小学语文毕业总复习:关联词,省略号、破折号、引号的用法

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1、 小学语文毕业总复习:关联词;省略号、破折号、引号的用法 姓名: 一、用关联词语的句子,一般都由两个以上的分句组成。 并列关系;既又;不是而是;一方面一方面因果关系;因为所以;既然就;因此之所以;是因为条件关系;只要就;只有才;无论都;不管总转折关系;虽然但是;尽管还是假设关系;如果就;即使也;要是就选择关系;不是就是;是还是;与其不如;宁可也不递进关系;不但而且;不仅还以上几种常见的关联词语,在实际运用时有一些是比较容易混淆的,如;尽管还是、不 管总与即使也 1、用关联词语把下面两句话连起来。 我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。_ 这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。_ 董存瑞牺

2、牲自己。董存瑞要炸毁暗堡。_ 做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。 _ 你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。_ 2、选择下面的关联词语,填在句子中。既又,不是而是,一方面一方面,因为所以,既然 就,因此之所以,是因为,只要就,只有才,无论都, 不管总 虽然但是,尽管还是,如果就,即使也,要是就,不是 就是是还是,与其不如,宁可也不,不但而且,不仅 还。 我们( )把轮船停在港口,( )冒着狂风暴雨前进。 ( )从小学好本领,( )更好地为国家建设出力。 小王的学习( )有进步,是( )老师和同学的帮助。 妈妈( )工作,( )参加进修学习。 鲁迅( )是伟大的文学家,( )是伟大

3、的思想家和革命家。 ( )明天下雨,我们( )要去探望李老师。 ( )长城是那样雄伟壮丽,( )吸引了很多游客。 一滴水( )很小很小,( )无数滴水汇集起来,就可以形成江河湖海。3、判断下面关联词语是否恰当,把正确的写在括号里。 即使说法不同,但是他们的目的是一样的。( ) 虽然他平时善于观察,因此写作文时总是言之有物。( ) 即使勤奋的人,才有希望做出优异的成绩来。( ) 既然修筑京张铁路十分困难,詹天佑也依然接受了任务。( ) 不论做什么事,只要下苦功,才有可能成功。( ) 二、体会下列句子中省略号、破折号、引号的用法,并把相应的答案填在括号里。 1、体会省略号的用法。A、表示文中省略的

4、部分。 B、表示声音断断续续。 C、表示语意含蓄,让读者去想象。 “唉!西蒙死了。两个孩子那么小一个还不会说话,另一个刚会爬”桑娜沉默了。( ) 风筝花花绿绿,各式各样:有“蜈蚣”、有“蜻蜓”、有“仙鹤”( ) “有没有同学考卷已”,老师的话还没说完,丁丁已举起手来说:“老师我已做完了。”( ) 2、判断破折号的用法。A、表示语言中断或声音延长。 B、表示意思递进或转折。 C、表示对上文的解释、说明。 有一回,赵王得了一块宝玉和氏璧。( ) 那是一双很大的拖鞋那么大,一向是她妈妈穿的。( ) 我渴望自由,但我深深地知道人的身躯怎能从狗洞子爬出。( ) 草地上开满了花,招来很多小蜜蜂它们在花丛中穿梭忙碌着。( ) 3、体会引号的用法。A、表示引用别人的话。B、表示需要强调的词语。C、表示引用特定的词语。D、表示否定或讽刺。 詹天佑顺着山势,设计一种“人”字形线路。( ) 湖边的森林里有列宁的“绿色办公室”。( ) 人们都说:“桂林山水甲天下。”( ) 弟弟被评为“三好学生”。( )

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