“零犯罪学校”活动创建规划

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1、转渠口中学开展“零犯罪学校”活动实施方案一、创建指导思想一、创建指导思想坚持“依法治校” ,全面推进素质教育;坚持“以法立校” ,提升 师生的道德水准;坚持“以人为本” ,创新管理机制;坚持“和谐发 展” ,促进依法治校协调发展。营造学校安全、稳定、文明、健康、 法治的文化氛围和良好的育人环境,特制定我校“零犯罪学校”创建 活动实施方案。二、创建主要目标二、创建主要目标通过“零犯罪学校”创建活动,健全依法办学自主管理的制度体 系,推进学校依法办学自主管理体系建设。完善学校内部治理结构, 全面提升依法治校的能力和水平,规范学校依法办学行为,调整和解 决教育改革和发展中的新关系、新情况和新问题,维

2、护校园稳定,维 护师生和学校的合法权益,保障党的教育方针和贯彻落实。三、创建活动规划三、创建活动规划(一)基础条件(一)基础条件围绕创建“零犯罪学校”的工作目标,加强校园依法治校的安全 基层管理和建设,强化校园依法治校安全工作责任的落实,构建校园 依法治校安全防范体系,狠抓校园依法治校安全隐患的排查和治理, 切实解决校园依法治校安全工作中的突出问题,从而预防和遏制校园 治安;刑事案件和重大安全责任事故的发生。(二)组织领导(二)组织领导健全和建立创建健全和建立创建“零犯罪学校零犯罪学校”领导机制,增强创建领导机制,增强创建“零犯罪学零犯罪学 校校”工作的责任感:工作的责任感: 为切实加强对创建

3、“零犯罪学校”工作的统一领导,按照 “零犯罪学校”创建活动的通知要求,成立学校主要领导担任组长的 创建工作领导组,具体负责研究、部署创建“零犯罪学校”工作,做 到主要领导亲自抓,分管领导具体抓。 根据创建“零犯罪学校”工作重点,制定明确的创建工作目 标和创建工作方案,将创建工作摆上学校重要议事日程,通过谈心、家长会、家访、电话互访等形式,定期对“问题学生”的思想、行为、 学习、生活进行转化、跟踪。积极预防和减少青少年违法犯罪。 健全“三防”安全防范机制。依法建立有公安民警参与的校 园治安报警点和校园维权的保卫机构,配备专职的保卫干部和保卫人 员,设置必要的安保器械,视频监控,依法实施对校园创建

4、“零犯罪 学校”安全管理,随时处置校园及周边可能发生的突发事件。 完善平安创建宣传设施。为深化校园平安创建活动,营造普 法教育的良好舆论环境,通过创设的创建“零犯罪学校”校园广播中 心,校园固定的宣传栏、宣传橱窗、黑板报,开展“零犯罪学校”创 建的宣传,加大了平安创建法制宣传力度。(六)活动组织(六)活动组织加强和深化加强和深化“零犯罪学校零犯罪学校”创建的宣传教育导向,推进平安创建创建的宣传教育导向,推进平安创建 工作进程:工作进程: 开展平安创建宣传活动。充分发挥校园宣传教育的优势,利 用“国旗下讲话” “校团班会”和固定的宣传阵地,经常性地开展对 学生进行法制安全教育,张贴和出版法制、安

5、全教育资料和宣传标语, 创设“零犯罪学校”创建工作的良好氛围。 举行法制、安全的专项教育活动。结合上级主管部门规定的 有关宣传教育特殊时段的宣传重点,组织开展“安全教育日(周) ” “安全教育月” “综治平安月” “消防安全日” “法制教育日” “禁毒教 育日”等一系列形式多样,喜闻乐见的专项教育活动,对学生进行法 制安全知识再教育,让学生在活动中实现灵魂的净化,在教育中达到 健全心智,完善人品。使“零犯罪学校”创建的主要任务和措施在专 项教育活动中得到贯彻落实,并取得预期的效果。(七)保障措施(七)保障措施重视和加大重视和加大“零犯罪学校零犯罪学校”创建工作的基础建设,保证平安创建创建工作的

6、基础建设,保证平安创建 工作落在工作落在“实实”处:处: 为保证平安创建工作顺利进行并扎实的开展,在学校教育经 费紧张的情况下,注重平安创建工作资金的投入,创建工作所需经费 列入学校公共费用支出,从而解决“零犯罪学校”创建工作中急需解 决的实际问题。 在抓好平安创建专项教育活动的同时,以“学法”为主题, 开展普法教育:拓宽普法渠道。依照制定的普法工作计划,开展法律、法规教 育活动,充分利用“教师例会” “班团校会”这一平台,组织师生学 习有关法律、法规,教育师生严遵纪守法,不做违法乱纪的事,做一 个用法、护法的好公民。 狠抓普法教学。根据平安创建的普法任务,把学生学法教育纳 入正常的教学计划,

7、贯穿在日常的教学之中,做到课时安排适当,师 资配备到位,教材、经费落实。通过课堂主阵地教育,增强法制教育 的渗透性。从而提高学生法律素质。(八)创建成效(八)创建成效我们将在开展创建“零犯罪学校”活动中,认真总结平安创建的 经验与教训,不断探索平安创建工作的长效机制,努力在依法治校工 作中,坚持安全生产宣传活动,坚持安全生产执法活动;坚持安全生 产治理活动,为促进和保障我校教育事业的健康、稳定发展,实现主 要运用行政手段向主要运用法律手段进行管理的转变,使全校师生法 律素质明显提高,师生的合法权益依法得到保障,党的教育方针依法 得到贯彻落实,保证了学校正确的办学方向,教育改革和发展有了良 好的法律环境。

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