位
