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1、1Unit6Unit6授 课内 容Unit6 Section B2 3a-Self Check 上课时间 月 日 第_节教具multimediamultimedia课型Reading知识与技能1) 复习巩固掌握本课出现的生词及表达方式。 2) 进一步练习运用现在进行时态的句子来描述他人在做的事情。 3) 通过不同形式的练习提高学生们综合运用所学知识的能力。过程与方法情景教学 归纳总结 习题巩固教学目标情感态度与价值观培养同学间的友好相处规范自己的行为同时能提高他们的观察能力和判断能力激发他们对学习英语的兴趣和热情在接近生活常态的交际中能乐于模仿敢于开口积极参与主动请教。重 点难 点运用自己所学
2、的相关知识来描述正在发生的事情。教学内容与过程教法学法设计组织教学:导 入:新 授:Greetings Step I Lead in Show a picture about some people. Let the students describe what they are doing Step II Writing1. Lets look at Jims family photo and read his letter to Bob. Try to fill in the blanks. 2. 写作指导首先应阅读信的内容。认真读每一个利用图片练习现在进行时的用法及结构2句子找出句子的主语 明确本 句话所说的人物然后看图画中该人物正在做的事情。用正确的时态写出此人物正在做的事情。 3. 学生们按老师的指导意见阅读、看图画并补全信件的内容。 4. 相互交换信件并检测有没有错误。让几名同学读自己的短文给同学们做一个例子。Summarize the V-ing rules.Do some exercises现在进行时 结构动词 Ing 变化规则写作方法指导，教师点拨，学生实践学生自学探究3小 结:练 习:板 书:教学反思
