横山桥中学期中考试试卷八上

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1、横山桥中学初二 0304 上期中试卷DZP03102081横山桥中学期中考试试卷横山桥中学期中考试试卷 初二物理初二物理试题总分 100 分，共 8 页，考试时间 90 分钟，请按规定书写班级、学号、姓名一填充题（每空一填充题（每空 1 分，共分，共 15 分）分）1、遇到大风的天气，路旁架设的电线嗡嗡地响，这种声音是由于电线_而产生的， 将要上钩的鱼儿，会被岸上的说话声或脚步声吓跑，表明_能够传声。 2、声音的高低叫，它是由声源振动的决定的。3、为了保证我们能正常工作和学习，噪声不能超过_dB。在减弱噪声的三个措施中，最主要的措施是_。4、缓解城市热岛效应的有效措施是。红外线的显著特点是。5

2、、为了缓解我国部分地区出现的严重干旱，必须实施人工降雨。执行任务的飞机在高空投撒干冰（固态 CO2） ，干冰进入云层，很快_为气体，并从周围吸收大量的热，使空气温度急剧下降，则高空水蒸气就成小冰晶，这些小冰晶逐渐变大而下降，遇到暖气流就熔化为雨点落到地面上.(填物态变化名称)6、冬天戴眼镜的人打开锅盖（加热的食物）时，由于发生了现象，戴眼镜的人看不见锅内的食物。这一物态变化过程需要热。7、某地冬季的气温是-15，湖面结了冰，这时冰的上表面的温度是，冰的下表面温度是。8、一支刻好刻度的温度计，插入冰水混合物中时，水银柱长为 4cm；插入 1 标准大气压的沸水中时，水银柱长为 24cm，当温度计的

3、水银柱长为 16cm 时，它所测量的实际温度是。二选择题二选择题( (每题每题 2 2 分，共分，共 2626 分分) )1、 “闻其声而知其人”意思是对熟悉的人我们一听说话就知道是谁了，这主要是根据声音 A、音调 B、响度 C、音色 D、以上都不对2、 “男低音歌手引吭高歌”这里的低和高的含义是 A、前者低指响度，后者高指音调 B、前后者都指音调C、前者低指音调，后者高指响度 D、前后者都指响度3、百米赛跑时，终点计时员必须在看到信号枪烟火开始计时，不能等听到枪声开始计时，这是因为 横山桥中学初二 0304 上期中试卷DZP03102082A、计时员怕听不见枪声耽误记时 B、看烟火计时方便些

4、C、听枪声计时成绩偏高 D、听枪声计时成绩偏低4、在 25的房间里，一位同学把插在酒精中的温度计取出后发现 A. 温度计示数保持原状不动B. 温度计示数先变大后不变 C. 温度计示数先变大后变小 D. 温度计示数先变小后变大 5、下列物质中，声音在其中传播速度最大的是 A. 铁B.水C.空气 D.软木6. 我们能听到蜜蜂飞行发出的声音，却听不到蝴蝶飞行时发出的声音，这是由于它们发出声音的 A. 音色不同 B.振幅不同C. 频率不同D.响度不同7、如图，将一只小电铃放在密闭的玻璃罩内，接通电路，可清楚地听到铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，将会发生 A. 电铃逐渐停止振动B. 听到的铃声越来

5、越响C. 听到的铃声保持不变D. 听到的铃声越来越小8、0的水与 0的冰比较 A、0的水比 0的冰更冷 B、0的冰比 0的水更冷C、0的冰与 0的水冷热程度相同 D、不可比较9、下列措施中能使蒸发减慢的是 A. 冬天用电热吹风吹湿了的头发B. 瓶中的酒精用后，及时盖上瓶盖并拧紧C. 湿衣服晾在阳光直照的地方D. 用扫帚把地面的积水向周围散开10、下列事例中属于凝华现象的是 A. 寒冷的冬天，玻璃窗上内表面出现的冰花。B. 水结成了冰。C. 深秋的夜晚，露天放置的自行车龙头上出现的露水。D. 冰冻的衣服直接变干了。 11、水是我们生活中必不可少的物质，当温度为 0时 A. 一定是固态B. 一定是

6、液态C. 一定是固液共存D. 液态、固态、气态都有可能12、生活中常把碗放在锅内的水中蒸食物，碗与锅底不接触，当锅里的水沸腾以后，碗中的水 A、稍后沸腾 B、温度总是低于锅里水的温度因而不会沸腾C、同时沸腾 D、温度能够达到沸点，但不会沸腾13、无论是盛夏还是严冬，在装有空调的汽车玻璃窗上，常常有小水珠附着在上面，则 A、 小水珠总是附着在玻璃的内表面 横山桥中学初二 0304 上期中试卷DZP03102083B、小水珠总是附着在玻璃的外表面C、夏天和冬天小水珠分别附着在玻璃的外表面和内表面D、夏天和冬天小水珠分别附着在玻璃的内表面和外表面三实验题与作图题（共三实验题与作图题（共 3434 分

7、）分）1、 （2 分）分）某同学用温度计测液体的温度，有如下过程：a. 将温度计玻璃泡浸入被测液体。b. 读数时，玻璃泡要继续留在被测液体中。c. 选择适当的温度计。d. 玻璃泡浸入被测液体后，要稍等一会儿，待温度计示数稳定e. 取出温度计以上过程中缺少的一个过程是 f._,正确测量的顺序排列是_（写字母顺序即可） 。2、 （4 分）分）如右图，刘刚同学用酒精灯给烧瓶中水加热，8 分钟后， 发 现烧瓶中有大量气泡上升并破裂，此后一段时间内，甲温度计的示数将_（变大/不变/变小） ，原因是_，乙温度计的示数将_（变大/不变/变小） ，这是因为_。 3、 （3 分）分）如右图所示是某种合金加热变成

8、液态的温度随时间变化的曲线，观察图像并回答：（1）这种合金是（晶体/非晶体）（2）这种合金的熔点是 。（3）图中 BC 段表示合金处于状态。4、 （2 分）分）所示温度计中，甲图示数是 ，乙图示数是。5、 （1 分）分）在“观察水的沸腾”实验中，关于气泡的说法正确的是 。 横山桥中学初二 0304 上期中试卷DZP03102084A、在水沸腾前，水中气泡又少又小，在上升过程中变小B、在水沸腾时，水中气泡又大又多，在上升过程中变小C、在水沸腾前，水中气泡又少又小，在上升过程中变大D、看不清楚，无法判断6、 （1 分）分）某同学烧开水时，测得水沸腾时温度为 98，这时。A、继续加热温度会升高到 1

9、00B、加大火力，水温会升高到 100C、减少一些水再加热，水温会升高到 100D、上述三种方法均不能使水温升高到 1007、 （4 分）在“观察水的沸腾”的过程时，看着酒精灯缓缓给烧杯里的水加热（如图甲所示） ，小华突然想到：如果是一杯冷水，缓缓给它加热，水的温度会逐渐升高，那么水温随加热时间的增加究竟是怎样变化的呢？对于小华提出的问题，伙伴们作了各种各样的猜想，小华对这些猜想做了归纳和整理猜想猜想 A：“均匀升高说”每隔相等的一段时间，水温升高的度数是相同的，到水沸腾时温度就不再升高了。猜想猜想 B： “先慢后快说” 开始阶段温度升高较慢，以后会逐渐加快，到水沸腾时温度就不再升高了。猜想猜

10、想 C：“先快后慢说”开始阶段温度升高较快，以后会逐渐减慢，到水沸腾时温度就不再升高了。猜想猜想 D：“先慢后快再慢说”横山桥中学初二 0304 上期中试卷DZP03102085图甲 图乙 为此，小华做了四次实验，并将结果画成了如图乙所示的图线，得出了结果。小华的实验结论证实了猜想是正确的。在这个实验中，小华还可以研究的问题有：。 8、 （5 分）取一定量的松香，加热使其熔化。温度升到 60时，每隔 2 分钟记录一次松香的温度（如下表） 。将表中的数据标在右图的方格中，并用平滑的线把各次的温度值连接起来。松香熔化温度记录表：从图像可以看出，松香在加热过程中，除了温度（不断上升/保持不变/不断下

11、降）外，还具有温度上升时（先快后慢/先慢后快/均匀）的特点。固体中具有这种熔化特点的物质叫做。9、 （12 分）表二列出了几种动物发出和能听到的声音的频率范围。利用这些数据回答问题：生命可听到最低 频率/HZ可听到最高 频率/HZ能产生的最低 频率/HZ能产生的最高 频率/HZ 人类2020000851100狗1550000401800猫60650001101500蝙蝠1000120000800120000海豚15015000080120000青蛙20010000208000大象12000060900(1)按照图例画条块图，比较每种动物能听到的声音的最高频率和能发出的声音的最高频率。听声听声次

12、声波可听声超声波人类20Hz 20000Hz横山桥中学初二 0304 上期中试卷DZP0310208615Hz 50000Hz狗猫蝙蝠海豚青蛙大象发声发声次声波可听声超声波85Hz-1100Hz40Hz 1800Hz人类狗猫蝙蝠海豚青蛙大象（2）听到的声音的频率最高的动物是： 。（3）如果声音在空气中的传播速度是 330m/s，运用公式“波长 = 速度 / 频率”计算人能听到的最高频率声波的波长为。四应用与设计（共四应用与设计（共 2525 分）分）1、阅读、阅读最早的温度计最早的温度计并回答相应的问题：（并回答相应的问题：（8 分）分）最早的温度计是利用空气来测量温度的。1593 年，著名科

13、学家伽利略在实验中发现了气体的热胀冷缩现象。能不能利用气体的这个特性来指示温度呢？经过反复的思考和实验，伽利略在 1603 年终于造出了空气温度计。这是一件简单的仪器：用一根长的玻璃管，一头开口，另一头是一个球形的玻璃泡（如图） 。在玻璃管中灌进带颜色的水后倒放在一壶水里，管上留一段空气。问：问：在温度升高时，这支温度计玻璃管中的水位将。 （填升高/降低/不变）你认为这支温度计存在什么问题？。在使用温度计的时候，伽利略发现，在不同的天气里，管中的水位也会发生变化。当横山桥中学初二 0304 上期中试卷DZP03102087时他还不了解大气有压强，但是这个现象却引起了他的思考。后来，在他年迈的时候发生了抽水机不能从深坑里抽水的事情，他便和他的学生托里拆利一起推测，也许存在大气压强。最后托里拆利利用实验证实了大气压强的存在，并测出一个大气压强为 760 毫米水银柱。伽利略发明的空气温度计不能准确测定温度，这不但促使他的学生托里拆利去研究大气压，而且促使他的另一名学生去研究改进温度计的方法，这个学生叫斐迪南。问：问：假如你是斐迪南，你想到的改进温度计的方法是