《吉林省长春市七年级英语下册 unit 1 can you play the guitar section a（1a-1c）教案 （新版）人教新目标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省长春市七年级英语下册 unit 1 can you play the guitar section a（1a-1c）教案 （新版）人教新目标版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1UnitUnit 1 1 CanCan youyou playplay thethe guitarguitar教材内容UnitUnit 1 1 CanCan youyou playplay thethe guitar?guitar? SectionSection A A 1a1a 1c1c 上课时间 月 日 第_节教具multimediamultimedia课型Listening-Speaking知识与技能1) 能掌握以下单词： guitar, sing, swim, dance, chess, play chess, draw, speak, speak English, join, cl
2、ub 能掌握以下句型： Can you play the guitar? Yes, I can./ No, I cant. What can you do? I can dance. What club do you want to join? I want to join the chess club.2) 能了解以下语法：情态动词 can 的用法 过程与方法教师引导点拨 学生自主，合作，探究学习教学目标情感态度与价值观贴近学生的生活，谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在 某一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。重 点难 点1) 学习询问和谈论彼此的能力和特长；2) 掌握一些
3、弹奏乐器的表达方式。 教学内容与过程教法学法设计组织教学:导 入:Daily greetings.由话题假期的活动，引导学生说出自己的爱好。询问学生是否期待能够用英语表达自己的爱好与能力。教师激发学生兴趣引导学生进入新课2新 授:一、一、认读并书写本课单词1，个人自读，记忆单词，小组互相检查读写情况2. 默写下列单词并展示。弹吉他_ 跳舞_游泳_ 唱歌_下国际象棋_ 画画_ 说英语_3.小组内核对答案4.完成 1a 将单词与图画匹配二、二、学会谈论自己的能力并询问他人的能力。1.听录音完成 1b 排序。2.理解并复述听力对话并和你的伙伴编新对话。3.完成 1c, 练习下面的对话：Can you
4、-? Yes, I can. No, I cant三、三、合作探讨1.试翻译以下短语，并讨论有什么不同？弹吉他_ 踢足球_2.讨论如何询问第三人称能力的句型-Can he sing? -Yes, he can. / No, he cant.-Can Tom speak English? -Yes, he can. / No, he cant.1. 表示爱好的词组2. can 的提问及其肯定与否定回答分小组交流，以鼓励为主，让学生自主探究教师小结3小 结:练 习:板 书:背诵书后单词以及课上所学表示爱好的词组Can you-? Can he / she ? Yes, I can. Yes, he /she can. No, I cant No, he /she cant 根据学情，由浅入深的安排学习内容教学反思
