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1、文质雅育：书法与人的修行技法之外，学习中国传统文化书法，为汉族文化的独特表现艺术，被誉为：无言的诗，无形的舞，无图的画，无声的乐。文质雅育书法课，以研习中国传统书法为主。主要教学内容为楷书、隶书和篆书以及学习笔法、章法和墨法，并且在学习的过程中，学会欣赏，学会鉴赏。在正式上课之前，老师会给孩子们讲解书法的知识。在教授书法时，讲讲某个书法家的故事。在学习书法中，就带出了一段历史、一种社会或文化现象。孩子们未必会懂，但这种讲述是个潜移默化的过程。书法不只是一门工具，不仅仅是技法的学习。与文学、绘画、建筑、音乐等艺术形式相同，书法艺术自成一部传承与创新的历史，也是中国传统文化的组成部分。孩子们学书法
2、，学得不只是技法更是中国传统文化，可以从小培养他们的人文素养、审美意识。雅育书法：立品为先，心正笔正文质雅育书法课程，书法理论的阐述是至关重要的一课。一方面通过古往今来众多人书法实践中得出的结论，阐明书法与人品的关系。另一方面，通过言传身教，使学生感受到“字如其人”的道理。“字如也，如其志、如其才、如其学，总之如其人也”。“字如其人”的“人”字里既包括个人的性情，也包含个人的品质，书法与人品之间的关系是十分密切的。随着年龄的增长，一个人的字也在变化。儿童的字洋溢着天真和幼稚，笔画僵直，结构散乱，毫无修饰。到了青年，随着自我意识的增强，追求美观，气势旺盛，锋芒显露，华而不实，字体多变化不定型。中
3、年以后字体日趋稳定笔锋收敛，遒劲有力。老年人的字，自然而无雕饰，内涵丰富而给人以阅尽沧桑的老成稳重感。书法碑帖之所以能流传千古，一方面在于它们本身的艺术价值，另一方面，也许是更重要的方面，则在于作者的人品为世人所称颂。“品高者，一点一画，自有清刚雅正之气；品下者，虽激昂顿挫，俨然可观，而纵横刚暴，未免流诸楮外。故以道德、事功、文章、风节著者，代不乏人，论世者，幕其人，益重其书，书人遂不朽千古。”慕其人，重其书，人品发于笔墨，则刚毅雄强、大气磅礴、体严法备，临大节而不可夺。书法是形式与内容的统一，更是人格精神的体现。唐代书法家柳公权就有“心正则笔正”的典故。心正则笔正，立品应为先，人品书品俱佳。学生在学习书法的同时也是修炼人品的过程，选择书法碑帖过程中也包含了道德的价值取向。文质雅育，杭州滨江书法培训文质雅育，位于杭州滨江，以中国传统艺术为核心，提出更适合当代实行的“八雅”书法；国画；花道；陶瓷；香道；茶道；音乐；太极。以“雅育”的情感教育为方针，为大众教育拾遗补缺，在青少年心中播下 “雅”的种子；帮助青少年，在审美体验过程中，建立健全的人格，实现心灵的完善。文质雅育丨杭州滨江书法培训联系人：胡老师电话：0571-85370987 / 手机：18958109495Q Q：463051998 / 微信公众号：文质雅育网址：http:/ 4280 号元光德大厦 14 楼
