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1、文质雅育:书法与人的修行技法之外,学习中国传统文化书法,为汉族文化的独特表现艺术,被誉为:无言的诗,无形的舞,无图的画,无声的乐。文质雅育书法课,以研习中国传统书法为主。主要教学内容为楷书、隶书和篆书以及学习笔法、章法和墨法,并且在学习的过程中,学会欣赏,学会鉴赏。在正式上课之前,老师会给孩子们讲解书法的知识。在教授书法时,讲讲某个书法家的故事。在学习书法中,就带出了一段历史、一种社会或文化现象。孩子们未必会懂,但这种讲述是个潜移默化的过程。书法不只是一门工具,不仅仅是技法的学习。与文学、绘画、建筑、音乐等艺术形式相同,书法艺术自成一部传承与创新的历史,也是中国传统文化的组成部分。孩子们学书法
2、,学得不只是技法更是中国传统文化,可以从小培养他们的人文素养、审美意识。雅育书法:立品为先,心正笔正文质雅育书法课程,书法理论的阐述是至关重要的一课。一方面通过古往今来众多人书法实践中得出的结论,阐明书法与人品的关系。另一方面,通过言传身教,使学生感受到“字如其人”的道理。“字如也,如其志、如其才、如其学,总之如其人也”。“字如其人”的“人”字里既包括个人的性情,也包含个人的品质,书法与人品之间的关系是十分密切的。随着年龄的增长,一个人的字也在变化。儿童的字洋溢着天真和幼稚,笔画僵直,结构散乱,毫无修饰。到了青年,随着自我意识的增强,追求美观,气势旺盛,锋芒显露,华而不实,字体多变化不定型。中
3、年以后字体日趋稳定笔锋收敛,遒劲有力。老年人的字,自然而无雕饰,内涵丰富而给人以阅尽沧桑的老成稳重感。书法碑帖之所以能流传千古,一方面在于它们本身的艺术价值,另一方面,也许是更重要的方面,则在于作者的人品为世人所称颂。“品高者,一点一画,自有清刚雅正之气;品下者,虽激昂顿挫,俨然可观,而纵横刚暴,未免流诸楮外。故以道德、事功、文章、风节著者,代不乏人,论世者,幕其人,益重其书,书人遂不朽千古。”慕其人,重其书,人品发于笔墨,则刚毅雄强、大气磅礴、体严法备,临大节而不可夺。书法是形式与内容的统一,更是人格精神的体现。唐代书法家柳公权就有“心正则笔正”的典故。心正则笔正,立品应为先,人品书品俱佳。学生在学习书法的同时也是修炼人品的过程,选择书法碑帖过程中也包含了道德的价值取向。文质雅育,杭州滨江书法培训文质雅育,位于杭州滨江,以中国传统艺术为核心,提出更适合当代实行的“八雅”书法;国画;花道;陶瓷;香道;茶道;音乐;太极。以“雅育”的情感教育为方针,为大众教育拾遗补缺,在青少年心中播下 “雅”的种子;帮助青少年,在审美体验过程中,建立健全的人格,实现心灵的完善。文质雅育丨杭州滨江书法培训联系人:胡老师电话:0571-85370987 / 手机:18958109495Q Q:463051998 / 微信公众号:文质雅育网址:http:/ 4280 号元光德大厦 14 楼