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1、10 级重庆工商大学商务策划学院市场营销二班班级建设指南级重庆工商大学商务策划学院市场营销二班班级建设指南第一章第一章 综述综述第一条第一条 为进一步推进大学生思想政治教育，增强大学生集体观念、为进一步推进大学生思想政治教育，增强大学生集体观念、协作意识和团队精神，营造健康向上的班级风气和严谨浓郁的学习协作意识和团队精神，营造健康向上的班级风气和严谨浓郁的学习氛围，努力为氛围，努力为 10 级市场营销二班营造一个有利于成长成才的学习级市场营销二班营造一个有利于成长成才的学习和生活环境，使班级建设与学生发展融为一体，特制定和生活环境，使班级建设与学生发展融为一体，特制定10 级重级重庆工商大学商
2、务策划学院市场营销二班班级建设指南庆工商大学商务策划学院市场营销二班班级建设指南。第二条第二条 班级建设是指辅导员、班团干部以及班级成员在学习、工作班级建设是指辅导员、班团干部以及班级成员在学习、工作和生活中对班风、学风、班级制度、班级文化等方面的探讨、研究、和生活中对班风、学风、班级制度、班级文化等方面的探讨、研究、落实等行为，是建设文明班级的基础。班级建设应具有鲜明的时代落实等行为，是建设文明班级的基础。班级建设应具有鲜明的时代特色、科学理念和专业特色，能反映当代大学生青年成才发展的主特色、科学理念和专业特色，能反映当代大学生青年成才发展的主旋律，是一种能够为广大青年学生所认同的管理行为。
3、旋律，是一种能够为广大青年学生所认同的管理行为。第二章第二章 班风建设班风建设第一条第一条 意义综述意义综述班风是班级学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神风班风是班级学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的精神风貌的综合反映。班风建设从内涵上来说，包含共同的班级目标、和貌的综合反映。班风建设从内涵上来说，包含共同的班级目标、和谐的人际关系、强有力的组织机构、积极向上的舆论氛围和严格规谐的人际关系、强有力的组织机构、积极向上的舆论氛围和严格规范的纪律约束五个方面。其中，班级目标是方向，人际关系是纽带，范的纪律约束五个方面。其中，班级目标是方向，人际关系是纽带，组织机构是核心，健康舆论
4、是支柱，严格纪律是保证。良好的班风组织机构是核心，健康舆论是支柱，严格纪律是保证。良好的班风能给学生创造有利于学习、有利于生活的环境，使学生精神振奋，能给学生创造有利于学习、有利于生活的环境，使学生精神振奋，使班级风气提升；不好的班风会使学生受到不健康风气的熏染而不使班级风气提升；不好的班风会使学生受到不健康风气的熏染而不思进取，情绪消散导致整个集体思想涣散。思进取，情绪消散导致整个集体思想涣散。第二条第二条 共同目标共同目标1、班级目标要具有方向性，要有长期和短期目标，并制定相应的、班级目标要具有方向性，要有长期和短期目标，并制定相应的工作计划。班级目标要具有鼓励性，其中个人目标、小组目标和
5、班工作计划。班级目标要具有鼓励性，其中个人目标、小组目标和班级目标整合一致，同学们为班级目标的奋斗过程成为个人目标不断级目标整合一致，同学们为班级目标的奋斗过程成为个人目标不断实现的过程。实现的过程。第三条第三条 和谐关系和谐关系1、和谐的师生关系。班主任与同学关系密切，信息沟通及时充分，、和谐的师生关系。班主任与同学关系密切，信息沟通及时充分，相互支持信赖。班级同学与任课教师以诚相待、配合默契，教学相相互支持信赖。班级同学与任课教师以诚相待、配合默契，教学相长。长。2、融洽的同学关系。同学之间要宽容大度、相互支持，主动关心、融洽的同学关系。同学之间要宽容大度、相互支持，主动关心学习和生活上困
6、难同学，出现矛盾或误解时加强沟通和谅解。学习和生活上困难同学，出现矛盾或误解时加强沟通和谅解。第四条第四条 健全组织健全组织1、努力提高班委的威信，领导与组织能力，使班委会成为一个强、努力提高班委的威信，领导与组织能力，使班委会成为一个强有力的组织机构。有力的组织机构。2、有符合班级实际的组织，并根据专业特色和同学发展需要创造、有符合班级实际的组织，并根据专业特色和同学发展需要创造性的设立相应的班干部或委员，性的设立相应的班干部或委员，3、有健全的班级管理制度，依据学校及学院相关文件规定，制定、有健全的班级管理制度，依据学校及学院相关文件规定，制定出符合本班级实际的管理制度，并在班级全体成员或
7、代表的监督之出符合本班级实际的管理制度，并在班级全体成员或代表的监督之下有效运行。下有效运行。第五条第五条 健康舆论健康舆论1、班内有正确的价值观，热爱祖国，关心时事政治，关心集体。、班内有正确的价值观，热爱祖国，关心时事政治，关心集体。班级成员政治上积极要求进步，动员班级同学递交入党志愿书及思班级成员政治上积极要求进步，动员班级同学递交入党志愿书及思想汇报，积极组织班级同学参加各级党校培训学习。想汇报，积极组织班级同学参加各级党校培训学习。2、每班应针对校风、院风要求，制定符合本班的班风口号，采取、每班应针对校风、院风要求，制定符合本班的班风口号，采取各类形式强化班级成员对校风、院风、班风的
8、认知与理解，使之全各类形式强化班级成员对校风、院风、班风的认知与理解，使之全身心地投入到学习、工作中。身心地投入到学习、工作中。3、充分利用班会或集体活动的时机，以及、充分利用班会或集体活动的时机，以及 QQ 群、班刊等等舆论群、班刊等等舆论宣传和互动交流阵地，引导学生进行正确性的道德评价活动，充分宣传和互动交流阵地，引导学生进行正确性的道德评价活动，充分发挥班集体舆论氛围的约束和教育作用。发挥班集体舆论氛围的约束和教育作用。第六条第六条 遵纪守法遵纪守法1、班级同学应遵守国家法律，遵守学校、学院各项规章制度，利、班级同学应遵守国家法律，遵守学校、学院各项规章制度，利用合适的时间通过各类形式认
9、真学习用合适的时间通过各类形式认真学习学生手册学生手册各项内容。各项内容。2、举止文明，能牢固树立和践行社会主义荣辱观，模范遵守社会、举止文明，能牢固树立和践行社会主义荣辱观，模范遵守社会公德，创造和维护文明、整洁、优美、安全的学习和生活环境，公德，创造和维护文明、整洁、优美、安全的学习和生活环境，3、班级学生干部应以身作则带领同学遵纪守法，班委会应督促班、班级学生干部应以身作则带领同学遵纪守法，班委会应督促班级成员严格遵守学校、学院各种规定。级成员严格遵守学校、学院各种规定。4、班级如有成员被认定存在各类违纪现象，班委会在认真执行学、班级如有成员被认定存在各类违纪现象，班委会在认真执行学院处
10、罚决定同时，应该采取及时有效的方法，号召班级其他成员帮院处罚决定同时，应该采取及时有效的方法，号召班级其他成员帮助该成员及早改正。助该成员及早改正。第三章第三章学风建设学风建设第一条第一条 意义综述意义综述学风即学生的学习风气，是班级成员学习目的、学习态度、学习情学风即学生的学习风气，是班级成员学习目的、学习态度、学习情况等方面的综合反映。班级经常开展各类学风建设活动，可以督促况等方面的综合反映。班级经常开展各类学风建设活动，可以督促同学明确学习目的，端正学习态度，稳定专业思想，营造学习氛围，同学明确学习目的，端正学习态度，稳定专业思想，营造学习氛围，改善学习习惯，以取得优良的专业成绩和科研创
11、新成果。改善学习习惯，以取得优良的专业成绩和科研创新成果。第二条第二条 学风建设要求学风建设要求1、整个班级应有明确的学习目的，有强烈的求知欲和刻苦钻研的、整个班级应有明确的学习目的，有强烈的求知欲和刻苦钻研的学习精神，勇于坚持真理、独立思考，并具有大胆创新的科学精神，学习精神，勇于坚持真理、独立思考，并具有大胆创新的科学精神，对本专业有较高的认同度并形成良好的专业学习氛围。对本专业有较高的认同度并形成良好的专业学习氛围。2、班级成员遵守考勤纪律，不迟到、不早退、不无故旷课。班委、班级成员遵守考勤纪律，不迟到、不早退、不无故旷课。班委成员当以身作则，并严格执行上课考勤制度。上课时，遵守课堂纪成
12、员当以身作则，并严格执行上课考勤制度。上课时，遵守课堂纪律，关闭手机等通讯工具，不做任何影响教师授课和他人听课的行律，关闭手机等通讯工具，不做任何影响教师授课和他人听课的行为；课堂学习认真，气氛活跃，形成师生互动的良性循环。为；课堂学习认真，气氛活跃，形成师生互动的良性循环。3、班委应牵头开展多种形式的学习活动，为广大同学提供交流学、班委应牵头开展多种形式的学习活动，为广大同学提供交流学习心得和学习成果的平台。班级成员能自觉独立完成各项作业，并习心得和学习成果的平台。班级成员能自觉独立完成各项作业，并认真做好复习迎考工作，遵守考试纪律，在每场考试中避免作弊现认真做好复习迎考工作，遵守考试纪律，
13、在每场考试中避免作弊现象的发生。象的发生。4、班级成员具有主动学习的精神，能利用课堂内外与教师主动沟、班级成员具有主动学习的精神，能利用课堂内外与教师主动沟通，积极参加各类学术和科技竞赛，积极发表有关专业论文，形成通，积极参加各类学术和科技竞赛，积极发表有关专业论文，形成良好的科研氛围。良好的科研氛围。 5、班级成员主动参与专业实践，班委会能及时收集并甄选有关培、班级成员主动参与专业实践，班委会能及时收集并甄选有关培训信息，进行班级共享。在学有余力的情况下，班级成员能结合自训信息，进行班级共享。在学有余力的情况下，班级成员能结合自身兴趣与专长拓宽知识面，以提高自身的技能和社会竞争力，并利身兴趣
14、与专长拓宽知识面，以提高自身的技能和社会竞争力，并利用课余时间和寒暑假时间以专业的视野和技能服务社会并取得良好用课余时间和寒暑假时间以专业的视野和技能服务社会并取得良好效果。效果。第四章第四章 制度建设制度建设第一条第一条 意义综述意义综述明确完善的符合学校、专业特色要求的班级制度，合理规范的班级明确完善的符合学校、专业特色要求的班级制度，合理规范的班级各项工作程序、团结负责的班委会对于班级健康发展具有举足轻重各项工作程序、团结负责的班委会对于班级健康发展具有举足轻重的作用。的作用。第二条第二条 日常管理日常管理1、班级有明确的符合学校和专业特色要求的发展及建设规划，学、班级有明确的符合学校和
15、专业特色要求的发展及建设规划，学期初有计划，学期末有总结，在班级发展的不同阶段有着指引全班期初有计划，学期末有总结，在班级发展的不同阶段有着指引全班努力前进的目标。努力前进的目标。2、各班按照民主投票方式选出班级委员，规范班委职责，明确班、各班按照民主投票方式选出班级委员，规范班委职责，明确班委任务和目标，各班委应团结一致、奋力向前，将班委建设成为高委任务和目标，各班委应团结一致、奋力向前，将班委建设成为高效、进取、和谐的团队。效、进取、和谐的团队。 3、各班应具有完备的班级民主考评体系，在综合测评、评奖评优、各班应具有完备的班级民主考评体系，在综合测评、评奖评优、贫困生认定等方面有相关的评审
16、小组或认定委员会，工作程序规范。贫困生认定等方面有相关的评审小组或认定委员会，工作程序规范。相关推荐名单及认定对象一般按照个人申请、班级评议、班主任相关推荐名单及认定对象一般按照个人申请、班级评议、班主任（辅导员）推荐、学院公示等环节程序，上报上级部门。（辅导员）推荐、学院公示等环节程序，上报上级部门。5、根据本班情况，合理收取班级建设发展所需的班费，对家庭困、根据本班情况，合理收取班级建设发展所需的班费，对家庭困难的同学予以适当减免，要严格班费管理，建立透明、公正的班级难的同学予以适当减免，要严格班费管理，建立透明、公正的班级班费制度细则，班费应用在实处，真正起到为班级建设作贡献的作班费制度细则，班费应用在实处，真正起到为班级建设作贡献的作用。班级各项集体获奖所得奖金应统一纳入班费管理。用。班级各项集体获奖所得奖金应统一纳入班费管理。6、各班应公开、公平、公正的贯彻执行综合测评工作，各项加分、各班应公开、公平、公正的贯彻执行综合测评工作，各项加分及减分需经班级测评小组讨论并报班主任（辅导员）审定，个人签及减分需经班级测评小组讨论并报班
