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1、三年级下册语文教学计划一学生情况分析 我班共有学生 30 人，其中女生 10 人，男生 20 人，外地转入一人。本学期的基本目标是： 建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良 好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。二、指导思想 在教学过程中，不仅要重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养， 增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。 三、教材分析 本册共有课文 32 篇，其中精读课文 24 篇，略读课文 8 篇。每组教材包括导语、课文和语 文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录
2、部分包括生字表 （一） ，要求会认的字 200 个；生字表（二） ，要求会写的字 300；词语表的词语 325 个。 教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美好；爱护周围环境，怎样看问题、怎样想 问题；丰富多彩的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神 话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。 本册要求认 200 个字、写 300 个字。本册教材有以下几个特点：1、围绕专题整合教材内容。 2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。3、大量更新课文， 使教材更加贴近儿童生活。4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学
3、生学习方式的转变。 5、保持“语文园地”的框架结构，加强内容的整合和创新。6、完善图像系统，注重图文 并茂。 四、学习目标 1在语文学习中，体现 8 个专题的思想。 2认识 200 个字，会写 300 个字。累计认识 2200 个字，会写 1600 个字。 3会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写，用毛笔仿影。 4用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 5继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 6学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方 面的作用。 7初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 8继续学习略读，粗知文章大意。
4、 9积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。 10继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 11留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想 象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 12能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的 意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述 一件事情。 13结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。 五、教学措施 1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。 2、注意把握
5、教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。 3、充分利用一切教育资源。 4、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。 六、课题研究方向:继续进行作文片断的练习。 七、增优补差 为优等生多创造机会，锻炼他们的心理素质与创新能力，对差生加强学习习惯的培养及基 础知识的学习。本学期培优对象：王傲、刘宇、叶忠林、王梦婷、叶倩文、王梓朴、刘川 川、揭朝阳。计划转差：孙正元、蔡雨晴、苏业伦、柯正轩、孙正鹏、叶忠睿。 8、教学进度安排周 次日 期教 学 内 容备 注一2.11-2.14燕子、古诗两首二2.17-2.21荷花、珍珠泉、园地一三2.24-2.28翠鸟、燕子专列、一个小村庄的 故事四3.3-3
6、.7路旁的橡树、园地二五3.10-3.14寓言两则、惊弓之鸟六3.17-3.21画杨桃、想别人没想到的、园地 三七3.24-3.28和时间赛跑、检阅、争吵、八3.31-4.4绝招、园地四清清 明明 节节九4.7-4.11可贵的沉默、她是我的朋友 期中考试十4.14-4.18七颗钻石、妈妈的账单、园地五十一4.21-4.25太阳、月球之谜、我家跨上了信 息高速路十二4.28-4.30果园机器人、园地六、太阳是大 家的劳劳 动动 节节十三5.5-5.9一面五星红旗、买木雕的少年、 中国国际救援队，真棒！十四5.12-5.16园地七、古诗两首、西门豹十五5.19-5.23女娲补天、夸父追日、园地八十六5.26-5.30端端 午午 节节十七6.2-6.6复 习十八6.9-6.13复 习十九6.16-6.20复 习二十6.23-6.27考 试、总 结三年级：张德强2 0 1 4. 2 . 1 2
